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美術(shù)教案

時間:2023-09-05 08:17:25 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案9篇(精華)

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的美術(shù)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案9篇(精華)

美術(shù)教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用撕、貼、剪、紙工的多種手法進(jìn)行造型活動。

  2、可用繪畫或手工的方法完成。

  教學(xué)重點:

  1、是否對課程內(nèi)容發(fā)生興趣,并激發(fā)出對想象創(chuàng)作的熱情。

  2、是否積極動腦,做出和別人不同的造型。

  3、是否能將繪畫和其他表現(xiàn)手法結(jié)合。

  課前準(zhǔn)備:

  1、收集各種商品的'宣傳照片資料,以及繪畫的制作工具。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等。

  教時數(shù):

  1教時

  授課人:

  教學(xué)過程:

  第一教時

  一、導(dǎo)入

  冰激凌、甜筒、雪糕……沒有哪個小朋友不喜歡吃,可是它特別怕化,這時候有個好朋友幫助了我們,可以讓我們一年四季都可以吃到可口的冷飲。這個好朋友是誰呢?它的名字叫冰箱。

  二、講授新課

  冰箱的作用可大了,可以為人們儲存新鮮的食品,按照不同物品的要求可以隨意調(diào)節(jié)溫度。早期的冰箱是德國的卡而。馮。林德在1879年制造出了第一臺家用冰箱,我們大家一起來欣賞一下這偉大的發(fā)明。見圖1

  我們再看看現(xiàn)在的冰箱又經(jīng)過的哪些變革和創(chuàng)新。我們一起來看圖2。冰箱的外形是什么樣的?里面是怎樣的構(gòu)造?有幾扇門?分幾層?拉門上有哪些裝置?可以用來放什么物品?

  今天,我們就要來畫一畫冰箱,畫一畫冰箱里豐富的食物,比一比誰的冰箱里內(nèi)容最多,最整齊。

  三、布置作業(yè)

  畫一臺打開的冰箱

  四、學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)

  五、講評

  六、小結(jié)

  教后隨感:

美術(shù)教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  1、會用牙刷沾顏料刷畫。

  2、能添畫花莖和葉子。

  3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、彩色卡紙、各色顏料。

  2、牙刷每組5份、抹布,圓片每組若干。

  【活動重點】

  會用牙刷沾顏料刷畫花。

  【活動難點】

  能添畫花莖和葉子。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入。

  1、交流分享:你們看見過牙刷嗎?

  2、牙刷可以干什么用?(幼兒自由交流)

  二、欣賞范例。

  1、今天我們要用牙刷來畫畫。

  2、出示五彩花范例:它是什么樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。

  三、觀察作畫材料,了解畫五彩花的步驟和方法。

  1、先把圓片粘貼在紙上當(dāng)花的花芯。

  2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當(dāng)花瓣。

  4、選擇另一顏色,用同一方法畫花朵。

  5、等整個畫面畫滿后,用棉簽或排筆畫花的葉子和花莖。

  四、幼兒操作。

  1、幼兒動手操作,老師巡回指導(dǎo)。

  2、老師提醒幼兒注意衛(wèi)生,互相謙讓。

  五、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。

  1、幼兒展示作品。

  2、講評有創(chuàng)意的'作品,花朵排列的位置等。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

美術(shù)教案 篇3

  目標(biāo):

  1.能用泥制作自己喜歡的水果。

  2.有關(guān)心小動物的情感。

  準(zhǔn)備:

  1.油泥、泥工板。

  2.剪好的小樹葉等。

  過程:

  1.激發(fā)幼兒泥塑的愿望。

  提問:幼兒園里養(yǎng)了哪些動物?這些小動物真可愛,你們愿意請小動物吃水果嗎?

  2.談?wù)勛约合胱鍪裁唇o小動物吃。

  3.幼兒制作水果。

  ?觀察幼兒搓圓技能,提醒幼兒用正確的`方法搓圓。(在手心中)

  ?可提供水果圖片供幼兒參考。

  4.給小動物送水果。

  作品完成后,送給小動物,并說:“XX小動物,我請你吃XX水果!

