【熱門(mén)】中班美術(shù)教案模板匯編6篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)名稱:
繪畫(huà)——蘑菇
1、用橢圓形表現(xiàn)蘑菇傘,并用多種顏色進(jìn)行裝飾。
2、知道畫(huà)面的排列要有大有小,使得畫(huà)面豐富、布局合理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、蠟筆、示范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
1、教師出示示范畫(huà),講述故事:小白兔和小伙伴們?cè)诓莸厣贤,忽然下起了雨,他們跑呀跑,發(fā)現(xiàn)前面有很多漂亮的雨傘,仔細(xì)一瞧,原來(lái)是蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來(lái)避雨了。
2、小動(dòng)物為什么到蘑菇下面避雨呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察蘑菇,看蘑菇是什么樣子的?(有大大的.、半圓形的頂,還有長(zhǎng)長(zhǎng)匠柄,能像雨傘一樣擋雨點(diǎn)。)
二、各種各樣的蘑菇。
1、教師示范畫(huà)蘑菇:畫(huà)個(gè)扁扁的橢圓形,下面長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條線就是蘑菇的柄。
2、觀察示范畫(huà)中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇,每個(gè)蘑菇的花紋都不一樣。
三、幼兒作畫(huà),老師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種蘑菇傘的形狀,并用色彩和花紋裝飾蘑菇。
2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫(huà)得太粗。
3、指導(dǎo)幼兒涂色,可以用多種顏色表現(xiàn)蘑菇花紋。
四、展示幼兒作品。
中班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡參與繪畫(huà)活動(dòng),敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)毛線團(tuán),養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)觀察力,審美力和動(dòng)手能力。
3、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外沿順時(shí)針?lè)较蛞蝗σ蝗Ξ?huà)螺旋線,表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán),并借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作,感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、范畫(huà)一張,毛線。
2、幼兒用紙筆人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀察感知毛線團(tuán)。
1、出示毛線。
師:你們看看這是什么呀?這樣不好收放,怎么辦呢?你能想出好的辦法來(lái)嗎?
2、探討毛線團(tuán)的樣子。
師:現(xiàn)在你們看看我這樣把毛線變成毛線團(tuán)好不好?
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,老師手拿毛線繞毛線團(tuán),感知繞毛線的'動(dòng)作,觀察毛線團(tuán)由小變大,由中心向外不斷擴(kuò)散。
二、繪畫(huà):毛線團(tuán)。
1、出示范畫(huà),引起興趣。
師:小朋友們,看,老師畫(huà)的毛線團(tuán),漂亮嗎?為什么?
(因?yàn)樯术r艷,線條均勻。)
2、書(shū)空模仿動(dòng)作,講解示范繪畫(huà)步驟。
(1)教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內(nèi)向外一圈圈畫(huà)螺旋線,引導(dǎo)幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團(tuán)的動(dòng)作。
(2)教師邊念兒歌邊示范畫(huà)毛線團(tuán)。
師:繞線團(tuán)、繞線團(tuán),一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團(tuán)繞好了。
鼓勵(lì)幼兒邊空手練習(xí)邊念兒歌。
3、布置作業(yè),提出要求。
請(qǐng)幼兒每人畫(huà)至少兩個(gè)毛線團(tuán),按老師講解的方法來(lái)畫(huà),大膽用鮮艷的顏色來(lái)畫(huà),注意畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)正確,用完畫(huà)筆及時(shí)放回到畫(huà)筆盒內(nèi)。
4、幼兒繪畫(huà)毛線團(tuán),教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,啟發(fā)幼兒給小貓咪添畫(huà)許多彩色的毛線團(tuán)。
鼓勵(lì)幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。
注意提醒幼兒用不同的顏色畫(huà)毛線團(tuán),畫(huà)畫(huà)仔細(xì)大膽畫(huà)。
5、展覽幼兒作品,讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫(huà),為什么?表?yè)P(yáng)能夠大膽用色的幼兒。
【活動(dòng)探討】
將幼兒作品全部展出,引導(dǎo)幼兒交流探討,螺旋線的繪畫(huà)技巧。
中班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分。(重難點(diǎn))
2、認(rèn)識(shí)自己,知道自己和別人的不同之處。
3、能選擇幾種材料裝飾自己的畫(huà)像。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第3冊(cè)第7頁(yè))、水彩筆,每人一份。
2、在有大鏡子的活動(dòng)室進(jìn)行,或每人一面小鏡子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、比較自己與別人在外貌上面的不同。
1、提問(wèn):我們的名字一樣嗎?我們長(zhǎng)得一樣嗎?
