幼兒園美術教案：一盆花

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術教案：一盆花，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案：一盆花1

　　活動目標

　　1、教會幼兒簡單的撕紙、粘貼。

　　2、引導幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當?shù)拇钆洹?/p>

　　3、讓幼兒在操作中感受集體創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準備

　　1、紅、黃、藍、紫等手工紙，畫有“草地”的美工紙人手一張，膠水、塑料小籃子等操作材料。

　　2、優(yōu)美歡快的音樂。

　　活動過程

　　一、談話激趣，自由想象

　　1、出示彩紙

　　提問：這是什么?(彩紙)這些彩紙會變成什么?

　　(引導幼兒在自由地想象中，充滿興趣的融入活動中。)

　　2、教師撕紙

　　教師：看看老師把這些彩紙變成了什么?

　　(教師重點示范撕成長條的彩紙，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕紙的過程中，

　　要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的.動作以及逐漸領悟撕紙的要領。)

　　3、播撒花瓣

　　提問：我們在什么時候看到過彩紙飄落的情景?

　　(引導幼兒回答：過節(jié)、結婚、心情快樂的時候)

　　4、教師把已準備好的彩色小紙片灑向空中

　　教師：我們現(xiàn)在的心情就很快樂，快看啊!好漂亮的彩紙飄落下來了。

　　二、動手撕紙，辨認顏色。

　　1、看向彩紙

　　教師：桌子上有好多的彩紙，你們能不能把它變成長條呢?越細的紙條撕成的小花瓣會越漂亮!

　　2、自由撕紙

　　教師：讓我們一起動手撕紙吧!

　　教師指導幼兒動手撕紙，并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。

　　3、拋灑彩紙

　　教師：你們撕的小花瓣真漂亮，讓我們的心情變得更快樂了!

　　(手舉紅紙)你們看，地上都是五顏六色的小紙片，你們能找到這一種顏色的小紙片嗎?

　　找到了嗎?這是什么顏色的呢?

　　(引導幼兒說出是紅色，并以此方法引導幼兒辨認黃、藍、紫色，從而鞏固對幾種常見色的認識。)

　　三、集體創(chuàng)作，共建花園

　　1、教師：滿地的小紙片，五顏六色的混合在一起，真象一個盛開鮮花的大花園啊!

　　2、出示范紙

　　教師:這片草地上好像缺少了點什么呀?如果建上一個花園就會更漂亮的，你們覺得呢?

　　3、把這些漂亮的彩紙片搭配起來粘貼，會讓我們的花園有五顏六色的花朵，就會更加好看的。

　　4、教師在巡視幼兒操作的過程中，引導幼兒大膽選擇彩色紙，

　　自由搭配，粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。

　　四、情景激趣，快樂舞蹈

　　教師：這么優(yōu)美的音樂，這么漂亮的花園，吸引來了好多的蝴蝶和蜜蜂呢!

　　引導幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。

幼兒園美術教案：一盆花2

　　活動目標

　　1、欣賞青花瓷盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點，感受其獨特的色調美和紋樣美。

　　2、嘗試運用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤，養(yǎng)成耐心、細致的操作習慣。

　　活動準備

　　1、課件-青花瓷

　　2、一次性紙圓盤、藍色勾線筆人手一份。

　　活動過程

　　一、感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點

　　1、欣賞青花瓷盤照片

　　(1)教師：請仔細看一看這兩只青花瓷盤，你覺得青花瓷盤上的裝飾花紋有什么特點?

　　(引導幼兒欣賞青花瓷的色調美和紋樣美。)

　　教師：這只青花瓷盤上的裝飾花紋、色彩怎樣?

　　教師小結：這兩只瓷盤上的花紋是用同一種青藍顏色繪制出來的。這些白底藍花的圖案稱為青花，

　　繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代，是我國非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白

　　兩種顏色，上面的裝飾花紋干凈、簡潔，非常美麗。

　　2、教師：在盤心一般都是各種漂亮的大圖案，也稱主題花紋。而盤邊人們往往會裝飾上花邊，

　　我們稱為盤邊花紋，裝飾盤邊花紋的目的就是為了烘托盤心的主題花紋，讓這只青花瓷盤看起來

　　更美麗。所以，這些瓷盤不僅具有實用價值，而且具有欣賞價值和收藏價值。

　　二、了解“青花盤”的繪制順序與裝飾要點

　　1、熟悉“青花瓷盤”繪制的順序。

　　教師：這是青花瓷盤的繪制步驟圖，請你仔細看一看，繪制青花瓷盤時應該先畫什么?再畫什么?

