【推薦】小班美術(shù)教案范文集錦9篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作。
3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性，初步體驗(yàn)合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、紅、黃、綠顏色的卡紙做的楓葉。
2、與幼兒小組相等的畫紙。（畫紙上是一棵沒有楓葉的楓樹）
3、托盤、漿糊小碟子、濕毛巾。
4、秋天的楓葉圖片一組。
活動(dòng)過程
一、開始部分，導(dǎo)入引起幼兒興趣
“小朋友，聽！這是什么聲音？”（教師做吹風(fēng)狀）“聽出來了嗎？是什么聲音？哦，是風(fēng)婆婆來了她來到一片樹林里，忽然聽到一陣哭聲，嗚、、、、、、是誰在哭��？”（幻燈機(jī)在電視屏幕上出示一棵沒有樹葉的小樹）風(fēng)婆婆問：“小樹，你為什么哭？”小樹指著另外一些枝葉茂盛，色彩多麗的'樹（視頻出示一些秋天楓葉的圖片，讓幼兒欣賞，討論樹葉的顏色，滿足幼兒的視覺美）說：“它們身上穿著漂亮的衣服，可我的身上光禿禿的，我好羨慕。嗚、、、、、”小樹說完又哭了。風(fēng)婆婆說：“別哭，我來幫你穿上漂亮的衣服”風(fēng)婆婆吹了一口氣，小樹就穿上了漂亮的衣服。（出示教師的范畫）還有好多小樹也想穿花衣服，可風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，對(duì)了，我們小四班的小朋友小手可能干了，要請(qǐng)你們幫忙呢。今天老師把小樹請(qǐng)到幼兒園來了，一會(huì)請(qǐng)小朋友幫小樹穿衣服。
二、基本部分
1、觀看視頻，知道在這個(gè)季節(jié)，楓葉有的黃了，有的紅了，還有的半紅半黃，還有的還是綠的，就好像楓樹穿上了花衣。
2、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色�！澳俏覀冇檬裁唇o小樹做新衣呢？”教師出示綠、黃、紅三種顏色的楓葉，指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)顏色，隨意拿幾張讓幼兒說說顏色，可重復(fù)幾次。
3、教師邊示范邊講解�！斑@么多的樹葉，我們要一張一張貼上去，小樹就穿上花衣服了。先左手拿起樹葉，右手的食指蘸上一點(diǎn)點(diǎn)漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕地貼在樹枝上，用手壓一壓。”
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試貼樹葉。重點(diǎn)指導(dǎo)涂抹漿糊，粘貼的過程。
5、幼兒操作，四人一組合作，教師巡回指導(dǎo)。
操作要求：葉子上涂漿糊的時(shí)候要均勻。
貼的時(shí)候要輕輕的，別忘了用手壓一壓。
貼好了，用毛巾擦手。
三、作品，結(jié)束活動(dòng)。
1、作品：現(xiàn)在小樹都穿上了衣服，看看哪棵最漂亮。
2、展示作品：現(xiàn)在我們把小樹送到樹林里，讓它們和朋友們?cè)谝黄鸢伞?/p>
小班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：班級(jí)里幼兒喜歡觀察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說話。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的成功感到快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。
活動(dòng)過程： 一、玩玩具
1、出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色。
指導(dǎo)語：
（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。
�。�2）在玩的時(shí)候看一看你玩的'是什么玩具？這個(gè)玩具是什么顏色的？
2、出示綠色的天線寶寶
指導(dǎo)語：
�。�1）快看，誰來了？
它的衣服是什么顏色的？
（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？
（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色（紅色）的？
二、游戲“照相” 指導(dǎo)語：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧！
三、洗照片 1、展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣
教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。
指導(dǎo)語：
�。�1）下面我們也來試一試洗照片
�。�2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片
2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”
教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
四、作業(yè)評(píng)價(jià) 展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點(diǎn)畫出雨滴，學(xué)會(huì)用抹布擦手（弄干凈手指）的方法。
2、 感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學(xué)會(huì)“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作。
3、 合作作畫時(shí)，會(huì)找空地方，并能保持手指的清潔。
4、 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 貼有“白云娃娃”的藍(lán)色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。（貼在墻上，直接作畫）
2、 分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。
3、 抹布若干。
活動(dòng)過程：
1、 感知作畫方式，引起學(xué)習(xí)興趣。
�。�1） 音樂游戲《大雨小雨》（用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作）。
�。�2） 老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點(diǎn)畫雨滴。
�。�3） 引導(dǎo)幼兒觀察：老師在干什么？老師怎樣畫出雨滴的.？
�。�4） 請(qǐng)一位幼兒來模仿老師點(diǎn)畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習(xí)一下一下地點(diǎn)，注意不拖拉。
�。�5） 請(qǐng)兩位幼兒示范同方向點(diǎn)畫如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、 幼兒作畫