2、請(qǐng)幼兒找各朋友,看看兩個(gè)人什么地方不一樣。(幼兒自由結(jié)伴,自己照鏡子與同伴相互比較)
二、談?wù)勛约汉屯榈呐d趣、愛(ài)好等方面的不一樣:我們除了長(zhǎng)得不一樣,還有什么不一樣?
小結(jié):我們除了長(zhǎng)得不一樣,喜歡的事情也各不相同。
三、在鏡子面前畫(huà)自己。
1、鼓勵(lì)幼兒使用合適的水彩筆畫(huà)出自己。鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己臉上細(xì)微的部分,如頭發(fā)、眉毛的粗細(xì)、眼睛的大小等,并使用合適的水彩顏料畫(huà)出自己上衣的顏色。
2、啟發(fā)幼兒選用皺紋紙、彩紙等裝飾畫(huà)像中自己的頭發(fā)和臉部。
四、幼兒觀察圖畫(huà),猜猜畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)?
【教后反思】
活動(dòng)前我們一起對(duì)著鏡子描述自己的外貌特征,陳怡如說(shuō)"我的頭長(zhǎng)得像草莓"欣愉說(shuō)"我的頭像餅干"瑤瑤說(shuō)"我的眉毛像月牙"……以前的畫(huà)畫(huà)課我都要在黑板上把想要畫(huà)的形象畫(huà)出來(lái),讓小朋友來(lái)模仿,我也想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常豐富,拿起畫(huà)筆畫(huà)的時(shí)候小朋友們一起聽(tīng)著我的指令,先畫(huà)頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都畫(huà)得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他們安排在畫(huà)的'比較好的小朋友身邊,這樣畫(huà)得好的小朋友帶著畫(huà)的一般的小朋友,互相模仿者畫(huà),進(jìn)步得也比較快,本節(jié)課上的還比較成功,通過(guò)這節(jié)課使我了解到了孩子間互相的模仿能力、想象力是超乎我們大人所想象的,而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物,時(shí)常的帶著他們到新環(huán)境下上課,他們也會(huì)對(duì)美術(shù)課充滿興趣與好奇。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用棉簽在畫(huà)紙上大膽表現(xiàn)大白鵝,并用添畫(huà)的形式豐富畫(huà)面場(chǎng)景。
2.在情景式的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
通過(guò)觀察大白鵝的圖片,掌握大白鵝的外形特點(diǎn)并進(jìn)行繪畫(huà)。
通過(guò)大白鵝脖子方向的變化,表現(xiàn)大白鵝不同的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:PPT、電腦、電視機(jī)
學(xué)具:水粉顏料(紅、藍(lán)、綠、白四色)、棉簽(每種顏色里放三根)、調(diào)色盒每組一個(gè)、彩色紙人手一張、記號(hào)筆(一組三支)
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼談話,引出主題
1.談話引出主題
師:小朋友們,今天,我們班上來(lái)了一位動(dòng)物朋友,你們知道它是誰(shuí)嗎?
師:是誰(shuí)呀?對(duì)了,是大白鵝。
2.出示大白鵝,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)出白鵝的外形特征。
師:大白鵝是什么樣子的?
