【精品】小班美術(shù)教案范文合集十篇
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小班美術(shù)教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)將圓片間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫 。
2、培養(yǎng)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.ppt課件。2.圓紙片若干。3.膠棒。4.與幼兒人數(shù)相等的樹葉、白紙。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入:小朋友你們見過毛毛蟲嗎?喜歡他們嗎?今天有許多毛毛蟲慢慢地爬到了我們小一班的大屏幕上,我們一起來看看他們跟你見過的毛毛蟲一樣嗎?
二、展開
1.觀察毛毛蟲圖片
。1)這是一只黑色和紅色相間的毛毛蟲,身上長著許多毛,小樹葉是毛毛蟲最喜歡吃的'東西了,它正在努力地向前爬行,尋找最香的那片葉子當(dāng)午餐呢。
。2)這是一只小青蟲,身上的毛毛像一個(gè)個(gè)的小五星,它正使勁兒地抓著樹葉大口大口吃著正香呢。
。3)這是一直最幸福的毛蟲寶寶了,它的身體嫩綠嫩綠的,還有兩只大大的眼睛,它吃飽后直接把樹葉當(dāng)做小床睡著了。
小朋友你們知道毛毛蟲最喜歡吃什么東西了嗎?
(4)咦!這只毛毛蟲好像有點(diǎn)不高興,小朋友你們知道它為什么不高興嗎?因?yàn)檫@只毛毛蟲沒有樹葉吃,肚子餓了,想讓我們幫幫它。老師幫它準(zhǔn)備好了大大的樹葉,我們一起幫助毛毛蟲爬到樹葉上好不好。
2.示范
。1)出示范畫。小朋友你們知道我是怎樣幫助毛毛蟲的嗎?
。2)老師現(xiàn)場示范粘貼步驟,并仔細(xì)講解,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察。
2.制作
發(fā)放膠棒,紙張,圓紙片。讓孩子按步驟粘貼,教師巡回指導(dǎo),給與幫助。
3.制作完畢讓孩子上交作品。
三、結(jié)束
1.評(píng)價(jià)孩子的作品,對(duì)他們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),表揚(yáng)。
2.給他們拍照留念。
小班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點(diǎn)。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。
2、幼兒用書《小刺猬曬太陽》。
【活動(dòng)過程】
1、故事引出主題:
“今天天氣真好,刺猬媽媽要帶它的孩子去曬太陽,我們一起數(shù)一數(shù),刺猬媽媽有幾個(gè)孩子?”
幼兒與老師一起數(shù)刺猬的個(gè)數(shù):
“它們看上去像什么?”
幼兒通過觀察范例,了解刺猬的'外型特征,知道刺猬有大有小。
2、討論小刺猬的畫法:
“小刺猬的身體是什么形狀?”
個(gè)別幼兒示范畫:
“身體上一根根的小直線代表什么?小刺猬它在干什么呢?”
教師演示,請(qǐng)幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現(xiàn):
引導(dǎo)幼兒先畫出小刺猬的身體。
鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
4、欣賞作品:
說說自己的作品:“你畫了幾只刺猬?誰是刺猬媽媽?”
【活動(dòng)反思】
這節(jié)課很有意思,幼兒很感興趣,都愿意嘗試畫小刺猬,大部分幼兒都能畫出半圓形來,總體感覺玩成的還不錯(cuò)。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接,并添畫小雞的眼睛、嘴巴、爪子。
2、大膽地畫出小雞簡單的動(dòng)態(tài)。
3、感受活動(dòng)的快樂。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)用藕拓印的方法將兩個(gè)圓連接。
2、感受活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)難點(diǎn):大膽地畫出小雞簡單的動(dòng)態(tài)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蓮藕;紅、黃、藍(lán)三種顏色;勾線筆每人一支、有色卡紙每人一張。課件。
(除了上述物質(zhì)材料的準(zhǔn)備,還應(yīng)有經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,如課前觀看小雞的圖片,了解小雞簡單的動(dòng)態(tài)等)
活動(dòng)過程:
一、謎語《小雞》引題。(圓腦袋,尖嘴巴,會(huì)捉蟲,會(huì)吃米,唱起歌來嘰嘰嘰。)
二、討論演示小雞的簡單動(dòng)態(tài)。
1、出示謎底:我們來看看,這到底是什么
2、提問:請(qǐng)小朋友來想想看小雞會(huì)干什么呢?
