[實用]美術教案4篇
作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的美術教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術教案 篇1
活動目標:
1、通過實驗知道油不溶于水。
2、培養(yǎng)、激發(fā)幼兒動手操作及對科學活動的興趣。
3、學習、認識、理解詞匯:融合、分離。
4、探索各類繪畫材料的特性(水粉顏料、油畫顏料、蠟筆等
教具:
1、清水、牛奶、紅色水、藍色水、油各一小杯。
2、圖片一張、一盆清水、一個空盆
學具:
1、桌面:一小碗油、紅色水、黃色水、藍色水各半杯
2、桌底:一盆清水、一個空盆
3、每位幼兒兩個透明杯、一把小勺。
4、記錄筆;大記錄表,標有油水標記的杯子。
活動過程:
一、鞏固已有知識經驗
1、出示水提問:水是什么顏色的?
隔著玻璃杯,透過水,可以清晰的看到圖片上內容。以此幫助幼兒理解:水是透明的。
請小朋友自己進行歸納總結,說出水的特性,知道水是無色、透明、可以流動的。再出示牛奶提問:剛才水顏色是無色,那請小朋友說一說牛奶是什么顏色?幼兒歸納總結。
2、練習盛水、倒水的方法師:請小朋友們將小杯靠近大盆,再用桌子上的小勺輕輕的將大盆中的水盛到小杯中。看看誰的本領最大,可以不讓小水滴偷偷溜到盆外。
二、融合小實驗。
1、師:小朋友,清水中加入紅色水會變成什么顏色?幼兒進行猜測。
幼兒進行操作,并且得出正確結果:清水中加入紅色水后就變成紅色水了。同樣方法,了解清水與黃色混到一起后的變化。
學習新詞匯:“融合”
2、幼兒動手操作,請個別幼兒展示。
請幼兒新詞匯“融合”對于剛才的操作進行總結和歸納
三、油水分離小實驗出示花生油
師:請小朋友說說老師手上的花生油是什么顏色的?
通過觀察知道花生油是黃色、透明的。
師:如果讓它和水放在一起會有怎么樣的變化?
幼兒進行預測、探索。
師:為了證實小朋友們的設想是否正確,現在還是請你們進行小實驗。將玻璃杯中盛半杯清水,再盛一勺油放在清水杯中,看看會發(fā)生怎么的結果。幼兒動手操作、攪拌。
由幼兒進行總結。教師引導幼兒說出:油和水是分離的,水在下面,油在上面。
四、通過操作感知油、水攪拌后分離的現象
1、教師引導幼兒觀察攪拌時的現象和停止后的`現象,并作記錄。用竹簽攪拌時是什么現象?停止后是什么現象?
2、幼兒操作說出實驗結果。
學習新詞匯:“分離”
教師小結:油不溶于水的原因是由于油比水要輕。
五、操作實驗二:去油污師:那有沒有什么辦法把水和油溶到一起呢?
幼兒討論這就要用到我們的洗滌用品(和幼兒一起把洗滌用品認識一下)幼:洗發(fā)水、牙膏······師:哪個洗滌用品能幫我們的忙呢?我們一起來驗證一下吧。老師的手帕弄上了油漬,請大家?guī)屠蠋熛聪,看誰洗得最干凈。
每組請兩名幼兒來選自己認為洗得最干凈的洗劑用品,讓幼兒動手洗。小結:實驗證明,洗潔精、堿面洗的最干凈,去油污最好。
六、交流實驗結果:
教師:請大家先找你的朋友說說你的實驗。(每組選擇一個有代表的記錄貼在記錄統(tǒng)計單的結果一欄里)。
教師:你剛剛是怎樣做實驗的?結果是怎樣的呢?他們是怎么排隊的?(幼兒自由表達講述自己的實驗過程和結果。)
教師小結:原來不論是把油倒在水里還是水倒在油里還是用筷子攪動,最后結果都是油在上面,水在下面,他們都是分離的,油是不溶于水的。那么為什么油不溶于水呢?
