大班美術(shù)教案《飛向太空》（精選11篇）
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案《飛向太空》，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
對(duì)神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。
在繪畫的過程中進(jìn)一步激發(fā)對(duì)宇航員的敬佩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
知道我們中國(guó)的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。
2、材料準(zhǔn)備：
幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》
活動(dòng)過程：
一、太空里可能有什么？
我們中國(guó)的宇航員來到了太空，他們會(huì)在太空里看到些什么呢？
出示PPT，幼兒看看講講
小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運(yùn)送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號(hào)的衛(wèi)星。
二、飛向太空
上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來把太空中的神秘景物畫出來。
提問：
1、這幅畫上什么最重要？（宇航員）
2、我在添畫其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？
小結(jié)：如果你畫的.景物被宇航員遮擋住了，畫的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)·
鼓勵(lì)幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。
提醒幼兒耐心完成涂色。
四、相互欣賞作品，說說自己對(duì)宇航員的感情。
教學(xué)反思：
在講這節(jié)課的時(shí)候準(zhǔn)備了一張?zhí)盏膱D片，引導(dǎo)幼兒觀察說一說太空中都有什么？孩子們說了很多。孩子們說太空中有很多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽(yáng)。孩子們還說有太陽(yáng)自然而然也有月亮了。孩子們說了很多很多。但是由于我沒想到孩子們會(huì)說出來這么多，孩子們知道這么多。
所以準(zhǔn)備的很不充分，有些孩子問的問題因?yàn)闇?zhǔn)備不充分的問題回答不出來只能和孩子們說下課老師再告訴你。有些問題應(yīng)該引導(dǎo)孩子們更深入的討論，但是沒有。以后再上課一定會(huì)考慮的更多，因?yàn)楹⒆觽冎赖臇|西不比大人少，所以只有準(zhǔn)備的更多才能上好課。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和好奇心。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦
2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來太空城”的圖片。
3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。
4、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過程：
1、感知太空。
(1)教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的'，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎?那我們?cè)趺慈ツ?(坐飛船、航天飛機(jī)等)
(2)幼兒隨音樂一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。
(3)查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎?幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。
2、構(gòu)思太空城。
(1)請(qǐng)幼兒講述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。
(2)教師出示“未來太空城”的圖片。
“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“未來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎?”
(3)幼兒大膽想象“未來太空成”
“那星姐姐請(qǐng)你們幫幫忙，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎?”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。
3、建造太空城。
(1)教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。
(2)幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。
(3)請(qǐng)幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
在區(qū)域中繪畫或搭建“未來太空城”。
活動(dòng)反思：