它有圓圓的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,厚厚的肉瘤、扁扁的嘴巴。(了解外形特征)
3.欣賞不同姿勢(shì)的大白鵝,為繪畫(huà)不同形態(tài)的大白鵝做準(zhǔn)備。
師:戇戇戇,大白鵝的叫聲引來(lái)了他的朋友們,他們?cè)诟陕锬兀?/p>
。ㄓ斡、撓癢、喝水)你說(shuō)的是這張嗎?大白鵝有的在喝水、有的`在游泳、有的在撓癢,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
4.鼓勵(lì)幼兒學(xué)做大白鵝的動(dòng)作,增添樂(lè)趣。
小手做頭,撓撓癢,這只大白鵝在撓左邊,這只大白鵝脖子彎彎的真好看,我們伸長(zhǎng)脖子有游泳,唱會(huì)歌吧,唱得累了喝點(diǎn)水。原來(lái)大白鵝的脖子變換方向動(dòng)作也就變了,你們做的真好看。
。▽(dǎo)入環(huán)節(jié)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,通過(guò)觀察和提問(wèn)讓孩子們了解了大白鵝的外形特點(diǎn),通過(guò)做動(dòng)作增加師幼互動(dòng),增添樂(lè)趣,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大白鵝不同動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí))
二、引導(dǎo)幼兒用棉簽在畫(huà)紙上大膽表現(xiàn)大白鵝的基本特征。
1.過(guò)渡語(yǔ):
師:天氣這么熱大白鵝在水里玩的真高興,可是一個(gè)人玩多沒(méi)意思呀,我們來(lái)變個(gè)魔術(shù),把小白鵝也變出來(lái)吧,一起念咒語(yǔ):“哩咕哩咕變。”哇,小白鵝的圓圓的身體變出來(lái)了,還少了什么呀?(頭和脖子)那我們?cè)賮?lái)施展魔法:“哩咕哩咕變!毙“座Z細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子變出來(lái)啦。還要變嗎?那我們一起來(lái),“哩咕哩咕變。”它戴上了一頂紅紅的帽子,睜開(kāi)了眼睛,張開(kāi)扁扁的嘴巴說(shuō):“你好,你好!”
2.嘗試用添畫(huà)的形式豐富背景畫(huà)面。
。1)大白鵝還找到了好多的朋友,一起在水中游戲。我們來(lái)看看它們都在哪里玩呢?
。2)明媚的陽(yáng)光下大白鵝一家在戲水;綠綠的柳樹(shù)下它們?cè)谕孀矫圆;清清的河水里它們(cè)谡f(shuō)悄悄話呢。
(通過(guò)故事情節(jié)讓幼兒感知大白鵝的繪畫(huà)過(guò)程,在活動(dòng)中摒棄了傳統(tǒng)教師示范、幼兒臨摹學(xué)習(xí)的繪畫(huà)方式,改為有趣的變魔術(shù)方式,讓孩子們?cè)谝淮未蔚淖兡g(shù)的過(guò)程中了解大白鵝繪畫(huà)的方式,并且通過(guò)大量欣賞拓展幼兒的思路,讓孩子們畫(huà)出的大白鵝都各不相同。同時(shí)通過(guò)欣賞完整的畫(huà)面讓孩子們能添畫(huà)出形式更為豐富的背景畫(huà)面。)
三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)
1.過(guò)渡語(yǔ):
師:大白鵝真可愛(ài),今天老師給你們準(zhǔn)備了特殊的工具棉簽和顏料來(lái)畫(huà)大白鵝。
2.提出操作要求:
可是大白鵝身上的羽毛都是白色的,很漂亮,我們要怎么畫(huà)才不會(huì)弄臟它的羽毛呢?
