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美術教案

時間:2023-11-08 08:31:22 美術教案 我要投稿

[實用]美術教案4篇

  作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的美術教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[實用]美術教案4篇

美術教案 篇1

  活動目標:

  1、通過實驗知道油不溶于水。

  2、培養(yǎng)、激發(fā)幼兒動手操作及對科學活動的興趣。

  3、學習、認識、理解詞匯:融合、分離。

  4、探索各類繪畫材料的特性(水粉顏料、油畫顏料、蠟筆等

  教具:

  1、清水、牛奶、紅色水、藍色水、油各一小杯。

  2、圖片一張、一盆清水、一個空盆

  學具:

  1、桌面:一小碗油、紅色水、黃色水、藍色水各半杯

  2、桌底:一盆清水、一個空盆

  3、每位幼兒兩個透明杯、一把小勺。

  4、記錄筆;大記錄表,標有油水標記的杯子。

  活動過程:

  一、鞏固已有知識經驗

  1、出示水提問:水是什么顏色的?

  隔著玻璃杯,透過水,可以清晰的看到圖片上內容。以此幫助幼兒理解:水是透明的。

  請小朋友自己進行歸納總結,說出水的特性,知道水是無色、透明、可以流動的。再出示牛奶提問:剛才水顏色是無色,那請小朋友說一說牛奶是什么顏色?幼兒歸納總結。

  2、練習盛水、倒水的方法師:請小朋友們將小杯靠近大盆,再用桌子上的小勺輕輕的將大盆中的水盛到小杯中。看看誰的本領最大,可以不讓小水滴偷偷溜到盆外。

  二、融合小實驗。

  1、師:小朋友,清水中加入紅色水會變成什么顏色?幼兒進行猜測。

  幼兒進行操作,并且得出正確結果:清水中加入紅色水后就變成紅色水了。同樣方法,了解清水與黃色混到一起后的變化。

  學習新詞匯:“融合”

  2、幼兒動手操作,請個別幼兒展示。

  請幼兒新詞匯“融合”對于剛才的操作進行總結和歸納

  三、油水分離小實驗出示花生油

  師:請小朋友說說老師手上的花生油是什么顏色的?

  通過觀察知道花生油是黃色、透明的。

  師:如果讓它和水放在一起會有怎么樣的變化?

  幼兒進行預測、探索。

  師:為了證實小朋友們的設想是否正確,現在還是請你們進行小實驗。將玻璃杯中盛半杯清水,再盛一勺油放在清水杯中,看看會發(fā)生怎么的結果。幼兒動手操作、攪拌。

  由幼兒進行總結。教師引導幼兒說出:油和水是分離的,水在下面,油在上面。

  四、通過操作感知油、水攪拌后分離的現象

  1、教師引導幼兒觀察攪拌時的現象和停止后的`現象,并作記錄。用竹簽攪拌時是什么現象?停止后是什么現象?

  2、幼兒操作說出實驗結果。

  學習新詞匯:“分離”

  教師小結:油不溶于水的原因是由于油比水要輕。

  五、操作實驗二:去油污師:那有沒有什么辦法把水和油溶到一起呢?

  幼兒討論這就要用到我們的洗滌用品(和幼兒一起把洗滌用品認識一下)幼:洗發(fā)水、牙膏······師:哪個洗滌用品能幫我們的忙呢?我們一起來驗證一下吧。老師的手帕弄上了油漬,請大家?guī)屠蠋熛聪,看誰洗得最干凈。

  每組請兩名幼兒來選自己認為洗得最干凈的洗劑用品,讓幼兒動手洗。小結:實驗證明,洗潔精、堿面洗的最干凈,去油污最好。

  六、交流實驗結果:

  教師:請大家先找你的朋友說說你的實驗。(每組選擇一個有代表的記錄貼在記錄統(tǒng)計單的結果一欄里)。

  教師:你剛剛是怎樣做實驗的?結果是怎樣的呢?他們是怎么排隊的?(幼兒自由表達講述自己的實驗過程和結果。)

  教師小結:原來不論是把油倒在水里還是水倒在油里還是用筷子攪動,最后結果都是油在上面,水在下面,他們都是分離的,油是不溶于水的。那么為什么油不溶于水呢?