在本活動(dòng)中，我以運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀察、猜想、思考中體驗(yàn)、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 3
活動(dòng)目標(biāo)
(1)加深幼兒對(duì)宇宙間星球的認(rèn)識(shí)，幫助幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星及其用途，擴(kuò)展幼兒知識(shí)，萌發(fā)幼兒對(duì)宇宙的好奇心和求知欲。
(2)指導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、繪畫、手工制作、游戲等方法，表達(dá)對(duì)太空科幻活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
(3)要求幼兒積極主動(dòng)地參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)謙讓、協(xié)商、合作。
(4)培養(yǎng)幼兒正確使用游戲材料，注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。
(5)激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)知識(shí)準(zhǔn)備
參觀幼兒園太空館，認(rèn)識(shí)太空行星。
(二)物質(zhì)準(zhǔn)備
1.創(chuàng)設(shè)航天站、太空列車、太空艙，壁畫――神秘的太空。
2.提供各種星球操作材料、半成品材料、各組游戲活動(dòng)材料(略)、投影機(jī)、頭飾、錄音帶等。
活動(dòng)過程
(一)晨間活動(dòng)
1.在教室內(nèi)組織幼兒閱讀有關(guān)太空方面的畫報(bào)、圖書，重點(diǎn)指導(dǎo)楊逸翔、陳嘉霖小朋友，增長(zhǎng)太空方面知識(shí)。 開展飛機(jī)棋、太空棋、規(guī)則棋等棋類活動(dòng)，鑲嵌、拼插等桌面游戲。
2.組織幼兒進(jìn)行早操鍛煉。
(二)科學(xué)教育活動(dòng)
1.啟發(fā)幼兒回憶地球的星球朋友，了解地球的新朋友。
出示地球儀，提示：“地球有許多朋友，它們是誰?”(太陽(yáng)、月亮、金星……)幼兒分組操作，加深了解。
引導(dǎo)幼兒講出地球的新朋友。(氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、登月飛船……)
2.讓幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星的用途。
(1)氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星在太空干什么?它們有什么本領(lǐng)?(幼兒自由討論)
(2)“氣象衛(wèi)星”、“通訊衛(wèi)星”分別作自我介紹，幫助幼兒掌握它們的用途。
教師小結(jié)：“地球有了許多新朋友，有通訊衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星、航天飛機(jī)、登月飛船、空間探測(cè)器……，他們都是許多科學(xué)家、工程師和工人一起不怕苦、動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng)造出來的�！惫膭�(lì)幼兒從小愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)，鍛煉身體，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造，飛向太空。
3.激發(fā)幼兒幻想探索太空的愿望和好奇心。
放映幼燈故事《登月旅行》，激發(fā)幼兒的興趣。
提示：“小貝貝已經(jīng)登上了月球，知道了許多新奇的事，見到了我們沒有看過的東西，太空真好玩，小朋友想不想上去看看?你準(zhǔn)備用什么辦法上太空呢?你想到太空干什么?”鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，敢于大膽想象、創(chuàng)作。
4.操作活動(dòng)。
(1)繪畫活動(dòng)：幻想并畫出上太空的`工具。
(2)手工制作：讓幼兒利用廢舊物品，制作火箭、飛碟等飛行物。 要求幼兒講出自己做了什么飛行工具，到太空干什么?
水平一：能按自己的意愿制作作品，并用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述作品內(nèi)容。
水平二：作品構(gòu)思新穎，制作形象，能主動(dòng)向他人介紹自己的作品，語(yǔ)言表達(dá)完整，連貫。
(3)幼兒合作完成作品展《飛向太空》。
(三)戶外活動(dòng) 自選游戲項(xiàng)目：
(1)太空麥當(dāng)勞;
(2)空間城市(建構(gòu));
(3)太空設(shè)備站;
(4)太空艙等。
1.聽音樂進(jìn)入航天站，讓幼兒在航天站做飛向太空的準(zhǔn)備(戴頭飾)，萌發(fā)玩太空游戲的愿望。
2.帶幼兒做飛行動(dòng)作進(jìn)入太空樂團(tuán)，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲并按角色要求開展游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)“太空游戲的玩法”。
3.鼓勵(lì)幼兒想辦法解決游戲中碰到的困難和矛盾。
4.隨音樂飛回地球，結(jié)束游戲。
活動(dòng)反思