（1） 兩位幼兒共同點(diǎn)畫一朵云上下來的雨滴。
（2） 老師巡回指導(dǎo)。
3、 評(píng)價(jià)活動(dòng)。
（1） 將作品貼在活動(dòng)室墻上。
�。�2） 幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫工具。
（3） 幼兒自由地去觀賞作品。
活動(dòng)反思：
今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”，小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫，興趣非常高。活動(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過程中，還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過多次提醒，情況才有所好轉(zhuǎn)，今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。
小班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)紅顏色。
2、提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
布置彩色的環(huán)境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下），紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。
【活動(dòng)過程】
1、出示紅色物品教幼兒認(rèn)識(shí)紅色（紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……），紅顏色很顯眼、很漂亮。
2、請(qǐng)幼兒找找哪里有紅顏色的`東西，看誰找得多，鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物，并說出××是紅色的。
3、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個(gè)紅蘋果給娃娃。
4、猜猜盒里有什么（出示紙盒，里面裝有紅皺紋紙塊），請(qǐng)幼兒用紅紙塊團(tuán)成紅色小紙球，大家一起做一朵紅花（老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團(tuán)粘在花的輪廓里）。
【活動(dòng)建議】
1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)。
2、可根據(jù)班級(jí)環(huán)境布置的需要運(yùn)用紅色進(jìn)行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟練進(jìn)行搓條活動(dòng)。
2、練習(xí)盤條組合。
活動(dòng)重點(diǎn)：
注意盤條方法，從一端開始由內(nèi)向外盤。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蝸牛圖片、彩泥
活動(dòng)過程：
一、圖片展示，激發(fā)興趣。
1、出示圖片蝸牛。
你們看，這是什么？它生活在哪里？身體是什么形狀的？
2、出示泥塑：蝸牛
二、教師示范做蝸牛的'步驟，幼兒自由操作。
1、教師按搓圓球，一頭搓水滴形變成身體，再搓一個(gè)圓柱卷起來粘在身體上，粘上觸角。
第一步：先搓一個(gè)泥條，注意要一端圓一端尖。
第二步：繼續(xù)搓泥條不過要長(zhǎng)，一端也要尖。
第三步：然后從尖端的部分開始卷起來。
第四步：搓2個(gè)大小一樣的短泥條，捏扁，粘在蝸牛頭的兩側(cè)，作為蝸牛的觸角。
2、幼兒自由操作捏蝸牛。
指導(dǎo)幼兒雙手搓條要分段進(jìn)行，邊搓邊觀察。教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別幼兒。
三、展示幼兒作品。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在游戲活動(dòng)感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等，美術(shù)教案－小班美術(shù)活動(dòng)：熊貓吹泡泡。
2、引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能，并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
吹泡泡玩具兩套，熊貓頭飾一個(gè)、人手一張印有熊貓吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。
活動(dòng)過程：
一、游戲：“吹泡泡”（室外）
1、 引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。
師（周）：“熊貓寶寶們，你們看，誰來啦？”[師（白）：扮演熊貓媽媽走進(jìn)來。]
師：“孩子們，今天媽媽想和你們玩吹泡泡的游戲，你們高興嗎？”“但是我有一個(gè)要求，玩的時(shí)候要看清楚泡泡的形狀、顏色、大小，明白了嗎？”
2、集中幼兒，提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”
3、小結(jié)：“泡泡圓圓的'，有的大有的小，五顏六色的真漂亮！”
過渡：“孩子們，聽說教室里也有一個(gè)熊貓寶寶在吹泡泡呢？我們一起進(jìn)去看看，好嗎？”
二、引導(dǎo)幼兒添畫泡泡，幼兒教案《美術(shù)教案－小班美術(shù)活動(dòng)：熊貓吹泡泡》。（室內(nèi)）
1、出示放大的作畫圖，“你們看，它吹得泡泡怎么樣？”（太少了，而且也不好看）“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡？”（引導(dǎo)幼兒添畫圓）“用什么辦法使這些泡泡更漂亮？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒運(yùn)用已學(xué)過的線條、色彩進(jìn)行裝飾。）教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。
2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
三、幼兒自主評(píng)價(jià)：
教師將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地評(píng)價(jià)，并將自己認(rèn)為最好的貼上小粘貼，最后看誰的獎(jiǎng)品最多，誰就是能干小寶貝。
活動(dòng)反思：
陳鶴琴先生說：“我們主張幼兒園應(yīng)當(dāng)采取游戲式的教學(xué)去引導(dǎo)兒童�！彼鲝�?jiān)谕嬷袑W(xué)，因?yàn)橥媸呛⒆訉W(xué)習(xí)的第一需要。美術(shù)活動(dòng)是以鮮明的形象性為特征的，是必須動(dòng)手動(dòng)腦的。美來自客觀事物，美感是主體對(duì)客觀刺激的反映。有了美感，才能有美的表現(xiàn)。這段時(shí)間以來，在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”，的方法，讓幼兒在自由自在的天地中充分發(fā)揮自己的聰明才智。