　　2、分析布局圖示，了解青花瓷盤繪制的裝飾要點。

　　(1)畫青花瓷盤盤心主題花紋的`時候要注意些什么呢?

　　(中間花紋要大一點、圓一點。)

　　教師小結：盤心主題花紋可以畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。但是要注意將花紋

　　或圖案畫在盤子中心，畫得大一點、飽滿和圓潤一點，不能偏離中心，也不能畫得很小。

　　(2)那么，在畫盤邊花紋的時候，又要注意些什么?

　　(邊上的花紋比中間的花紋畫小一點。)

　　教師小結：繪制盤邊花紋時，要畫很多個一模一樣的小花紋，而且要排列整齊。

　　花紋的頭可以一起朝向外邊或中心排列，還可以一個跟著一個繞著盤邊同一方向有規(guī)律地排列。

　　三、嘗試運用烘托主題的花紋裝飾方法，設計并制作青花瓷盤。

　　1、教師交代操作要求。

　　(1)主題花紋的設計可以選擇自己最喜歡的花草、動物、人物等圖案，圖案可稍大一些;

　　盤邊花紋的設計盡量選擇簡單一點的花邊紋樣，以起到烘托主題花紋的作用。

　　(2)先畫盤心處的主題花紋，再往外一圈圈(或一層層)地畫盤邊花紋。盤邊花紋的設計要求是

　　簡單重復、紋樣清晰，注意單個花紋的方向要有一定的規(guī)律，排列要整齊。

　　(3)繪制完后，可以跟大家說一說，你設計的青花瓷盤上的主題花紋是什么，

　　盤邊花紋的排列又有什么規(guī)律。

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　四、展示幼兒繪制的青花瓷盤，相互欣賞與交流

　　1、展示幼兒的作品，請個別幼兒上前介紹自己的作品。

　　2、采用幼幼互評、教師點評等形式進行講評，重點圍繞主題花紋設計、盤邊花紋排列、

　　整體布局、藝術審美等展開。

幼兒園美術教案：一盆花3

　　活動目標

　　1、初步學習撕、貼的技能，對色彩的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力。

　　活動準備：幾盆色彩、造型不同的花，盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。

　　活動過程

　　一、引起興趣，出示造型、色彩不同的幾盆花。

　　引導幼兒進行觀察，圍繞話的色彩和造型來談，這些花美在那里？

　　二、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞

　　請幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。

　　三、學習撕貼的.方法。

　　教師介紹材料與操作方法：

　　1、先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當?shù)奈恢?/p>

　　2、在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊

　　3、然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘4。在抹上糨糊的地方

　　5、用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓

　　6、拿開抹布再繼續(xù)往下粘貼。

　　四、幼兒操作。

　　教師輔導能力較差的幼兒學習撕紙技能，

　　指導能力強的幼兒選用恰當顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。

　　五、將幼兒的作品布置成“小花園”。

　　對幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮艷給予表揚、鼓勵。

幼兒園美術教案：一盆花4

　　活動目標：

　　1、初步學習撕、貼的技能，對色彩的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力及表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　幾盆色彩、造型不同的花，盆景圖片若干、掛歷紙、圖畫紙和剪好的小花盆每人一張、糨糊、抹布。

　　活動過程：

　　1、引起興趣。

　　出示造型、色彩不同的幾盆花，引導幼兒進行觀察，圍繞話的色彩和造型來談，這些花美在那里？

　　2、陳列出盆景圖片讓幼兒欣賞，請幼兒從色彩和造型兩方面來談一談自己最喜歡的圖片。

　　3、學習撕貼的方法。

　　教師介紹材料與操作方法：先將自己選好的小花盆貼在圖畫紙適當?shù)奈恢�，在小花盆周圍需要粘貼的地方均勻地抹上糨糊，然后選出掛歷紙用食指、大拇指捏住紙撕成一小塊一小塊地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布蓋住用手掌使勁往下壓，拿開抹布再繼續(xù)往下粘貼。

　　4、幼兒操作。

　　教師輔導能力較差的幼兒學習撕紙技能，指導能力強的`幼兒選用恰當顏色的掛歷紙粘貼出一定的造型。

　　5、將幼兒的作品布置成“小花園”。

　　對幼兒大膽撕紙粘貼，選用色彩鮮艷給予表揚、鼓勵。

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