小班美術(shù)活動(dòng)：吃一吃，畫一畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在故事的情境中，吃一吃，看一看，畫一畫。嘗試用各種線條圖形組合，表現(xiàn)吃餅干的情趣。

　　2、大膽想象，嘗試給自己的圖形組合添上簡(jiǎn)單的身體器官。

　　3、愿意把自己繪畫的內(nèi)容講給同伴或老師聽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圓形、方形、三角形餅干若干

　　2、繪畫紙、蠟筆、記號(hào)筆、

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)故事情境，引起幼兒興趣

　　1、師：一天，鹿阿姨給動(dòng)物幼兒園的動(dòng)物寶寶帶來了一些餅干，看看是什么樣的？

　　2、師：動(dòng)物寶寶們，都很想吃餅干。鹿阿姨給小豬咬了一口（給一個(gè)幼兒咬一口），圓圓的餅干就變了，變成什么了呢？小朋友看一看。

　　3、師：（把咬掉一口的餅干的樣子畫出來，根據(jù)幼兒說的變成什么，進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫，使它成另外一樣?xùn)|西）

　　4、師：鹿阿姨又讓小豬咬了一口，看看又變成什么樣了？

　　5、師：（把再咬掉一口的餅干的樣子畫出來，根據(jù)幼兒說的變成什么，再進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫，可以添上鼻子眼睛等使它成另外一樣?xùn)|西）

　　二、觀察餅干的變形，并進(jìn)行合理的想象和創(chuàng)作

　　1、師：鹿阿姨給每個(gè)動(dòng)物寶寶都準(zhǔn)備了一個(gè)餅干，請(qǐng)動(dòng)物寶寶咬一口，看一看，畫一畫，想一想，添一添，看看哪些動(dòng)物寶寶最聰明，變出來的東西最最多。

　　2、幼兒每人一塊餅干，邊吃邊創(chuàng)作。

　　3、師巡回指導(dǎo)：你的餅干咬了一口變成什么了？象什么？再咬一口又變成什么了？想一想，添上鼻子眼睛嘴巴以后會(huì)變成什么呢？

　　三、互相講述自己的作品

　　師：拿好自己的畫，找個(gè)朋友去講一講，你的餅干變成什么了？你給它添上了什么？

　　四、延伸活動(dòng)

　　師：今天鹿阿姨給動(dòng)物寶寶準(zhǔn)備了一塊餅干，動(dòng)物寶寶想出了很多的東西。如果鹿阿姨給動(dòng)物寶寶準(zhǔn)備兩塊三塊餅干，動(dòng)物寶寶還會(huì)想象變出什么呢？回家可以試一試。

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