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美術(shù)教案

時間:2023-08-14 07:11:14 美術(shù)教案 我要投稿

【薦】美術(shù)教案

  作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【薦】美術(shù)教案

美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  本活動是根據(jù)美術(shù)主題活動《美麗的秋天》而來的,而且正好是秋天所以我選擇這個活動。

  本次活動中我初步嘗試用拓印的方法,來培養(yǎng)、鍛煉幼兒的繪畫能力。并且用不同的形式開展繪畫活動,提高幼兒的興趣。

  本次活動中,通過創(chuàng)設(shè)"摘蘋果"的情境,激發(fā)幼兒畫蘋果的興趣,了解蘋果的基本特征。讓幼兒嘗試掌握紙團印畫的技能,從而通過紙團印畫的過程來感受美、創(chuàng)造美,體驗其中的無窮樂趣。

  活動目標:

  1.了解蘋果的基本特征,初步嘗試運用紙球進行拓印蘋果的外形。

  2.通過拓印感知色彩,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的'紙張,顏料、紙球。

  活動過程:

  一、設(shè)置情境、激發(fā)興趣。

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,觀察蘋果外形特點

  "小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果,好嗎?我們一起出發(fā)吧!"

  1.觀察蘋果

  "果園呀到了,這里有許多的紅蘋果呢。"

  提問:小朋友,你知道蘋果寶寶是什么樣的?

  小結(jié):對了,蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的,蘋果上面還有個柄。

  (二)歌表演:摘蘋果。

  "果園里的蘋果真多呀,寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧!(師幼共同表演)

  "我們摘完了蘋果,坐下來休息一會兒吧!"

  二、示范講解、感知畫法。

 。ㄒ唬┲v解方法

  剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果,看,蘋果全給我們摘光了。S即教師貼上一棵蘋果樹)

  蘋果樹很難過,要怎么辦呢?(鼓勵幼兒想辦法)

  小結(jié):對,我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶!

  1.教師進行示范。

  先畫蘋果寶寶圓圓的身體,瞧!我用什么來畫畫呀?(出示紙球)紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像,所以我們可以用紙球來畫畫。"小紙球,手中拿,蘸顏料,放在紙上按一按,扭一扭,一二三,拿下來,蘋果蘋果畫好了"(教師示范)

  2.提問:又紅又圓的蘋果畫好了,看看蘋果是長在哪里的啊?(柄)

  老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了,小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄,再用紙球在柄上面印畫哦!那老師要請個別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰愿意來試一試?

  3.個別幼兒嘗試。

  (三)提出要求

 。1)老師給小朋友們準備了大大小小的紙球,等會每個小朋友拿一個紙球。

  (2)剛剛我們說了蘋果是長在柄上的,所以在印畫蘋果時要注意了一定要找到黑色的柄印畫蘋果,不然蘋果可是要掉下來的哦!

 。3)印的時候要用點力氣,手不能動來動去的, 印好后左手是摁著紙,另一只手把紙球拿出來,這樣一個蘋果就畫好了。

  三、選擇色彩、嘗試作畫。

  幼兒作畫,老師巡回指導。

  四、作品評價、體驗成功。

  小朋友的蘋果畫的真漂亮,蘋果樹也很開心極了!讓我們一起到蘋果樹下來跳個舞吧。◣熡坠餐璧福

  活動反思:

  在進行美術(shù)教學活動時不該太限制孩子,兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期,不該讓孩子只是去臨摹,去模仿教師的范畫,而應(yīng)多尊重孩子的想法,多給孩子想象和創(chuàng)造的機會,能讓孩子可以施展個性,促使孩子個性化成長。

美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1、學會使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個角,再通過裝飾畫成小雪花

  2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

  3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。

  活動準備:

  1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

  2、濕抹布一塊。

  3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  活動過程:

  一 引導幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

  教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?

  教師引導幼兒討論。

  教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。

  二 欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

 。1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M行觀察。

  (2)教師講解畫。

  教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

  教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

  (3)教師邊畫邊講解。

  教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的`水粉,在畫上畫一個叉,在叉的中間畫一條線,形成一個六個角的圖形;再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

  教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

 。4)幼兒親自動手操作。

美術(shù)教案 篇3

  活動目標:

  1、喜歡吹點畫,體驗吹點畫的樂趣。

  2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法,表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

  活動準備:

  棕色、紅色顏料,圖畫紙、毛筆、彩筆,抹布,范畫一幅。

  活動過程:

  1、出示范畫,引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什么方法畫出來的?

  2、教師講解示范吹點臘梅花的方法:

  1)吹出樹干、樹枝。這是難點部分,詳細講解。

  先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度,主干粗吹時用力小一些,樹枝細吹時用力大一些。

  2)用右手食指蘸紅色顏料,在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手。

  3)用彩筆添加花心。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導。

  1)提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

  2)能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹,能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業(yè),享受成功的樂趣。

  4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。

  "活動目標

  1、體驗吹點畫的樂趣。

  2、了解臘梅的品質(zhì),知道梅花在冬天開放。

  3、教幼兒學習吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。

  活動準備白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅(實物或圖片)學習兒歌《臘梅花》

  活動過程

  1、導入活動,出示臘梅,引發(fā)幼兒活動興趣。

  引導幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。

  提問:臘梅什么顏色?什么形狀?哪個季節(jié)開放?具有怎樣樣的品格?

  一起背誦已學過的兒歌《臘梅花》。

  2、幼兒操作,教師指導。

  教師講解示范吹點梅花的方法及注意事項。

  吹樹干時要向上方吹,用力要適度;點梅花時要用指尖輕輕點,成花瓣形狀。

  能力強的`孩子可多吹幾棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,盡量使每個幼兒獨立完成,都享受成功的快樂。

  適當添加背景,并注意及時擦手。

  4、作品欣賞。

  將幼兒作品放到一起,大家共同評價共同欣賞。

  將幼兒的作品貼在墻上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。

  活動結(jié)束:

  兒歌:《臘梅花》

  臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

  不怕冷,不怕霜,頂風冒雪戰(zhàn)嚴寒。

  雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨自開。

  辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

  臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

  不怕冷,不怕霜,頂風冒雪戰(zhàn)嚴寒。

  雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨自開。

  辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

  活動反思:

  從本節(jié)活動完成來看,我覺得我預(yù)設(shè)的兩個目標孩子們基本上達到了,此外,本節(jié)課還提高了孩子們動手操作能力和審美能力,看著自己的作品,她們高興的歡呼著、跳躍著。

  像這樣的活動,孩子們的興趣很濃,因為是孩子們都很感興趣的,所以孩子們能在學習中感受快樂。

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