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美術(shù)教案:線(xiàn)條的動(dòng)與靜
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案:線(xiàn)條的動(dòng)與靜,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)目的:
1、觀察平行和彎曲的線(xiàn)條,使學(xué)生認(rèn)識(shí)線(xiàn)條的曲直在視覺(jué)反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動(dòng)的感覺(jué)。
2、運(yùn)用線(xiàn)條和色彩進(jìn)行作畫(huà)練習(xí),表達(dá)靜止或流動(dòng)的感覺(jué)。
教學(xué)重點(diǎn):
感受線(xiàn)條的動(dòng)與靜。
教學(xué)難點(diǎn):
用不同的線(xiàn)條表達(dá)流動(dòng)和靜止的感覺(jué)。
教具準(zhǔn)備:
課件、作畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):
二、導(dǎo)入新課:
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的《點(diǎn)、線(xiàn)、面》中的線(xiàn)條的種類(lèi)。
師小結(jié):板書(shū)――線(xiàn)條有粗、細(xì)、曲、直。
2、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)線(xiàn)條給人的感受,引出課題(板書(shū))――線(xiàn)條的動(dòng)與靜。
三、講授新課:
1、欣賞課件(流動(dòng)的河流、靜止的公路、地平線(xiàn)等),說(shuō)一說(shuō),看到了什么樣線(xiàn)條,給人什么感覺(jué)?
師小結(jié):流動(dòng)的河流展現(xiàn)的是曲線(xiàn),有動(dòng)感,而公路和地平線(xiàn)是靜止的直線(xiàn)。
2、請(qǐng)同學(xué)回憶大自然中還有那些靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的線(xiàn)條,它們各是什么樣子。
師小結(jié):平直與彎曲的線(xiàn)條會(huì)使人產(chǎn)生動(dòng)與靜的感覺(jué)。
以直觀的圖片讓學(xué)生感受線(xiàn)條的曲直與動(dòng)態(tài)的關(guān)系。
3、請(qǐng)學(xué)生欣賞課本范例,進(jìn)一步感受線(xiàn)條的動(dòng)與靜。
想一想,線(xiàn)條在繪畫(huà)中的作用。
4、教師結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)《色彩的冷暖》講解線(xiàn)條與色彩在不同畫(huà)面中的運(yùn)用。
。1)暖色和曲、直線(xiàn)的配合,產(chǎn)生的視覺(jué)反映。
暖+直=溫暖、平和暖+曲=熱烈、歡快
。2)冷色和曲、直線(xiàn)配合
冷+曲=寧?kù)o、幽遠(yuǎn)(如蜿蜒的河流)冷+直=單調(diào)、呆板
通過(guò)欣賞范圖、教師講解,讓學(xué)生了解該如何更好的應(yīng)用線(xiàn)條。
四、作業(yè)布置:用平行或彎曲的線(xiàn)條,表達(dá)靜止或流動(dòng)的感覺(jué)并上色。
五、學(xué)生作畫(huà),教師指導(dǎo)。
倡導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新意識(shí),對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新畫(huà)法給予表?yè)P(yáng),及時(shí)鼓勵(lì)好的作業(yè)。六、作業(yè)展評(píng):
1、個(gè)人分析畫(huà)的內(nèi)容,畫(huà)面好在哪里?
2、同學(xué)互評(píng),找出你最喜歡的一幅作業(yè),說(shuō)一說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)?3、教師簡(jiǎn)評(píng)。
七、拓展:教師展示不同材料、不同形式的作品。請(qǐng)學(xué)生欣賞。
八、課堂小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲?
教學(xué)反思:
現(xiàn)在有一種材料叫做“毛根”,性質(zhì)柔軟,色彩艷麗。利用它在課堂上講解示范線(xiàn)條的曲與直,特別直觀。一個(gè)好的教具的選擇可以取得良好的效果。
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