  建議:

  1.美工區(qū)提供泥工材料和工具給幼兒自由參與塑造。

  2.可用沙盤做果園,用樹枝插在沙盤里做果樹,幼兒用泥捏出其他水果的形象。

  評價:

  1.能用搓圓的技能搓出圓形的水果。

  2.會用語言和“小動物”交流。

美術(shù)教案 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1、嘗試用拓印圓后添畫的方式,表現(xiàn)常見的小動物形象。

  2、知道朋友越多越快樂,感受共同作畫的有趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗:幼兒有拓印作畫的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試用拓印的方法畫過小雞和小鴨

  2、ppt課件、拓印工具、背景畫

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┱f說魯拉魯先生的花園

  1、介紹魯拉魯先生(和魯拉魯先生問好)

  2、聽聽魯拉魯先生的故事

 。ǘ┛纯呆斃斚壬男屡笥

  1、第一個朋友出現(xiàn)了

  指:咕嚕嚕,咕嚕嚕,小圓球滾來了,咕嚕嚕,咕嚕嚕,又滾來一只小圓球,小圓球按一按、停一!淮A球在一起。

  ——我們一起把小圓球滾到魯拉魯先生的院子里去好嗎?(全體感受拓。

  2、第二個朋友出現(xiàn)了

  ——魯拉魯先生一看院子里多了那么多的新朋友,心里可高興啦!小圓球開始變了。ń處熓痉短懋嬓⊥茫

  ——魯拉魯先生心想如果還能再有一只小兔子那可有多好呀!誰能幫助魯拉魯先生實現(xiàn)愿望呢?(請幼兒嘗試畫一只小兔)

 。涸瓉,只要小圓球用力按一按、停一停,然后添上幾筆,就會變出可愛的小白兔啦!

  3、第三個朋友出現(xiàn)了(教師拓展示范)

  ——看看,這里的小圓球又會是誰呢?(教師再次,示范作畫)

  ——猜猜,還會有哪些朋友來到魯拉魯先生的.花園呢?(出示ppt一些范例)

  (三)幫魯拉魯先生找朋友

  請幼兒嘗試用拓印后添畫的方式,表現(xiàn)不同的動物形象。過程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)畫面的變化,感受快樂

美術(shù)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.通過故事引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。

  2.學(xué)習(xí)用多種顏色的涂畫法,感受色彩美,提高大膽運用色彩的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解關(guān)于太陽的粗淺知識,欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒幼兒操作材料。

  活動過程:

  一、講故事導(dǎo)入課題。

  師:今天我給你們帶來了一個故事,故事的名字叫《太陽的顏色》

  附故事:

  小白兔每次看見太陽他都很想知道:“太陽是什么顏色”?

  小白兔去問小鳥。小鳥說:“太陽是綠色的,您瞧,太陽照在樹葉上,樹葉綠油油的!

  小白兔跑去問小蜜蜂,小蜜蜂說:“太陽是紅色的,您瞧,太陽照在花朵上,花朵紅艷艷的!

  小白兔跑去問小青蛙,小青蛙說:“太陽是黃色的。您瞧,太陽照在稻穗上,稻穗黃燦燦的!

  小白兔想:小鳥說太陽是綠色的,小蜜蜂說太陽是紅色的,小青蛙說太陽是黃色的。(提問:剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的?)喲~~~太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時天上下起雨來了,不一會雨停了,太陽又出來了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

  小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽的顏色,就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫!共七種顏色!毙“淄谜f。

  于是,彩虹阿姨就說:“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的!毙“淄每旎畹卣f:“我明白了!我明白了!”。

  二、讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。

  師:小白兔明白了,你們明白了嗎?孩子們你們想一想太陽光芒是什么顏色的呢?

  幼:幼兒自由回答。

  師:嗯!孩子們你們可真聰明。(哎呀,原來太陽光芒有這么多美麗的顏色啊。

  師:孩子們請你們想一想,如果沒有太陽會怎么樣呢?那我們小朋友的身體會怎么樣呢?

  幼:幼兒自由回答。

  沒有太陽,花、草、樹他們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。

  師小結(jié):嗯,孩子們說的真好!如果沒有太陽不僅我們的小花、小草、樹都會死,而且我們的身體也容易生病。

  原來太陽對我們的.有這么大的用處,太陽對小花、小草、樹和動物們有這么大的作用。你們想不想畫一畫你們心中最美麗的太陽?