新《綱要》強(qiáng)調(diào)：“科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。”因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步探索“手投擲”，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。
2、通過自己不斷體驗(yàn)以及吸取同伴經(jīng)驗(yàn)，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動(dòng)作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
3、感受競(jìng)賽游戲的樂趣，積極參與活動(dòng)。
重點(diǎn)：初步探索學(xué)習(xí)“手投擲”的動(dòng)作。
難點(diǎn)：探索體驗(yàn)臂、小臂、手腕甩動(dòng)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：中奶盒制成的“飛船”、宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場(chǎng)地布置，音樂片段，錄音機(jī)，貼花若干，“優(yōu)秀飛行員”徽章2個(gè)，跳繩4根。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識(shí)，有一定的擲遠(yuǎn)、接力游戲經(jīng)驗(yàn)。會(huì)玩游戲“看指揮變向快跑”。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備部分：
�。ㄒ唬┯變号潘穆房v隊(duì)和老師做“太空”模仿操。（踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝）
�。ǘ嵘碛螒颍骸翱粗笓]變方向快速跑”。
二、基本部分：
�。ㄒ唬┏鍪尽帮w船”，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
�。�1）探索拋出飛船的預(yù)備動(dòng)作和基本玩法：
1、幼兒嘗試練習(xí)“飛出飛船”，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動(dòng)作（2——3遍）。
2、幼兒集中討論交流：
3、教師示范、講解動(dòng)作1遍后，幼兒全體模仿練習(xí)2遍。
（2）探索“控制飛船的方向”（角度向上、方向向前）：
1、幼兒分兩組，一組聽口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀看。
導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習(xí)1——2次。教師指導(dǎo)會(huì)偏離方向的幼兒，助他們發(fā)現(xiàn)問題，改善動(dòng)作。
2、幼兒兩路橫隊(duì)集合、總結(jié)：你如何做到控制飛船向正前方飛行？
導(dǎo)語(yǔ)：這一次我們來比一比看誰的'飛船在軌道上飛得遠(yuǎn)。幼兒分兩組練習(xí)1——2次。
3、幼兒兩路橫隊(duì)集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢？（要向空中飛出，角度不能太低）你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠(yuǎn)的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的？這是怎么做到的？（手臂甩得有力氣）手臂（手腕）怎樣的？（臂用力甩出去，手腕要轉(zhuǎn)出去）教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動(dòng)、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作。（教師示范一次，鼓勵(lì)幼兒要超越）幼兒集體練習(xí)1次。（一路橫隊(duì)）
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)：登陸海王星
1、教師介紹游戲玩法和規(guī)則：（集合）
2、幼兒競(jìng)賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游銜數(shù)（1——2遍）。
三、結(jié)束部分：太空漫步（4分鐘）
�。ㄒ唬┯變号c教師隨音樂放松：重點(diǎn)放松手臂。
�。ǘ⿴熒餐帐皥�(chǎng)地器械，回教室休息。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 5
一、活動(dòng)背景
1、2003年10月15日，中國(guó)第一個(gè)載人飛船“神舟一號(hào)”發(fā)射成功，這個(gè)喜訊也使孩子們興奮不已。很多孩子在家長(zhǎng)的幫助下將有關(guān)內(nèi)容的報(bào)紙、畫報(bào)上的圖片搜集起來，在老師的倡議下，共同設(shè)置了一個(gè)新聞角。
這次在我市博物館舉辦了“中國(guó)航空展覽”，許多家長(zhǎng)還帶孩子去參觀，不僅豐富了孩子的科學(xué)知識(shí)，還拓展了孩子的視野。為本次活動(dòng)的成功開展奠定的基礎(chǔ)。
2、大班幼兒思維較活躍、求知欲強(qiáng)，平時(shí)對(duì)事物的好奇心強(qiáng)，凡事愛問：“為什么”，對(duì)周邊事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。
