美術(shù)教案9篇(熱門)
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
【教學(xué)目標】
1、知識與技能:掌握老虎的基本形象特征,正確地畫出不同形態(tài)的老虎。
2、過程與方法:通過畫老虎,學(xué)生能掌握利用橢圓形動物的方法。
3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生善于動腦和善于想象的能力。
【教學(xué)重點】認識圓橢形并用基本形畫老虎。
【教學(xué)難點】畫出老虎的不同動態(tài)。
【教學(xué)準備】
1.老師準備:彩色粉筆、老虎動態(tài)變化分析圖一幅、老虎在森林中活動畫一幅。
2.學(xué)生準備:塑料水彩筆、美術(shù)課本、圖畫紙。
【教學(xué)過程】
1、猜謎語游戲?qū)胝n題。
根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點,學(xué)生喜愛猜謎語,喜歡動物。所以我將學(xué)生較熟悉的兔子和小鳥的形象編成謎語讓學(xué)生猜,再引出老虎的謎語,便自然過渡到課題學(xué)習(xí)了。
2、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生感受與想象。
通過出示多媒體課件,出現(xiàn)歌曲《兩只老虎》精彩的動畫和音樂,讓學(xué)生邊欣賞片中擬人化的老虎形象,邊引導(dǎo)學(xué)生進入老虎形象的想象之中,并伴隨歡快的節(jié)奏來輕聲哼唱而展開聯(lián)想,使學(xué)生在輕松愉快的氛。
3、情境對話讓學(xué)生欣賞與判斷。
為了把避免繪畫技能的簡單枯燥傳授,我設(shè)計將范畫的出示用投影儀放出。并根據(jù)出現(xiàn)的.老虎范畫,教師扮演老虎角色來配音,與學(xué)生進行情境對話。學(xué)生在這種童話故事般的對話中,不知不覺地明白如何藝術(shù)表現(xiàn)老虎的形狀,色彩,花紋等繪畫技巧知識。
4、音樂情境中的創(chuàng)造表現(xiàn)。
學(xué)生在歌曲旋律《兩只老虎》的輕聲伴(轉(zhuǎn)載于:
師:有不一樣的地方?
3稱的含義)
(教師出示小兔子,并以小兔子的口吻與學(xué)生對話)
師:小朋友們好,我的鋪子里有好多種鞋墊就是沒有你們這樣畫上畫的,你們能幫我做一些嗎?
4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo),特別提醒學(xué)生注意對稱的關(guān)系
5、教師根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果進行評價
選一雙裝飾正確的,一雙錯誤的,讓學(xué)生集體評價。同時根據(jù)同伴的作品從所裝飾的圖案的大小、顏色等方面進行評述。(引導(dǎo)學(xué)生注意正確和錯誤裝
飾方法,強調(diào)對稱)
6、學(xué)生互相欣賞作品。
美術(shù)教案 篇2
一、活動目標:
1、會沿著邊線大膽地撕紙。
2、發(fā)展小肌肉的動作。
二、活動重點:
學(xué)會撕貼紙的方法。
三、活動準備:
幼兒用書《動物媽媽生寶寶》、膠水、抹布等。
四、活動過程:
1、配對游戲:激發(fā)幼兒的活動興趣
師:—“今天,來了許多的動物寶寶,它們的`媽媽是誰呢?請你們來給它們找一找。”
。1)幼兒為不同的動物寶寶找媽媽。
。2)師生共同檢查檢查操作的正確性。
2、撕紙貼畫:
(1)教師介紹制作的基本方法。
(2)強調(diào)兩手要貼近,沿著線條慢慢撕。
。3)幼兒學(xué)習(xí)沿邊線撕紙。
。4)教師巡回觀察幼兒學(xué)習(xí)情況,加強個別指導(dǎo)。
3、作品交流:
。1)介紹自己為哪個寶寶找到了媽媽。
(2)教師表揚有進步的幼兒。
五、活動總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在實際操作的同時,感受到美術(shù)活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。
美術(shù)教案 篇3
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒對海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感,增強保護大自然的意識。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進行繪畫,培養(yǎng)幼兒的想象能力。
3、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。
4、感受作品的美感。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:幼兒想象畫海底音樂會
教學(xué)難點:幼兒大膽的想象進行繪畫
活動準備
1、本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。
2、大幅掛圖——《美麗的海洋世界》