  三、教師講解,請幼兒示范太陽的畫法。

  1.師:請個別幼兒上來畫太陽,讓其他幼兒觀察討論畫法。

  師引導(dǎo):這么簡單的太陽大家都會畫,今天我們要畫更美麗的太陽,想一想你們心目中最美的太陽是什么樣子的?

  2.師:講解結(jié)束后可再次請幼兒上來畫。還有哪個小朋友愿意上來試試。

  3.引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽,增加幼兒對色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識。

  師小結(jié):這兩個小朋友畫的都漂亮,那你們心目中最美的太陽是什么樣子的呢?

  我們一起來畫畫自己心中最美的太陽吧。

  四、幼兒作畫教師指導(dǎo)

  1.師:提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽,越夸張、越擬人化越好。

 。ㄎ覀冊诋嬏柕臅r候,顏色要涂實涂滿,還可以添畫上白云、小鳥、花兒、小草都行。)

  五、引導(dǎo)評價互相欣賞

  1.展示作品互相欣賞

  師:可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看。

  2.可請幼兒把畫拿給客人老師看。跟他們說一說你畫的心中最美的太陽是什么樣子的。

  3.教師帶幼兒把畫好的畫拿到教師布置一個畫展。

美術(shù)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.嘗試選擇不同的圖形組合作畫,體會圖形組合的變化。

  2.體驗不怕困難,堅持到底、獲得成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  粗細(xì)不同的彩色水筆。插入材料:尖頂草房、圓頂木房、平頂磚房。

  活動過程:

  1.認(rèn)識豬,區(qū)別豬和已畫過的熊的相同處,以及特殊的特征。

  和小熊一樣都有長在頭上的兩個半圓形耳朵,小小的'眼睛,小豬有一個特別的和嘴連在一起鼻孔朝天的鼻子,腳上還有尖尖的腳趾。

  2.故事:分辨三幢不同的房子。

  有只小豬一天天地長大。一天,媽媽對他說:"你已經(jīng)長大了,該離開媽媽,自己去生活。"于是小豬告別了媽媽開始上路。

  小豬在路邊看見一堆草,準(zhǔn)備造一幢草房,它花了一點點時間就把草房造好了。(出示草房的插入材料,并引導(dǎo)觀察草房的形狀和特征)小豬住進(jìn)草房不久,一只大灰狼就來了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推草房,嘩啦一聲,草房 倒了,還好小豬從后門逃了出去。小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽,自己再造一幢結(jié)實一些的房子。

  小豬搬來了許多木頭,準(zhǔn)備造一幢木房,它花了許多時間才把木房造好了。(出示木房的插入材料,并引導(dǎo)觀察木房的形狀和特征)小豬住進(jìn)木房不久,那只大灰狼又來了。大狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推木房,木房搖了一下;再用力推一下,嘩啦一聲,木房又倒了,還好小豬從后門逃了出去小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽,自己再造一幢非常非常結(jié)實的房子。

  小豬搬來了許多很重很重的磚頭,和上水泥開始造磚房。它花了更多的時間才把磚房造好。(出示磚房的插入材料,并引導(dǎo)觀察磚房的形狀和特征)小豬住進(jìn)磚房不久,那只大灰狼又來了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來,我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推磚房,磚房一動也不動;再用力推一下,磚房還是不動,大灰狼急得用頭用力撞墻、撞門、撞窗,可是,磚房到處都是結(jié)結(jié)實實的,大灰狼的頭撞得暈糊糊的,骨碌骨碌滾到山下去了。

  從此,小豬安安穩(wěn)穩(wěn)地住在自己造的磚房里,他又修好了草房和木房,讓大家游覽,成了一個公園。

  3.大家都來學(xué)造房子,做個能干的小豬。

  提示:

  "三只小豬造房子"是一個大家非常熟悉的故事,有意識地將故事進(jìn)行改編,減少了人物,使幼兒更集中注意觀察比較三幢房子的差別,在畫面安排上也更為簡單,易于幫助幼兒在繪畫中克服困難大膽表現(xiàn)。

美術(shù)教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進(jìn)行拼圖、粘貼,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

  2、指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準(zhǔn)備:

  教師和幼兒共同收集的各種樹葉、剪刀、膠水、彩筆、畫紙等

  活動過程:

  1、課前可帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉,并進(jìn)行采集

  2、出示樹葉拼貼作品,引發(fā)幼兒的興趣。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞各種形狀的樹葉,知道他們的大小、形狀、顏色不一,可以組合成多種圖形。