。1)先用白色顏料畫(huà)大白鵝,然后再用其他顏色添畫(huà)背景。
(2)白色的棉簽用完要放回白色的家里,紅色的用完放回紅色的家里,同一種顏色的棉簽用完以后都要回到自己的家里。
3.教師小結(jié)。
使用棉簽的時(shí)候同一種顏色的棉簽用完以后要回到同一種顏色的家里去。
4.提醒幼兒適當(dāng)豐富背景。
。ń淮L畫(huà)要求,提醒幼兒繪畫(huà)材料使用的注意點(diǎn)。)
四、展示交流,體驗(yàn)成功。
1.誰(shuí)來(lái)介紹一下你的大白鵝在干什么呢?
2.(放音樂(lè))我們一起來(lái)學(xué)跟著鵝媽媽去草地上玩吧。
(展示交流環(huán)節(jié)其實(shí)是美術(shù)活動(dòng)中孩子們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的好機(jī)會(huì),在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師還可以解決一些繪畫(huà)時(shí)的小問(wèn)題,也是為以后的繪畫(huà)活動(dòng)做好鋪墊,例如繪畫(huà)時(shí)總有孩子可能會(huì)不當(dāng)心把兩個(gè)顏色的顏料混在一起,老師就可以在展示時(shí)請(qǐng)孩子們看看這幅畫(huà)的大白鵝顏色有什么不同,怎么會(huì)這樣?
教學(xué)反思:
孩子們非常地感興趣,通過(guò)本次活動(dòng),我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會(huì)給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動(dòng)中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量,因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。
小百科:鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是"軋軋"然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的"軋軋",其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味;鵝的"軋軋",其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。
中班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目的
學(xué)習(xí)高矮對(duì)比的方法,畫(huà)出不同動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)要點(diǎn)
通過(guò)動(dòng)物的高矮特征對(duì)比讓孩子深刻的體會(huì)什么是高矮,用動(dòng)物來(lái)繪畫(huà)更形象生動(dòng)易于發(fā)揮每個(gè)孩子的想象。以藍(lán)天和草地固有的`色彩為背景,再讓孩子掌握深淺藍(lán)、深淺綠色混色更易于掌握。
教學(xué)材料
油畫(huà)棒、水溶炫彩棒、黑色馬克筆、各類動(dòng)物圖片。
教學(xué)過(guò)程
1、比較與感受:
①拿出高矮有變化的實(shí)物,讓學(xué)生直觀感受高和矮之間的視覺(jué)差異。
、趦和e例講述他們關(guān)注到的生活中高矮對(duì)比內(nèi)容。
2、觀察與討論:
、賵D片欣賞,找出各種動(dòng)物的特征(教師出示有高矮對(duì)比較大的動(dòng)物對(duì)比照片,如長(zhǎng)頸鹿和兔子或老虎與小貓等等)
、谡J(rèn)識(shí)深淺色,進(jìn)行混色練習(xí)。
3、作畫(huà)提示:
、偬嵝褍和L畫(huà)時(shí)可以穿插高矮進(jìn)行繪畫(huà),使畫(huà)面效果更靈活。
②可以適當(dāng)添加一些線條和色塊,豐富畫(huà)面。
、弁可珪r(shí),注意深淺色的搭配使用。
4、作業(yè)評(píng)賞:
本課作業(yè)圍繞高矮動(dòng)物的排列進(jìn)行繪畫(huà),畫(huà)面充滿童趣,在色彩和構(gòu)圖方面的大膽和稚拙,表現(xiàn)出了他們對(duì)色彩和構(gòu)圖的個(gè)人感受。
中班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在欣賞抽象畫(huà)的基礎(chǔ)上,初步理解夢(mèng)境可以不用將具體事物畫(huà)出來(lái),知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢(mèng)境。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)重彩轉(zhuǎn)印畫(huà)的基本步驟,體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒感受、欣賞和表現(xiàn)美術(shù)作品的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、法國(guó)作家?jiàn)W迪隆。雷東的作品抽象畫(huà)《紅色的斯芬蒂克》(若沒(méi)有原著,師可以自己用鮮艷的色彩畫(huà)一幅重彩轉(zhuǎn)印畫(huà))
2、幼兒人手一份材料(一塊玻璃板、一個(gè)鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料)
3、烘干機(jī)、錄音機(jī)、磁帶(內(nèi)有睡覺(jué)、可怕的音樂(lè)、輕快的音樂(lè))
【活動(dòng)過(guò)程】 一、開(kāi)始部分。
1、師:小朋友們,你們好!我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)?mèng)的世界玩,高興嗎?