3、畫筆,海底世界底圖。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動。
話題導(dǎo)入:漂亮的貝殼在陽光的照射下散發(fā)出五彩的光芒,藍藍的海水在微風(fēng)的吹拂下拍打著沙灘,我們可愛的小朋友穿著潛水衣要進入海洋的世界,原來是海洋世界要舉辦音樂會了,邀請我們?nèi)⒓幽!我們快去看看吧?/p>
二、基本環(huán)節(jié),打造快樂的海底音樂會
1、出示掛圖——《美麗的海洋世界》
師:小朋友看看海底世界有些什么?(幼兒回答)
師:小朋友觀察的真仔細!看看,好漂亮的.海底世界!珊瑚在向我們招手,水草舞動著身體跳著舞歡迎我們,?ㄔ谀睦锵蛭覀凕c頭。咦!音樂會都要開始了,怎么沒有看見我們可愛的海洋生物呢?小朋友們看見了嗎?(幼兒回答)
2、請幼兒邀請海洋生物
師:小朋友們,不好了,沒有海洋生物來參加,音樂會開不成了,珊瑚、水草、?ㄒ,我們快來想一想辦法幫幫它們吧?(幼兒回答)
3、幼兒想象繪畫(發(fā)放海底世界底圖)
幼兒進行繪畫,教師根據(jù)個體差異巡回指導(dǎo)。(魚的種類非常多,每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的,有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。)
三、結(jié)束環(huán)節(jié),作品欣賞
師:讓我們來看一看小朋友都邀請了誰來參加音樂會(幼兒介紹)
(對幼兒進行表揚)
教學(xué)反思
本次活動中我運用優(yōu)美的語言引入主題,使小朋友在想象的海洋里暢游,再以漂亮的海底世界底圖吸引幼兒的眼球。整個活動幼兒積極參與,出示圖片的時候幼兒爭先回答圖上有些什么十分興奮。在作品欣賞環(huán)節(jié)的時候大方的介紹自己的作品。當然在活動進行中還是有些小狀況,幼兒太興奮,場面有時有些失控。
美術(shù)教案 篇4
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒用夸張的藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的頭部,促進幼兒自我意識的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力,體驗自由創(chuàng)作的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
橡皮泥若干、輔助物若干羽毛,毛線,豆子;臉譜,幼兒人手一面鏡子。
活動過程:
1、引入活動;師幼一起玩照鏡子的游戲:找一找頭部特別的地方。
提問:你覺得自己什么地方最特別?
幼兒:我的眼睛大大的;我的頭發(fā)長長的,我的
小結(jié):每個小朋友之間都不一樣,每個小朋友都很特別。
2、基本部分:
{1}、欣賞作品,拓寬幼兒思路,引導(dǎo)幼兒富有個性的想象。
提問:你覺得哪幅作品最特別?什么地方最特別?他是用什么材料來裝飾的?
答:有的耳朵象蝴蝶;有的臉象個愛心;有的臉上還插著羽毛
小結(jié):這些作品有的很有趣;有的給人感覺很奇怪,但這些作品很特別。
{2}、幼兒創(chuàng)作不一樣的自己
教師提示幼兒先做臉盤,在做五官;選用自己喜歡的輔助材料進行創(chuàng)作。
3、結(jié)尾,交流展示幼兒作品。
請小朋友互相說一說自己什么地方變的.最特別?心理是怎么想的?
互相評價;你覺得誰最特別?為什么?
教師點評:表揚有創(chuàng)意,有個性的作品
活動反思:
大班的孩子有創(chuàng)作意識,而且想象奇異。所以活動設(shè)計抓住了孩子的興趣點,孩子們從一開始就迫不及待地要進入創(chuàng)作。而且我提供了許多作品,為幼兒的想象打開了更寬廣的空間。促進幼兒獨特的構(gòu)思和創(chuàng)意。最后幼兒都做了不一樣的自己,很有成就感。以成功和快樂感結(jié)束,激勵孩子更多地去創(chuàng)作。
美術(shù)教案 篇5
一、設(shè)計意圖
大班下期的幼兒思維異;钴S,在美術(shù)活動中已經(jīng)不滿足于平面的藝術(shù)創(chuàng)作,他們更熱衷于一些立體的藝術(shù)作品,因為立體的藝術(shù)作品更生動,更有趣味性!為此我設(shè)計了這節(jié)藝術(shù)活動。這次活動孩子們打破肖像畫的常規(guī),利用紙彈簧,把面部的五官生動的表現(xiàn)出來,給人一種新的視覺效果。活動中充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造性,提高了幼兒的藝術(shù)審美情趣。
二、活動目標
1、幼兒欣賞各種表情圖片,感受面部豐富的表情并把握其特點。
2、幼兒嘗試創(chuàng)作新形式的肖像作品,體驗美術(shù)活動的樂趣。
三、活動準備
課件、美工材料(棒膠、剪刀、彩筆),廢舊雜志的人物肖像,紙條若干
活動重點:幼兒能夠設(shè)計出代表某種表情的五官,并畫出剪下。
活動難點:制作紙彈簧時要注意折疊整齊,才會起到更好的彈簧效果。
四、活動過程
(一)導(dǎo)入活動:老師今天帶來一個故事,在聽故事之后,你們要告訴我“在故事中你都看到了什么樣的表情?”