  因為水重一些,它沉在了下面一層;二油稍微輕一些,所以就浮在了水面上。

  七、生活中的油水分離現象。

  油水分離畫。

  回家你可以問問你的爸爸媽媽或爺爺奶奶也可以自己去試試,下次再來把你的發(fā)現告訴大家。

美術教案 篇2

  活動目標:

  1.借助圖片發(fā)現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的,理解對稱的含義。

  2.通過拼擺、繪畫的方法表現蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

  3.在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。

  4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準備:

  1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

  2.若干形狀圖片(偶數量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

  3.PPT《蝴蝶》,實物手工蝴蝶。

  4.《梁!芬魳;《喜洋洋》音樂。

  活動過程:

 。ㄒ唬┎轮i引題:

  教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物?

 。ǘ┮龑в變盒蕾p各種蝴蝶,發(fā)現蝴蝶翅膀的秘密--對稱。

  1.教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧。ㄐ蕾pPPT)。

  2.教師指導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

  教師小結:各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

  3.教師引導幼兒細致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現對稱的秘密。

  4.出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的.對稱。

  教師小結:原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對稱。

 。ㄈ⿴熡坠餐剿饔酶鞣N形狀以及對稱圖案來表現蝴蝶。

  1.教師介紹各種材料,請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

  2.進一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

 。ㄋ模┯變鹤杂勺鳟嫞處熗瑫r播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。

 。ㄎ澹┱故竞头窒碜髌贰

美術教案 篇3

  活動目標:

  1、通過活動激發(fā)幼兒作畫興趣,從中感受肥皂畫的奇妙,使幼兒學著用特殊材料繪畫。

  2、在美術活動中發(fā)揮幼兒豐富的想象力,培養(yǎng)其大膽作畫的能力。

  活動準備:鉛畫紙、肥皂水、水彩顏料、棉簽、排筆、毛巾、范畫。

  活動過程:

  一、用照片引起幼兒興趣

  師:“老師收到了一張神秘的照片,上面什么也沒有。這是一張隱身圖,要用顏色水刷后才能顯身!

  提問:“小朋友,這是誰呀?”(外星人)

  二、聽故事激發(fā)幼兒想象

  提問:“小朋友猜,這個隱形世界里可能會有些什么?” “它們會是什么樣子的?”

  三、示范肥皂畫的方法

  1.師:“我們就來把想象中的'隱形世界畫出來,不是用水彩筆,而是用棉簽蘸著肥皂水來畫!

  2.出示肥皂水,幼兒想象講述,教師范畫。

  3.出示顏色水,示范刷畫。

  四、幼兒作畫,教師交代要求

  要求:四個小朋友為一組,合作畫一張大畫;注意畫面布局,突出主要的東西;毛筆不要混用;可以用多種顏色將畫面刷滿。

  五、作品評價

美術教案 篇4

  【活動目標】

  1、觀察不同顏色的深淺變化,發(fā)展觀察力。

  2、與同伴合作創(chuàng)作色彩拼貼畫,發(fā)展合作能力和創(chuàng)造力。

  【活動準備】

  1、不同色階的顏色卡,例如深淺不同的綠色、紅色、黃色等。

  2、提前將不同色階的彩紙剪成小方塊。

  3、圖畫紙。

  【活動過程】

  一、出示不同色階的顏色卡,讓幼兒觀察同一種顏色有深色和淺色的區(qū)別。

  二、請幼兒把物品排列出來,仔細觀察同一種顏色的物品,它們的顏色會

  有什么不同。教師引導幼兒充分感受:相同顏色的'物品中,顏色也會有深淺的

  不同。

  三、請幼兒對應顏色卡,嘗試把展覽區(qū)同一種顏色的物品按照由深到淺,

  或由淺到深的順序進行排列,并說一說為什么要這樣排列。

  四、幼兒兩人一組,選擇一種最喜歡的顏色,教師將該顏色的小方塊紙發(fā)

  給他們。

  五、請幼兒用鉛筆繪畫景物的輪廓,例如花朵、樹木和房子,然后合作把

  不同色階的小方塊貼在圖上,創(chuàng)作拼貼畫。

  六、教師可以把幼兒的圖畫拼貼在一起,讓幼兒欣賞用不同顏色的色階拼

  貼圖畫的效果。

  【活動評價】

  1、能發(fā)現顏色深淺的變化。

  2、能與小朋友合作拼貼圖畫。

  【活動建議】

  教師還可引導幼兒收集同一顏色的不同物品,在展覽區(qū)舉辦以不同顏色為

  主題的展覽會,如紅色展覽會、綠色展覽會等,讓幼兒充分感受和對比這些顏

  色的深淺變化。

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