由于一些涉及到太空題材的動(dòng)畫片的熱播，很多的幼兒在區(qū)域活動(dòng)中熱衷參與繪畫、拼插各種飛行器的活動(dòng)，一些孩子想象力豐富，能構(gòu)思出與眾不同的飛行器。通過平時(shí)做做玩玩活動(dòng)的開展，很多孩子都能掌握一些簡(jiǎn)單飛行器，如小飛機(jī)、飛碟的制作方法，并且在制作過程中能充分體現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。但還有一部分幼兒之間缺少交流與互助合作的精神，還停留在自玩自樂的層面上。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、能利用各種廢舊材料自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出形態(tài)各異的飛行器。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，共同設(shè)計(jì)制作飛行器，學(xué)會(huì)在協(xié)商中解決問題，學(xué)會(huì)尊重他人的想法。
3、嘗試?yán)酶鞣N輔助材料探索使飛行器上天的辦法，從而體驗(yàn)成功的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
活動(dòng)室內(nèi)布置由幼兒、教師、家長(zhǎng)共同收集的太空宇宙的圖片、飛行器的模型和玩具
2、材料準(zhǔn)備：
大紙箱、各種紙、盒子、可樂瓶、酸奶盒、筷子、橡皮筋及各種輔助材料膠水、美工剪刀、雙面膠等
3、知識(shí)技能的準(zhǔn)備：
�。�1）在區(qū)域活動(dòng)中，利用繪畫、用積木拼插的方式設(shè)計(jì)過一些飛行器。
（2）家長(zhǎng)帶孩子參觀“中國(guó)航空展覽”，事先了解并掌握一些飛行器的制作方法及所需要的制作材料。
四、活動(dòng)過程
1、引發(fā)話題，導(dǎo)入活動(dòng)：
師：“最近我們的國(guó)家發(fā)生了一件振奮人心的大事，誰知道是什么事呢？”（中國(guó)的宇航員楊利偉乘坐我們國(guó)家自己設(shè)計(jì)、研制的宇宙飛船成功的進(jìn)入了太空）
師：“今天我們也要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作飛行器。天上都有哪些飛行器呢？”（飛機(jī)、飛碟、火箭、宇宙飛船、飛艇……）
2、分組討論：
師：“你們想造什么樣的飛行器呢？用什么材料制作呢？”
孩子們一組一組的湊圍在一起，你一言我一語(yǔ)，有的說用酸奶瓶做飛碟；有的說用筷子和快餐盒做小飛機(jī)；有的說凈水瓶和酸奶瓶綁在一起做火箭……
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒以小組為單位討論，充分交流討論，傾聽其他組小朋友設(shè)計(jì)的方案，避免雷同，設(shè)計(jì)中遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助。在此過程中體現(xiàn)小組之間的交流、傾聽、吸納。
3、動(dòng)手做：
指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮小集體的合力，并在動(dòng)手做的過程中，學(xué)會(huì)協(xié)商分工。教師巡回指導(dǎo)，時(shí)刻注意每位孩子的反映和安全，積極參與并指導(dǎo)幫助。
幼兒在尋找到與自己的設(shè)計(jì)相符的材料后，興致勃勃的開始動(dòng)起手來，在活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)有一組幼兒在制作火箭，他們想把三個(gè)酸奶瓶用膠帶綁在大可樂瓶上，可是一個(gè)人試了幾次酸奶瓶滑來滑去的怎么也綁不上，都想放棄了，這時(shí)教師及時(shí)走過去，說：你們能不能分工合作呢？他們想了想，采納了教師的建議，一個(gè)人拿穩(wěn)可樂瓶，一個(gè)人拿酸奶瓶，還有一個(gè)人用膠帶牢牢的把酸奶瓶固定在大可樂瓶上，在他們共同的努力下，終于制作好了火箭，體驗(yàn)了相互合作的快樂。
4、游戲樂：
�。�1）第一次利用自制的飛行囂進(jìn)行投擲。
師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場(chǎng)，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）
指導(dǎo)重點(diǎn)：為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高、飛不遠(yuǎn)呢？（可請(qǐng)幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補(bǔ)）鼓勵(lì)幼兒之間交換玩飛行器。
孩子們拿著自己的飛行器，在發(fā)射區(qū)域內(nèi)比賽誰擲得遠(yuǎn)、擲的高。這時(shí)，劉一章小朋友設(shè)計(jì)的小飛機(jī)由于用力過大摔散架了，他一下子愣在那里，臉漲得通紅，教師及時(shí)引導(dǎo)：小朋友檢查一下自己的飛行器呢，如果不牢或不好可以重新設(shè)計(jì)或修補(bǔ)一下？這下，小朋友又紛紛回到原處興致勃勃的修補(bǔ)起來，而且，他們一邊做還一邊相互探討：“你的飛行器為什么飛的那么高？”
�。�2）借助工具，發(fā)射飛行器
師：請(qǐng)小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠(yuǎn)呢？
指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料。如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射、將飛行器粘在氣球上、用玩具打氣筒助推，用弓箭發(fā)射等各種方法。