3、接下來,王老師要給小朋友講一個(gè)小雞的故事(播放ppt):雞媽媽孵了很多雞寶寶,今天天氣真不錯(cuò),雞媽媽決定帶小雞到草地上玩耍,其中小黃雞跑得最快,它早早的'來到了草地上,在看前面有沒有食物。
4、草地上又來了一只小黃雞,瞧,這只小黃雞正在干什么呢?
哦,可能正在看天上的白云吧?
5、這時(shí)小紅雞也來到了草地上,咦,你們看小紅雞正在干什么呢?
哦,它可能正在地上找東西吃呢,兩只眼睛正在尋找著什么?
6、兩只小藍(lán)雞出來了,他們又在干什么呢?
哦,原來是在爭蟲子吃啊。
三、學(xué)畫小雞
1、出示蓮藕,
“這是什么呀?”“兩個(gè)圓連在一起,像什么呢?”強(qiáng)調(diào)頭和身體是要緊緊的連在一起的。
2、添畫嘴巴、眼睛和兩條腿。
“尖尖的嘴巴,圓圓的眼睛”添畫小雞的嘴巴、眼睛和兩條退,畫兩條腿的時(shí)候我們讓直線來幫忙,畫出兩只腳和分開的爪子。
三、幼兒操作
1、幼兒操作要求:
1)不要將顏料混在一起;
2)藕蘸上顏料印在紙上后,馬上拿起。
2、教師巡回指導(dǎo):提醒幼兒將兩個(gè)圓連接在一起,引導(dǎo)幼兒畫出小雞的各種動(dòng)態(tài)。
四、幼兒說畫。
將幼兒的作品張貼出來,讓幼兒來說說自己畫的小雞在干什么。
小班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)紅顏色。
2、提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
布置彩色的環(huán)境,如掛彩帶、彩旗;一棵掛滿紅蘋果的樹(蘋果可摘下),紅色皺紋紙塊若干,一朵花的輪廓圖及膠水。
【活動(dòng)過程】
1、出示紅色物品教幼兒認(rèn)識(shí)紅色(紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……),紅顏色很顯眼、很漂亮。
2、請(qǐng)幼兒找找哪里有紅顏色的東西,看誰找得多,鼓勵(lì)幼兒積極思維,大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物,并說出××是紅色的。
3、給娃娃送紅蘋果,每人摘一個(gè)紅蘋果給娃娃。
4、猜猜盒里有什么(出示紙盒,里面裝有紅皺紋紙塊),請(qǐng)幼兒用紅紙塊團(tuán)成紅色小紙球,大家一起做一朵紅花(老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團(tuán)粘在花的.輪廓里)。
【活動(dòng)建議】
1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)。
2、可根據(jù)班級(jí)環(huán)境布置的需要運(yùn)用紅色進(jìn)行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。
2、通過本次活動(dòng),喜歡裝飾畫,審美能力得到一定提高。
3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美,喜歡觀察身邊的美的東西。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的`課件
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):能用簡單的圖形,線條裝飾雨傘
活動(dòng)難點(diǎn):能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案
活動(dòng)過程
。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣:
。ǘ┬蕾p漂亮雨傘課件,供幼兒觀察
。ㄈ┯變簞(chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
。ㄋ模┱故窘涣鞑⒖偨Y(jié)
1、請(qǐng)幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看,說說你是怎么裝飾的?