本課堂，我們主要是通過游戲活動(dòng)的形式，讓在幼兒生動(dòng)，活潑的情境中感知圓的特征，從而由感知----熟悉----記憶----再現(xiàn)，達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。這樣，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來了，自然會(huì)用他全副的精神去做他要做的事情，整個(gè)過程充滿輕松、愉悅的氣氛。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓幼兒相互評(píng)價(jià)，教師參與評(píng)價(jià)，再次達(dá)到師幼互動(dòng)生生互動(dòng)的效應(yīng)。同時(shí)也充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體，讓幼兒自主評(píng)價(jià)，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，參與性。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意大膽地表達(dá)自己的感受。
2.學(xué)習(xí)分辨物體的大小。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)分辨物體的大小
難點(diǎn)：能準(zhǔn)確地比較物體的大小
活動(dòng)準(zhǔn)備
大小娃娃各一個(gè)，大小盤子各一個(gè)，大小塑料瓶各一個(gè)，大小碗各一個(gè)，大小圓形卡紙各一張，大小鑰匙各一把，大小瓶蓋各一個(gè)。
活動(dòng)過程
1.智力游戲：小孩小孩真好玩
游戲規(guī)則：老師念兒歌，當(dāng)念到“摸個(gè)大娃娃抱回來”時(shí)，幼兒迅速抱個(gè)大娃娃，當(dāng)念到“摸個(gè)小娃娃抱回來”時(shí)，幼兒迅速抱個(gè)小娃娃。
2.操作活動(dòng)：比較大小。
老師拿出兩個(gè)塑料盤子，請(qǐng)娃娃吃點(diǎn)心。并提問：這兩個(gè)盤子，哪個(gè)大，哪個(gè)��？并指出單個(gè)物體不能比較大小。
3.出示大盤子和小盤子，啟發(fā)幼兒思考怎樣比較物體的大��？
�。�1）用重疊的`方法比較大小。教師將兩個(gè)盤子重疊放置后，引導(dǎo)幼兒比較兩個(gè)盤子的大小。
�。�2）用并列的犯非法比較大小。教師將兩個(gè)娃娃并列拿在手里，引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論：米老鼠小，蠟筆小新大。
4.游戲：比較大小。
請(qǐng)幼兒用各種方法比較塑料瓶、碗、圓形卡紙、鑰匙的大小。
5.感官游戲：目測(cè)大小。
請(qǐng)幼兒目測(cè)瓶蓋的大小，找出相應(yīng)的瓶蓋，蓋在合適的瓶上。
活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒完成活動(dòng)冊(cè)上的練習(xí)。
小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作畫過程中的樂趣。
2、能使用棉簽大膽作畫。
3、了解冬天的落葉樹的主要特征。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：積極觀察，初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。
難點(diǎn)：使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式，保持繪畫整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黃色、藍(lán)色卡紙若干，棉簽，顏料，課件《冬天的樹》，范畫兩張
活動(dòng)過程：
1、幼兒觀察冬天的樹，了解冬天落葉樹的特征。
�。�1）師：寒冷的冬天來到了，有許多的大樹媽媽都發(fā)生了變化，到底發(fā)生了什么變化呢？讓我們來看一看吧！（觀看視頻《冬天的樹》）幼兒觀察，教師提問：冬天里的樹是什么樣的？樹枝有什么變化？小樹葉都離開了媽媽，變得光禿禿的`。這種樹我們叫它落葉樹。
�。�2）觀察樹干和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪里？樹干是怎樣的？
師：看！大樹媽媽在向我們揮手呢！它的樹枝是什么樣的呢？
2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒思考，冬天的樹是什么樣的？要怎么畫呢？
�。�2）根據(jù)幼兒回答，引導(dǎo)幼兒小結(jié)：樹上有樹干、樹枝。畫時(shí)先畫樹干，再畫樹枝。教師邊說邊示范并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。
3、幼兒繪畫（1）請(qǐng)幼兒用棉簽大膽作畫，教師巡視指導(dǎo)。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹，可畫一棵，也可以畫幾棵。
�。�3）作畫時(shí)保持清潔衛(wèi)生。
4、繪畫活動(dòng)結(jié)束
（1）將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品，說說你喜歡哪張作品。
�。�2）向客人老師介紹你的作品。
�。�3）整理小結(jié)。
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
2. 能大膽畫出各種線條。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫好各種線條做以備示范，黑筆和畫紙。
活動(dòng)過程：
一.預(yù)熱階段：
教師出示線條圖片。
提問：小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？
二.圖形刺激
1.教師示范直線的畫法。
師：再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮。
2.教師示范曲折線的畫法
師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！
3.教師示范波浪線的畫法
師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒。
4教師示范螺旋線的畫法
師：螺旋線像蝸牛的'家一圈一圈的。
三.創(chuàng)造表現(xiàn)
1.幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫。
2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線。曲折線。波浪線。螺旋線。
3.在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正。
四。作品賞析
展示幼兒作品，說說自己畫了哪些線條。
將幼兒作品布置在我是小畫家一欄
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