1、請幼兒欣賞故事,并回答問題。(有憂郁、哭泣、開心、生氣。
2、老師還帶來了許多種表情圖片,請大家欣賞。
(二)欣賞老師帶來的各種表情圖片(播放PPT),請有幼兒說一說各種表情,五官有什么變化?
1、講述各種表情
微笑:眼睛瞇瞇的,嘴巴變成彎彎的一條縫,向上翹。
大笑:眼睛擠住,嘴巴張的很大,漏出滿口的牙。
害怕:眼睛瞪得很大,嘴巴也張得很大。
難過:眉頭皺著,嘴巴撅著
哭泣:嘴巴向下咧著,滿臉淚水
邪惡的笑:嘴巴是彎彎的向上翹,微笑的`樣子,可是眼睛確是惡狠狠的。
2、小朋友們說一說經(jīng)?藓媚?還是經(jīng)常笑好呢?(使幼兒知道良好的心情有益健康,教育幼兒要保持良好的心態(tài),做一個快樂的人)。
。ㄈ┙處煶鍪痉懂嫴⒅v解創(chuàng)作要求:
“你們想不想自己創(chuàng)作一幅你喜歡的跳動的表情畫呢?”
1、出示范畫請幼兒欣賞
。1)出示一幅廢舊雜志的人物肖像,請幼兒說說這是什么表情?
(2)再出示一幅彈簧畫作品,請幼兒再說說是什么表情?這幅畫是怎么制作完成的?(引出彈簧畫的名稱:先在白紙上畫出眼睛、嘴巴,然后剪下來,中間用紙彈簧連接起來,這就叫做彈簧畫)。
(3)教師重點示范紙彈簧的折法,注意折疊整齊。
。4)把畫好的眼睛嘴巴粘在紙彈簧上,再粘到雜志的肖像上。
2、幼兒開始制作,教師輔導(dǎo)。
。1)可引導(dǎo)幼兒粘貼眉毛的不同表情。
。2)提醒幼兒注意剪刀的安全使用和衛(wèi)生要求。
。3)請幼兒拿著自己的作品給客人老師欣賞,并講述自己的作品。
五、活動結(jié)束
1、
2、
美術(shù)教案 篇6
【活動目標】
1、會用牙刷沾顏料刷畫。
2、能添畫花莖和葉子。
3、體驗用牙刷作畫的樂趣。
【活動準備】
1、彩色卡紙、各色顏料。
2、牙刷每組5份、抹布,圓片每組若干。
【活動重點】會用牙刷沾顏料刷畫花。
【活動難點】能添畫花莖和葉子。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入。
1、交流分享:你們看見過牙刷嗎?
2、牙刷可以干什么用?(幼兒自由交流)
二、欣賞范例。
1、今天我們要用牙刷來畫畫。
2、出示五彩花范例:它是什么樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。
三、觀察作畫材料,了解畫五彩花的步驟和方法。
1、先把圓片粘貼在紙上當花的花芯。
2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。
4、選擇另一顏色,用同一方法畫花朵。
5、等整個畫面畫滿后,用棉簽或排筆畫花的'葉子和花莖。
四、幼兒操作。
1、幼兒動手操作,老師巡回指導(dǎo)。
2、老師提醒幼兒注意衛(wèi)生,互相謙讓。
五、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。
1、幼兒展示作品。
2、講評有創(chuàng)意的作品,花朵排列的位置等。
美術(shù)教案 篇7
課題:最受尊敬的人
課時:2課時
課堂類型:造型表現(xiàn)
教學(xué)目標:
1、引導(dǎo)學(xué)生思考誰是最受尊敬的人,并通過平時的觀察抓住人物的特征。
2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫,拼貼等方法來表現(xiàn)心目中最受尊敬的'人。
3、培養(yǎng)學(xué)生對社會主義建設(shè)者的尊敬之情。
教學(xué)重難點:
1、如何通過觀察,了解最受尊敬的人的外貌特征。
2、在肖像有繪畫過程中,如何表現(xiàn)出人物的基本特征。
教具學(xué)具:繪畫工具
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準備情況
二、講授新課:
1、引導(dǎo)階段:
(1)引導(dǎo)學(xué)生思考:誰是最受尊敬的人?并能對其外貌特征進行描述。
(2)教師請學(xué)生欣賞幾幅不同風(fēng)格的肖像畫作品。
通過討論,得出誰是最受尊敬的人,為什么?
出示范作,猜猜“這是誰”?“為什么”?“他為什么受尊敬?”