因為水重一些,它沉在了下面一層;二油稍微輕一些,所以就浮在了水面上。
七、生活中的油水分離現象。
油水分離畫。
回家你可以問問你的爸爸媽媽或爺爺奶奶也可以自己去試試,下次再來把你的發(fā)現告訴大家。
美術教案 篇2
活動目標:
1.借助圖片發(fā)現蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的,理解對稱的含義。
2.通過拼擺、繪畫的方法表現蝴蝶對稱的翅膀和花紋。
3.在創(chuàng)作時體驗圖案對稱帶來的均衡美。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。
2.若干形狀圖片(偶數量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。
3.PPT《蝴蝶》,實物手工蝴蝶。
4.《梁!芬魳;《喜洋洋》音樂。
活動過程:
。ㄒ唬┎轮i引題:
教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動物?
。ǘ┮龑в變盒蕾p各種蝴蝶,發(fā)現蝴蝶翅膀的秘密--對稱。
1.教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧。ㄐ蕾pPPT)。
2.教師指導幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。
教師小結:各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。
3.教師引導幼兒細致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現對稱的秘密。
4.出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的.對稱。
教師小結:原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對稱。
。ㄈ⿴熡坠餐剿饔酶鞣N形狀以及對稱圖案來表現蝴蝶。
1.教師介紹各種材料,請個別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。
2.進一步探索運用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。
。ㄋ模┯變鹤杂勺鳟嫞處熗瑫r播放《梁祝》中"化蝶"的音樂。
。ㄎ澹┱故竞头窒碜髌贰
美術教案 篇3
活動目標:
1、通過活動激發(fā)幼兒作畫興趣,從中感受肥皂畫的奇妙,使幼兒學著用特殊材料繪畫。
2、在美術活動中發(fā)揮幼兒豐富的想象力,培養(yǎng)其大膽作畫的能力。
活動準備:鉛畫紙、肥皂水、水彩顏料、棉簽、排筆、毛巾、范畫。
活動過程:
一、用照片引起幼兒興趣
師:“老師收到了一張神秘的照片,上面什么也沒有。這是一張隱身圖,要用顏色水刷后才能顯身!
提問:“小朋友,這是誰呀?”(外星人)
二、聽故事激發(fā)幼兒想象
提問:“小朋友猜,這個隱形世界里可能會有些什么?” “它們會是什么樣子的?”
三、示范肥皂畫的方法
1.師:“我們就來把想象中的'隱形世界畫出來,不是用水彩筆,而是用棉簽蘸著肥皂水來畫!
2.出示肥皂水,幼兒想象講述,教師范畫。
3.出示顏色水,示范刷畫。
四、幼兒作畫,教師交代要求
要求:四個小朋友為一組,合作畫一張大畫;注意畫面布局,突出主要的東西;毛筆不要混用;可以用多種顏色將畫面刷滿。
五、作品評價
美術教案 篇4
【活動目標】
1、觀察不同顏色的深淺變化,發(fā)展觀察力。
2、與同伴合作創(chuàng)作色彩拼貼畫,發(fā)展合作能力和創(chuàng)造力。
【活動準備】
1、不同色階的顏色卡,例如深淺不同的綠色、紅色、黃色等。
2、提前將不同色階的彩紙剪成小方塊。
3、圖畫紙。
【活動過程】
一、出示不同色階的顏色卡,讓幼兒觀察同一種顏色有深色和淺色的區(qū)別。
二、請幼兒把物品排列出來,仔細觀察同一種顏色的物品,它們的顏色會
有什么不同。教師引導幼兒充分感受:相同顏色的'物品中,顏色也會有深淺的
不同。
三、請幼兒對應顏色卡,嘗試把展覽區(qū)同一種顏色的物品按照由深到淺,
或由淺到深的順序進行排列,并說一說為什么要這樣排列。
四、幼兒兩人一組,選擇一種最喜歡的顏色,教師將該顏色的小方塊紙發(fā)
給他們。
五、請幼兒用鉛筆繪畫景物的輪廓,例如花朵、樹木和房子,然后合作把
不同色階的小方塊貼在圖上,創(chuàng)作拼貼畫。
六、教師可以把幼兒的圖畫拼貼在一起,讓幼兒欣賞用不同顏色的色階拼
貼圖畫的效果。
【活動評價】
1、能發(fā)現顏色深淺的變化。
2、能與小朋友合作拼貼圖畫。
【活動建議】
教師還可引導幼兒收集同一顏色的不同物品,在展覽區(qū)舉辦以不同顏色為
主題的展覽會,如紅色展覽會、綠色展覽會等,讓幼兒充分感受和對比這些顏
色的深淺變化。
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