這里是活動(dòng)的高潮，老師鼓勵(lì)幼兒用各種工具發(fā)送飛行器，這樣能使孩子真正玩出樂趣，孩子們一次又一次的試驗(yàn)、嘗試，動(dòng)腦，有的孩子把飛行器放在大可樂瓶上，用力拍大可樂瓶，利用大可樂瓶中的空氣使飛行器飛向天空，有的孩子用皮筋把飛行器發(fā)射得更高……在這個(gè)過程中，孩子們真正感受到了探索的樂趣，游戲的.樂趣。
�。�3）模擬電視中的情景，幼兒一起倒數(shù)，讓手中的飛行器滿載心中的夢(mèng)想飛向太空。
五、反思與分析：
本次“動(dòng)手做游戲樂”的活動(dòng)有三大成功之處：
1、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放性的游戲環(huán)境。教師通過提供各種廢舊材料，讓幼兒自由分組，自主選材，在小組討論與分工協(xié)作中培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。教師鼓勵(lì)幼兒在自由討論中點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花，幼兒不僅能暢所欲言，更重要的是學(xué)會(huì)了從同伴那兒吸納和選擇有效的意見。
2、教師能關(guān)注不同孩子的需要。在活動(dòng)中教師充當(dāng)著一個(gè)支持者、合作者和引導(dǎo)者的角色，她關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，即時(shí)對(duì)有困難的孩子給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子通過多次嘗試和選擇，戰(zhàn)勝活動(dòng)中的困難。當(dāng)孩子們有沖突和矛盾時(shí)，教師耐心的傾聽，引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注尋找可替代的材料，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓。
3、充分體現(xiàn)了游戲樂的宗旨。發(fā)射飛行器很簡(jiǎn)單，但是教師通過三次發(fā)射飛行器，讓孩子體會(huì)不同發(fā)射方式的樂趣。尤其是第二次的發(fā)射極具創(chuàng)新特色和科技氛圍，教師讓孩子們帶著問題玩，使游戲具有競(jìng)技性和目的性，促使孩子們?cè)谶x擇中感受樂趣，在失敗中找尋樂趣，在成功中享受樂趣，從而將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、 讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2、 指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。
3、 培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。
4、 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮自己的想象，并能大膽畫出來。
教學(xué)難點(diǎn)：拓展幼兒想象的空間，讓幼兒自由發(fā)揮，不限制其創(chuàng)意。
活動(dòng)準(zhǔn)備
油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、太空背景圖等
活動(dòng)過程
一、 激趣導(dǎo)入：
1、 讓幼兒閉著眼，靜靜聽教師隨音樂講述。
2、 在夢(mèng)游中，以問答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。
二、 分組活動(dòng)：
1、 幼兒自由組合，四人一組，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的.飛行器貼在桌面上。
2、 各組先一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。
三、 集中活動(dòng)：
1、 展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。
2、 投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。
3、 幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幻曲，啟發(fā)幼兒的想象。
4、 講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，對(duì)幼兒的作品作評(píng)價(jià)。
四、 課堂延伸：
請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，隨音樂到太空探險(xiǎn)。
教學(xué)反思
1、 幼兒的想象力得到一定發(fā)展，興趣濃厚。
2、 幼兒能夠自由發(fā)展想象，不依樣畫葫。
3、 教學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒多玩幾次，滿足幼兒的好奇心。
4、 在繪畫中，應(yīng)多讓幼兒體會(huì)自然界的奧秘。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 7
活動(dòng)內(nèi)容：
太空娃娃
活動(dòng)一：
理解閱讀
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的神奇想象和趣味性。
2、喜歡朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌頂真的表現(xiàn)手法。