  4、組織幼兒進(jìn)行拼圖、組合游戲。請幼兒將兩片或幾片樹葉組合成不同的圖形,說說它像什么。

  5、教師講述樹葉拼貼畫的方法。根據(jù)樹葉的形狀選擇要拼貼的對象,可根據(jù)需要進(jìn)行修剪、粘貼、添畫。

  6、開始進(jìn)行拼貼。教師細(xì)心觀察,及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。

  7、展示幼兒作品,大家共同欣賞,體驗成功的喜悅。

  活動反思:

  《綱要》中強調(diào):“在活動中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動中為幼兒提供了許多樹葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營造了一種寬松、自由的'學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開放性的特點。以此同時我能細(xì)心地觀察、傾聽幼兒的言行,及時抓住他們的興趣點,貼近幼兒自身的經(jīng)驗進(jìn)行自然而然的引發(fā),由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)。

美術(shù)教案 篇8

  活動目標(biāo)

  1、仔細(xì)觀察自己的五官特征。

  2、用白描的方法畫出鏡子里自己的樣子。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí):鏡子里我的樣子

  2、畫紙-我的臉,畫筆。

  活動過程

  一、照鏡子,說五官

  1.幼兒每人一面小鏡子,照照自己的臉,和同伴說說自己長什么樣?

  什么地方像媽媽?什么地方像爸爸?

  2.請個別幼兒說說自己的五官。

  3.請個別幼兒到前面,在打紙上畫畫自己的五官。

  二、觀察自畫像

  1.教師和幼兒邊觀察邊總結(jié)人的五官。

  (1)臉:長臉、圓臉。

 。2)眼睛:大眼睛、小眼睛。

  (3)嘴:大嘴、小嘴。

 。4)耳朵:大耳朵、小耳朵。

 。5)鼻子:高鼻子、塌鼻子。

  2.幼兒相互看看同伴的五官。

  三、幼兒作畫

  提醒幼兒邊照鏡子邊畫畫。

  教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫。

  四、幼兒相互欣賞各自的自畫像。

  大班美術(shù)活動:我設(shè)計的.花車

  活動目標(biāo):

  1、通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

  活動準(zhǔn)備:

  收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

  活動過程:

  一、討論:

  1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的?

  2、與我們平時看見的車輛有什么不同?

  二、我們來做個花車設(shè)計師,設(shè)計一輛美麗的花車。

  三、討論:可以設(shè)計怎樣的花車?

  四、幼兒設(shè)計草圖

  1、提示幼兒花車的設(shè)計不一定像我們平時見到的車輛。

  2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設(shè)計不同的花車。

  五、講評

  我們是小小設(shè)計師:介紹自己設(shè)計的“花車”。

  美工活動“牙齒切碎機”活動后感

  本周進(jìn)行了美工活動“牙齒切碎機”,整個活動中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時,孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機,在親手制作“大嘴怪”時,孩子們顯得更為積極主動,他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

  在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機:給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食,大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時玩一玩。

  通過這次活動,孩子們在設(shè)計,制作,體驗中進(jìn)一步對自己牙齒更加了解,并體驗到了成功的喜悅。

  大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景

美術(shù)教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

  2、在粘貼時,能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。

  3、將做好的項鏈送給媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  指導(dǎo)要點:

  1、活動重點是幼兒學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。教師在示范后幼兒不難掌握,但漿糊的正確使用對于小班幼兒來講有一定的困難,需要老師在活動中強調(diào)并在幼兒操作時進(jìn)行指導(dǎo)。

  2、可以在活動后期開展“我愛媽媽”的`活動,小朋友除了做項鏈送給媽媽,還可以做一些力所能及的事感謝媽媽,如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背、給媽媽表演節(jié)目等。

  活動準(zhǔn)備

  各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

  活動過程:

  一、談話引入

  今天是3月8日,你們知道是誰的節(jié)日嗎?

  媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢?

  二、出示范樣,引導(dǎo)幼兒觀察

  這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

  三、教師示范制作方法:

  先拿一張彩條,抹上漿糊,將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上,一個挨一個地粘,一直將繩子粘滿。

  四、提出制作要求:

  輕輕地蘸漿糊,不要抹得太多,全部粘好后,將手在抹布上擦干凈。

  五、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  六、相互欣賞自己制作好的項鏈。

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