得出畫肖像畫要抓住人物的主要特征的道理。
2、發(fā)展階段
帶領(lǐng)學(xué)生進一步討論,得出要畫出最受尊敬的人,可以從他的職業(yè)特點入手,并能進行描述。通過不同職業(yè)人物衣著的比較,抓住人物的外貌特征。肖像畫的風(fēng)格多變,注重色彩與線條的表現(xiàn)力。鼓勵學(xué)生大膽,自由的繪畫,并能運用拼貼,拓印等多種制作方法來繪制作品。
欣賞名家的肖像作品,提高學(xué)生的欣賞能力。
三、學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo):
四、收拾與:作業(yè)完成后,應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料,保持教室衛(wèi)生。
五、課后拓展:
1、想象一下,還可以怎樣來畫肖像畫。
2、還有誰受尊敬,可以來畫一下。
美術(shù)教案 篇8
動名稱:蛋蛋秀
活動目標:
1.體驗制作活動的樂趣。
2.在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準備:
蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。
設(shè)計思路:
有次餐后我聽到班里有些幼兒在談?wù),說看到電視里用蛋殼制作的小動物很漂亮,有青蛙、企鵝、小兔等等,大家談?wù)摰煤軣崃,而本月的`主題正好是“奇妙的蛋”,所以我想何不滿足幼兒一下,讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜歡的造型呢?活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集蛋殼,帶來煮好的蛋,然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面,讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西。此外,我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的游戲,為本次活動結(jié)尾時的蛋蛋秀做了準備。
活動過程:
1. 教師手持魔術(shù)棒,以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。(用棒點擊托盤,讓個別幼兒上來看看變出了什么?)
2. “你們想不想做魔術(shù)師呢?”“那好,老師為你們準備了一些材料,有各色彩紙、顏料、彩泥,還有毛線等等,希望你們把這些蛋變成新的東西,并且你要告訴好朋友或者客人老師,你是怎樣變的?用的什么東西變的,好嗎?”
3. 幼兒制作,教師巡回,幫助并鼓勵幼兒。
幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。
美術(shù)教案 篇9
活動目標
1.讓幼兒知道黑色和白色搭配也能畫成一幅很美的畫。
2.讓幼兒大膽的發(fā)揮想象我們的生活中有什么可以黑白兩種顏色構(gòu)成。
3.作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。
4.感受作品的美感。
重點難點
1.重點:教育幼兒怎樣使用涂改液和使用時應(yīng)該注意什么。
2.難點:使用黑白兩種顏色畫出自己喜歡的圖畫。
活動準備
涂改液 黑色卡紙
活動過程
開始環(huán)節(jié):
1.啟發(fā)幼兒如果只有黑色和白色搭配畫成的畫會是什么樣子的?
2.我們生活中經(jīng)常看到什么東西是由黑白兩種顏色組成的?
3.讓幼兒充分討論,如果是讓你用黑白兩種顏色搭配畫出一幅畫你畫什么?
4.讓幼兒觀察老師事先準備的畫。
基本環(huán)節(jié):
5.教師:小朋友們剛才你們看到老師手中的畫和你們腦海里想的一樣嗎?那你們覺得和平時我們的畫有什么不一樣的地方?
幼兒:和我們想得不一樣。
幼兒:剛才老師手中的畫紙是黑色的,筆是白色的。
幼兒:平時我們看到的畫是五顏六色的。
………
教師:小朋友都說得沒錯,這幅畫用的是黑色卡紙,用涂改液來替代了畫筆,畫出來的。
讓幼兒發(fā)揮想像
小朋友們可以想一下,除了剛才老師給你們看的房子和馬路上的車子可以畫成黑白的,還有什么可以畫成黑白的`?
老師示范如何使用涂改液,使用的時候要注意什么。
結(jié)束環(huán)節(jié):
6.引導(dǎo)幼兒大膽的作畫,將想象的畫畫出來。并詢問幼兒畫的是什么?讓幼兒畫完后與同桌交換互相討論和欣賞。
延伸環(huán)節(jié):
5.我們還可以用什么來代替黑色卡紙,也是黑色也能畫出漂亮的畫.
幼兒:黑色塑料袋
教學(xué)反思
在這節(jié)課中,大部分的幼兒都能正確的使用涂改液,而且幼兒對這種新鮮的畫法很感興趣,也能夠大膽的想象。幼兒也明白了不止有五顏六色才能畫出漂亮的畫,白色和黑色搭配起來也很好看。但還是有一小部分的幼兒部不會使用涂改液,有的太用力,有的太輕,畫出的線條不一樣。
小百科:黑色基本上定義為沒有任何可見光進入視覺范圍,與白色正相反,白色是所有可見光光譜內(nèi)的光都同時進入視覺范圍內(nèi)。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
美術(shù)教案12-14
美術(shù)教案(精選)10-29
美術(shù)教案(經(jīng)典)08-24
【經(jīng)典】美術(shù)教案08-24
(精選)美術(shù)教案08-22
[精選]美術(shù)教案08-22
美術(shù)教案【經(jīng)典】08-17