3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：摸、婆婆。
活動(dòng)重點(diǎn)：
體會(huì)詩(shī)歌的趣味性和神奇想象。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受詩(shī)歌的頂真的表現(xiàn)手法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒準(zhǔn)備：
小圖書人手一冊(cè)。
2、教師準(zhǔn)備：
大圖書、錄音帶、大字卡、自制詩(shī)歌大句卡。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、除了我們居住的地球，你們知道太空中還有什么？請(qǐng)幼兒說一說自己所知道的關(guān)于太空的知識(shí)。
2、你們想到天上去看看嗎？人怎樣才能上天去呢？有一個(gè)娃娃就到天上去了，你們想知道他是怎么去的嗎？
二、自由閱讀。
1、將小圖書發(fā)給每個(gè)幼兒，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的觀察，理解畫面內(nèi)容。
2、師生一起觀察畫面，講述畫面內(nèi)容。重點(diǎn)理解畫面所反映的神奇想象，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。
三、大圖書閱讀。
1、教師用輕松詼諧的語(yǔ)氣朗讀詩(shī)歌，幼兒完整地欣賞。
2、師生共同看大圖書閱讀并討論。
�。�1）詩(shī)歌中的娃娃是怎樣到天上的？到了天上后他摸到了什么？教師出示大字卡“摸”。太空娃娃做了哪些有趣的事情？教師出示大字卡“婆婆”。
�。�2）引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌大膽而神奇的`想象。
3、了解詩(shī)歌的寫作特點(diǎn)。
�。�1）詩(shī)歌播放錄音，幼兒跟著讀詩(shī)歌。幼兒讀出一句，教師在黑板上擺放出依據(jù)大句卡，直到擺放完整。
�。�2）幼兒再次跟錄音朗讀詩(shī)歌，教師同時(shí)一句句指認(rèn)大句卡。
�。�3）引導(dǎo)幼兒觀察句卡，初步感知“頂真”的寫作手法，感受這種寫作方法的趣味性。請(qǐng)幼兒看句卡讀詩(shī)歌，教師在句末和句首相同的詞下面做顯著的記號(hào)。
�。�4）用“接龍游戲”熟悉詩(shī)歌：將幼兒分成若干組，每組念一句后下一組接著念下一句，循環(huán)進(jìn)行。
四、活動(dòng)延伸——游戲活動(dòng)。
游戲：詞語(yǔ)接龍
教師或者幼兒說出一個(gè)詞，其他幼兒用詞的最后一個(gè)字開頭，說出新詞。如：天上——上學(xué)——學(xué)�！ｉL(zhǎng)——長(zhǎng)大......
五、結(jié)束活動(dòng)。
師幼一起，整理物品，結(jié)束活動(dòng)。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的成功、游戲的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同收集的廢舊材料
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣
神秘的太空歡迎每一位愛動(dòng)腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來。這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么？怎么做？
�。ò褑栴}交給幼兒，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)協(xié)商，學(xué)會(huì)合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮。）
二、幼兒制作：
泥工區(qū) 建構(gòu)區(qū) 廢舊材料區(qū) 體育區(qū)
�。ㄔ诖诉^程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經(jīng)驗(yàn)，使其獲得成功的體驗(yàn)。對(duì)于部分失敗的幼兒，與其共同探討失敗的原因，為下一次實(shí)踐提供更多的經(jīng)驗(yàn)。）
三、幼兒游戲：
讓我們帶上自己的作品去發(fā)射吧！
四、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和肯定。
大班美術(shù)教案《飛向太空》 9
一、設(shè)計(jì)意圖：
聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo)，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn)，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn)，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動(dòng)中得到全面的展示。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。
2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。
四、活動(dòng)過程：
(一)夢(mèng)游太空：
以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。
1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。
2、在夢(mèng)游中，以問答的形式豐富幼兒對(duì)太空的`想象。