2、教師總結(jié):小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘,生活中還有很多東西很漂亮,請(qǐng)你們平時(shí)多觀察,學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo);
1、教幼兒練習(xí)從左至右畫橫線,從上至下畫豎線。
2、朋友幼兒作畫的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒玩“捉老鼠的游戲。
2、畫有老鼠的畫紙。
活動(dòng)過程:
1、帶領(lǐng)幼兒玩“捉老鼠”的游戲。
2、啟發(fā)幼兒想出關(guān)住老鼠的'各種方法。
3、“今天我們用水彩筆畫線的方法關(guān)住老鼠。”教師示范畫橫線、豎線。要求橫線畫得平,豎線畫得直。線條要多、要密。
4、幫助和鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛下練習(xí)畫線,從游戲中得到勝利和成就感。
5、活動(dòng):展出幼兒的作品,讓幼兒評(píng)一評(píng),誰捉住的老鼠不會(huì)從“老鼠籠”里跑出來。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)要求:
1.增進(jìn)幼兒愛媽媽的情感。
2.學(xué)習(xí)畫線條,嘗試進(jìn)行選擇粘貼。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
紙盆(人手一個(gè)),彩紙做成的配料(如:菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等)生日歌的磁帶,漿糊,抹布
活動(dòng)過程:
(一)給媽媽過生日
1.出示蛋糕,引起興趣:
2.讓幼兒說說自己是怎么過生日的。
3.為媽媽唱生日歌
(二)給媽媽做面條
1.討論:“生日時(shí)除了吃蛋糕還吃什么?”
2.演示操作:
。1)出示盤子,畫面條
(2)粘貼一點(diǎn)配料。
3.做面條:
。1)提醒孩子先畫面條
。2)自由選擇材料粘貼
(三)送面條
“送給媽媽吃面條的時(shí)候你要說一什么好聽的話,讓媽媽聽了心里甜甜的!
先介紹再送。
活動(dòng)評(píng)析:
在這次活動(dòng)中,我覺得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,在情景的過程中幼兒充分投入,每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手貼貼畫畫,體驗(yàn)快樂。在整個(gè)活動(dòng)中注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合,如:“1和許多”的.初步的數(shù)概念,音樂活動(dòng)的整合等,也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié),起到了提醒、教育的作用。
但是在這次的活動(dòng)中也存在著一些問題,我覺得主要有以下問題,需要進(jìn)一步的探索、研究:
1.在設(shè)計(jì)問題上應(yīng)更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),如問題:“我們什么時(shí)候吃蛋糕?”對(duì)于小班幼兒來說太開放了,幼兒很難回答。
2.在活動(dòng)中座位的安排上,后面的孩子看不出易站起,所以在活動(dòng)開始階段顯得有一點(diǎn)亂,因此要充分考慮幼兒座位的安排,讓每一位幼兒都看到老師,老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子。
3.在討論“面條里還可以放些什么”的時(shí)候太急促了,應(yīng)讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。
4.活動(dòng)中缺少了讓幼兒更多開口的機(jī)會(huì)。
我覺得:在以后的活動(dòng)中我們要思考:如何讓幼兒在活動(dòng)中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
小班美術(shù)教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.初步了解燈籠是節(jié)日喜慶的象征。
2.能正確為燈籠涂色。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:過年過元宵節(jié)
物質(zhì)準(zhǔn)備:燈籠圖片若干張油畫棒人手一份未涂色的燈籠涂好的范畫
【活動(dòng)過程】
一、欣賞各種各樣燈籠的圖片
提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的'是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的圖畫書。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)
二、給燈籠穿上漂亮的衣服
1.教師出示燈籠的范畫。
看一看,老師的小燈籠都有什么顏色,講解涂色要求。
2.幼兒動(dòng)手操作涂色,教師指導(dǎo),顏色涂均勻,不出格子。
注意畫面干凈整潔。
3.展示幼兒作品,涂的好的給予表揚(yáng),較差一些的多鼓勵(lì)增強(qiáng)幼兒的自信心。
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報(bào)進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。
2、通過撕、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。
3、通過活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美,體驗(yàn)成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受撕貼活動(dòng)的樂趣。
5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)使用舊海報(bào)撕貼成水果。
根據(jù)觀察、想象撕貼出各種水果,表現(xiàn)水果特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫有大樹圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報(bào)若干、膠水、
小毛巾、布置水果展。
活動(dòng)過程:
參觀水果展
1、師帶領(lǐng)小朋友參觀水果展,提出問題:
(1)秋天的水果有許多,除了我們班里之外,你還認(rèn)識(shí)哪些水果?