2、聽(tīng)音樂(lè),做動(dòng)作(睡覺(jué),做惡夢(mèng),美夢(mèng),重新睡覺(jué))
3、師:“天亮了,該起床了!
二、基本部分。
1、師:小朋友在夢(mèng)的`世界里,你們玩的真起勁,夢(mèng)見(jiàn)了什么?(幼兒自由發(fā)言)
小結(jié):哦,小朋友做了各種各樣的夢(mèng),有可怕的夢(mèng),也有快樂(lè)的夢(mèng)。
2、師(出示抽象畫(huà)):有一位法國(guó)的畫(huà)家也做了一個(gè)夢(mèng),而且把它畫(huà)了下來(lái)。你們猜猜他夢(mèng)見(jiàn)了什么?(幼兒自由發(fā)言)
小結(jié):我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事,畫(huà)家的夢(mèng)里沒(méi)有將具體的事物畫(huà)出來(lái),而是讓我們來(lái)猜一猜,這種畫(huà)我們把它叫做抽象畫(huà)。
3、師:在這幅畫(huà)里,畫(huà)家要告訴我們,他做了一個(gè)可怕的夢(mèng),還是快樂(lè)的夢(mèng),為什么?引導(dǎo)幼兒從色彩上去觀察,色彩較鮮艷,還是偏灰暗。)
哦,原來(lái)你們認(rèn)為畫(huà)家做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng),因?yàn)樗漠?huà)里有許多鮮艷的色彩,灰暗的色彩比較少。
4、師:我剛才也做了一個(gè)夢(mèng),是個(gè)可怕的夢(mèng),該用怎樣的色彩去表現(xiàn)呢?(引導(dǎo)幼兒講出許多灰暗的色彩,當(dāng)然也可用少量鮮艷的色彩來(lái)表現(xiàn))
那今天,我來(lái)教你們一個(gè)新的畫(huà)畫(huà)方法,你們幫我選色彩,我們一起合作畫(huà)一幅抽象畫(huà)《我的夢(mèng)》,好嗎?
5、師示范步驟:
。1)你們瞧,我?guī)?lái)了一塊玻璃板,要將顏色畫(huà)在玻璃板上。
。2)請(qǐng)你們幫我選顏色,你們覺(jué)得可以用什么顏色?怎么畫(huà)?(可以讓幼兒指導(dǎo)老師隨意畫(huà)線條或色塊)
。3)將玻璃板輕輕的晃動(dòng),讓色彩自由滲合,流動(dòng)。
。4)拿一張白紙?jiān)谏厦鎵阂粔海p輕地掀開(kāi)。
(5)為了使顏色干的快,在烘干機(jī)上烘一烘。
。6)我還要給它鑲上鏡框,這樣就更漂亮了。
6、師:《我的夢(mèng)》終于畫(huà)好了,你們想不想試一試?
請(qǐng)你們先想好自己的夢(mèng)是快樂(lè)的,還是可怕的,然后選用相應(yīng)的色彩畫(huà)在玻璃板上,拿白紙壓一壓,烘干后,選用自己喜歡的鏡框鑲上,完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢(mèng)講給好朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
7、幼兒作業(yè),師巡回指導(dǎo)。(放音樂(lè))
三、結(jié)束部分。
1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上。
2、師:夢(mèng)的世界好玩嗎?想不想再去?我們?cè)俚侥抢锶フ乙徽遥丝膳碌膲?mèng)、快樂(lè)的夢(mèng),還會(huì)有哪些夢(mèng)?
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