(二)分組活動(dòng)：
1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。
2、各組選一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。
(三)集中活動(dòng)：
1、a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。
b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作)。
2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。
3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。
5、結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探險(xiǎn)
大班美術(shù)教案《飛向太空》 10
一、幼兒發(fā)展情況
我們班的幼兒思維較活躍、求知欲強(qiáng)，平時(shí)對(duì)事物的好奇心強(qiáng)，凡事愛問：“為什么”，對(duì)周邊事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。由于一些涉及到太空題材的動(dòng)畫片的播出，班上很多的孩子在區(qū)域活動(dòng)中熱衷參與繪畫、拼插各種飛行器的活動(dòng)，很多幼兒想象力豐富，能構(gòu)思出與眾不同的飛行器。通過平時(shí)的“動(dòng)手做、游戲樂”活動(dòng)的開展，幼兒已具備一定的做與玩的能力，但還有一部分幼兒之間缺少交流與互助合作的精神，還停留在自玩自樂的層面上。
二、活動(dòng)背景條件
1、近期由于一些涉及到太空題材的動(dòng)畫片：如《宇宙英雄奧特曼》、《飛天小女警》在各個(gè)電視臺(tái)的熱播，很多孩子迷上了神秘的太空世界，對(duì)各種飛行器有了強(qiáng)烈的探索欲望。在孩子們的提議下，我們與全班幼兒共同商討指定了一系列的活動(dòng)，并將游戲命名為：“進(jìn)入太空的夢(mèng)想”由孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行繪畫、利用積木拼插各種飛行器的活動(dòng)。很多孩子都能掌握一些簡(jiǎn)單飛行器，如小飛機(jī)、飛碟的制作方法，并且在制作過程中能充分體現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。
2、2003年10月15日，38歲的中校航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心乘座我們中國(guó)人自行設(shè)計(jì)制造的載人飛船成功飛向太空，并成功的返回。這個(gè)令所有中國(guó)人振奮的喜訊同樣也使我們班的孩子興奮不已。很多孩子將有關(guān)內(nèi)容的報(bào)紙、畫報(bào)上的圖片搜集起來，在老師的倡議下，共同設(shè)置了一個(gè)新聞角，紛紛表達(dá)自己對(duì)中國(guó)第一位宇航員的崇敬之情。并且在游戲活動(dòng)中能將這一內(nèi)容加以表現(xiàn)。
3.在我們一貫的教育理念影響下，我班的家長(zhǎng)非常理解并積極地加入孩子們的活動(dòng)，他們支持幼兒的想法，能幫助幼兒一同搜集材料、共同設(shè)計(jì)與制作，這次在我市博物館舉辦了“中國(guó)航空展覽”，我們班許多家長(zhǎng)都帶孩子進(jìn)行了參觀，不僅豐富了孩子的科學(xué)知識(shí)，還拓展了孩子的視野。為本次活動(dòng)的成功開展奠定的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、創(chuàng)新能力：能利用各種廢舊材料自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出形態(tài)各異的飛行器。
2、語(yǔ)言能力：能用語(yǔ)言大方地向同伴介紹飛行器的構(gòu)造和特點(diǎn)，并能尊重他人的想法，樂于傾聽。
3、社會(huì)性能力：學(xué)會(huì)與同伴合作，共同設(shè)計(jì)、制作飛行器，并學(xué)會(huì)協(xié)商解決活動(dòng)中遇到的問題。
4、探索能力：鼓勵(lì)幼兒利用各種輔助材料探索使飛行器上天的辦法，從而體驗(yàn)成功的快樂。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、環(huán)境材料的準(zhǔn)備：
�。�1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室內(nèi)布置由幼兒、教師、家長(zhǎng)共同收集的太空宇宙的圖片、飛行器的模型和玩具
�。�2）材料準(zhǔn)備：大紙箱、各種紙、盒子、可樂瓶、酸奶盒、筷子、橡皮筋及各種輔助材料膠水、美工剪刀、雙面膠等
2、知識(shí)技能的準(zhǔn)備：
（1）在區(qū)域活動(dòng)中，利用繪畫、用積木拼插的方式設(shè)計(jì)過一些飛行器。
�。�2）事先了解并掌握一些飛行器的制作方法及所需要的.制作材料。
五、活動(dòng)流程
1、導(dǎo)入：
教師：“最近我們的國(guó)家發(fā)生了一件振奮人心的大事，誰知道是什么事呢？”（幼兒回答）“對(duì)，我們中國(guó)的宇航員楊利偉乘坐我們國(guó)家自己設(shè)計(jì)、研制的宇宙飛船成功的進(jìn)入了太空。今天，讓我們班的小朋友一起去參觀發(fā)射場(chǎng)吧，可是沒有飛行器怎么辦呢？讓我們大家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作飛行器吧。