(2)你最喜歡哪些水果?為什么?
二、觀察范畫,引起幼兒興趣
1、出示畫有大樹圖的范畫提問:這是果園里的一棵果樹,可是它的.果子被小猴子全摘走了,你們猜猜看它會(huì)是什么水果呢?
2、幼兒討論:說說自己看法
3、師小結(jié):你們說的都很好,那我們來給大樹結(jié)出蘋果來吧。
三、師示范撕貼過程
1、先拿出紙對(duì)折后,撕出水果的形狀,然后涂上膠水貼在樹上。(注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)
2、師:水果還可以貼在哪里呢?
四、幼兒撕貼
幼兒撕貼、師巡視個(gè)別指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)作品
1、幼兒互相欣賞。
2、布置“秋天的果樹園”(張貼幼兒的作品)
教學(xué)反思:
孩子們已經(jīng)能夠從簡單的撕貼,到想要安排撕貼內(nèi)容的畫面,這是多么了不起的進(jìn)步阿!孩子們都帶著愉快的情緒開始活動(dòng),但我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,可能我準(zhǔn)備的材料還是比較少,小班孩子比較自我為中心,喜歡的顏色他們都會(huì)拿在手里,不肯分享,所以平時(shí)我也可以和孩子說“不管什么顏色都是非常漂亮的…”最后孩子們都非常高興地完成了任務(wù),我將幼兒的作品展示出來。
小班美術(shù)教案 篇10
相關(guān)知識(shí):
最早出現(xiàn)在古羅馬,近代起源于德國,是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點(diǎn)起來的常青樹。逐步在世界范圍內(nèi)流行起來,成為慶祝圣誕節(jié)中最有名的傳統(tǒng)之一。
活動(dòng)背景:
隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,班級(jí)里也布置了與圣誕有關(guān)的各種裝飾品這些引起了孩子們的興趣。孩子們經(jīng)常會(huì)站在圣誕樹旁邊看著,久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。
2、根據(jù)自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。
3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜歡動(dòng)手制作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹。
環(huán)境準(zhǔn)備:裝飾教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。
物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙
活動(dòng)流程:
1、觀察圣誕樹,激發(fā)興趣。
。1)出示圣誕樹,幼兒觀察。
指導(dǎo)語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?
。2)根據(jù)幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。
。3)小結(jié):圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的彩條。
2、示范裝飾圣誕樹,學(xué)習(xí)裝飾。
。1)出示圣誕樹,認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹的方法。
指導(dǎo)語:我想掛個(gè)大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼兒根據(jù)原先的形狀來進(jìn)行)
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。
指導(dǎo)語:還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?
3、幼兒個(gè)別操作,教師巡視。
指導(dǎo)語:請(qǐng)小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。
4、幼兒作品展示。
。1)教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。
教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?
。2)小結(jié):今天我們在圣誕樹上把自己的想要的`禮物畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!
活動(dòng)延伸:
教師可在美工區(qū)放置圣誕樹,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽點(diǎn)畫裝飾圣誕樹。
活動(dòng)反思:
結(jié)合圣誕的氣氛,我準(zhǔn)備了這個(gè)活動(dòng),主要是想讓孩子嘗試自己裝飾圣誕樹,用這個(gè)學(xué)期學(xué)過的各種圖形線條來裝飾。所以在示范的時(shí)候也只是點(diǎn)了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感興趣,但是圣誕樹頁數(shù)太多,裝飾的時(shí)候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進(jìn)行同樣的活動(dòng),我覺得我會(huì)選擇水粉,點(diǎn)畫后壓印,符合這個(gè)樹的翻頁,也比較容易出效果。
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