2、分組設(shè)計(jì)：
“我們?cè)O(shè)計(jì)過飛機(jī)和飛碟。今天我們用各種廢舊材料來為自己制造各種不同的飛行器�！�
指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒以小組為單位討論，形成設(shè)計(jì)方案，在此過程中體現(xiàn)小組之間的交流、傾聽、吸納。
小組商討：“你們想造什么樣的飛行器呢？用什么材料制作呢？”
教師：“小組長(zhǎng)，你們?nèi)ハ嗷枂柨�，別的組制作的是什么樣的飛行器，你們碰到的難題也可以請(qǐng)別人幫忙想辦法解決。”
3、動(dòng)手做活動(dòng)：進(jìn)入太空的夢(mèng)想
幼兒自由選擇材料操作，教師巡回幫助。這時(shí)，幼兒首先得尋找與自己的設(shè)計(jì)相符的材料，或根據(jù)材料來更改設(shè)計(jì)方案。
幼兒可以用用紙板和筷子做飛機(jī)、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮小集體的合力，時(shí)刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動(dòng)的一員，積極參與和示范。
4、游戲
�。�1）教師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場(chǎng)，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）
指導(dǎo)重點(diǎn)：為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高呢？（可請(qǐng)幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補(bǔ)）鼓勵(lì)幼兒之間交換玩飛行器。
�。�2）教師：請(qǐng)小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠(yuǎn)呢？
指導(dǎo)重點(diǎn)：（幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料）
如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射等各種方法
�。�3）教師：讓我們大家一同到外面去發(fā)射飛行器吧。
指導(dǎo)重點(diǎn)：（在游戲過程中，使幼兒充分體會(huì)到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來的愉快情緒。）
大班美術(shù)教案《飛向太空》 11
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒拓寬想像空間，引發(fā)對(duì)探索太空活動(dòng)的憧憬。
2、讓幼兒了解天文望遠(yuǎn)鏡、空間探測(cè)器、宇宙飛船、人造衛(wèi)星、宇宙空間站等航天器，
3、引導(dǎo)幼兒圍繞問題運(yùn)用各種手段收集、查找、選擇信息。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1有關(guān)太空知識(shí)的錄像資料或圖片。
2活動(dòng)前一周了解幼兒想了解的、感興趣的太空知識(shí)，并按照自己確定的問題自由結(jié)合為小組，通過查閱相關(guān)書籍、聽廣播、看電視、上網(wǎng)查找等手段收集資料。
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒提出自己關(guān)心或想了解的太空問題。
教師：太空是一個(gè)令人好奇和憧憬的地方，那里有我們?nèi)祟惏l(fā)射的各沖各樣的航:天器和空間站。說到太空你們想知道什么？
幼兒自由發(fā)言。
2、幼兒交流分享收集的資料，說說自己的收獲。
引導(dǎo)幼兒相互交流自己看到的、讀過的、聽到的太空知識(shí)。
了解空間探測(cè)器、宇宙飛船、人造衛(wèi)星、宇宙空間站等有關(guān)航天器的知識(shí)。
觀看錄像片或圖片，了解空間探測(cè)器、宇宙飛船、人造衛(wèi)星、宇宙空中站等，并能說出這些航天器的名稱。
3、教師分別介紹空間探測(cè)器、宇宙飛船等在太空的用途。
引導(dǎo)幼兒想像未來的太空。
教師：未來的太空是什么樣的，你們有哪些美好的設(shè)想？把你們的'設(shè)想用繪畫的形式展現(xiàn)出來。
幼兒自由發(fā)言后自由繪畫。
展示幼兒作品。
活動(dòng)延伸
1、制作飛行器拼圖卡并進(jìn)行拼圖比賽，在教師的幫助下，將空間探測(cè)器、宇宙飛船、人造衛(wèi)星圖片卡用直線平分為4?8小塊，剪開，拼圖游戲卡就制作好了。把拼圖卡片打亂，可以進(jìn)行拼圖比賽。
2、閱讀幼兒用書中的畫面。
重點(diǎn)提示
活動(dòng)準(zhǔn)備很重要，它相當(dāng)于一次活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒提出最感興趣的問題，這是幼兒自主學(xué)習(xí)的良好開端，積極開展實(shí)踐活動(dòng)，解決問題，即各種方式查找、收集、選擇資料的學(xué)習(xí)過程都在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)中。
日常生活滲透
1、可以講講宇航員楊利偉和“神舟六號(hào)”載人飛船的故事。
2、利用紙盒、報(bào)紙、彩紙等制作太空帽、太空服和太空食品等，指導(dǎo)幼兒隨時(shí)玩太空游戲。
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