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幼兒園美術(shù)賞析教案
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)賞析教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)賞析教案1
引言：夏天到了，恩施的天氣又像往年一樣又熱了起來(lái)，這個(gè)小火爐又要燃燒了，大地又會(huì)被烤的火辣辣的，小家伙們會(huì)不會(huì)討厭這夏天來(lái)的太早，但也許會(huì)喜歡夏天里大自然的顏色，因?yàn)橄奶斓念伾嫣亓耍合奶斓臉?shù)葉才會(huì)綠，夏天的花才會(huì)紅，夏天的冰激凌才會(huì)好吃，夏天的才能看到各色樣式和顏色長(zhǎng)出的果實(shí)。大自然的奇特顏色上演著美麗的演出。我通過(guò)本次“大自然的奇特顏色”讓孩子喜歡上夏天，不要因?yàn)檠谉峋屯浺荒晁募局羞@個(gè)重要的季節(jié)。
教案名稱(chēng):
大自然的奇特顏色
教學(xué)目標(biāo):
1、了解彩虹的色彩排序，認(rèn)識(shí)常用色;
2、靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，畫(huà)一幅有彩虹的畫(huà);
3、增加學(xué)生的自然常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、能夠感受大自然中色彩和彩虹的魅力與表現(xiàn)特征
2、培養(yǎng)出大自然的色彩有足夠的興趣且表現(xiàn)出很強(qiáng)的制作欲望
教學(xué)重點(diǎn):
1、掌握了畫(huà)彩虹的正確方法河認(rèn)識(shí)了大自然最基本的色彩。
2、準(zhǔn)確辨認(rèn)色彩名稱(chēng)和組成，從自己的喜歡顏色表現(xiàn)自己想表達(dá)的對(duì)象教學(xué)準(zhǔn)備：
七色色標(biāo)卡片與糖果、混色示范工具、多媒體、實(shí)物、投影展示平臺(tái)等。教學(xué)過(guò)程：
1、由于此次課程形式是以幼兒興趣點(diǎn)出發(fā)，因此在整節(jié)課進(jìn)行的過(guò)程中，孩子們對(duì)課程內(nèi)容的興趣度、參與度始終很高。并從幼兒完成的繪畫(huà)作品來(lái)看，幼兒整體完成目標(biāo)的情況達(dá)到預(yù)期效果。掌握了畫(huà)彩虹的正確方法河認(rèn)識(shí)了大自然最基本的色彩。
2、本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)緊密相連，層層深入，為幼兒更好的完成目標(biāo)而服務(wù)。如各種各樣的顏色的糖果引入，馬上就把幼兒的注意力吸引起來(lái)，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意并主動(dòng)的跟隨老師開(kāi)展活動(dòng)。又如請(qǐng)幼兒到前面試畫(huà)缺失的彩虹的顏色而不是教師直接示范這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性，做到讓幼兒成為活動(dòng)的主人，而不是老師單一的傳授。通過(guò)幼兒對(duì)這一環(huán)節(jié)的參與，教師再由此引導(dǎo)幼兒正確的畫(huà)曲線(xiàn)方法也更自然。再如出示錯(cuò)誤畫(huà)法的環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)出“這樣畫(huà)行嗎?”“為什么不行?”提高了幼兒的觀察能力及解決問(wèn)題的能力，并且鞏固了畫(huà)曲線(xiàn)的正確方法。
3、通過(guò)相關(guān)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，如幼兒討論環(huán)節(jié)、幼兒試畫(huà)環(huán)節(jié)、教師示范環(huán)節(jié)、出示錯(cuò)誤畫(huà)法環(huán)節(jié)，幼兒通過(guò)充分的反復(fù)的感知，掌握了畫(huà)曲線(xiàn)的正確方法。很好的解決了本次活動(dòng)的'重難點(diǎn)問(wèn)題。
4、在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，多媒體發(fā)揮了不可或缺的作用。使原本平淡無(wú)味的繪畫(huà)內(nèi)容變得有聲有色，豐富多彩。是多媒體帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)了他們感興趣的童話(huà)故事世界。當(dāng)大雨過(guò)后彩虹的出現(xiàn)時(shí)，多媒體課件使他們身臨其境，感同身受。熱烈的討論怎樣才能更好的了解大自然的色彩組成，于是自然的引出本次活動(dòng)的主題。是多媒體展示了幼兒逐步掌握正確畫(huà)曲線(xiàn)的過(guò)程，在幼兒試畫(huà)時(shí)，多媒體可把出現(xiàn)的問(wèn)題放大，進(jìn)行師幼互動(dòng);在教師示范畫(huà)時(shí)，多媒體可使幼兒清楚的看到正確畫(huà)法的全過(guò)程，幫助幼兒很快的了解及掌握畫(huà)曲線(xiàn)的正確方法。
幼兒園美術(shù)賞析教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞米羅作品超現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，體會(huì)米羅作品變形夸張手法，提高幼兒審美情趣。
2、大膽講述自己對(duì)作品的感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己或他人創(chuàng)作作品的評(píng)價(jià)愿望和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《米羅和他的作品》
2、幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作用具，笑臉娃娃四十個(gè)。
活動(dòng)預(yù)設(shè)過(guò)程：
一、介紹畫(huà)家
�。琢_肖像）這是一個(gè)大畫(huà)家，他的名字叫米羅，他是西班牙人，他的畫(huà)棒極了，全世界的人都很喜歡他的畫(huà)，因?yàn)榭吹剿漠?huà)會(huì)讓人聯(lián)想到很多，而且米羅老爺爺?shù)漠?huà)特別像我們小朋友的畫(huà)，下面我們來(lái)欣賞一幅米羅老爺爺?shù)漠?huà)。
二、賞析作品、大膽表達(dá)對(duì)作品的感受。
1、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)中的主體形態(tài)、線(xiàn)條、色彩。
（1）、在這幅畫(huà)中你看到了什么？
�。�2）、你覺(jué)得這幅畫(huà)上哪兒的線(xiàn)條挺特別的？特別在哪兒？這樣的線(xiàn)條給你什么樣的感覺(jué)？
�。�3）、這幅畫(huà)上哪兒的顏色（是什么顏色？）很特別？你猜猜大畫(huà)家米羅為什么要這樣畫(huà)？這塊顏色給你什么樣的'感覺(jué)？
2、請(qǐng)你用這幅畫(huà)上看到的來(lái)編成一個(gè)有趣的故事，并起上名字？
三、用對(duì)比的方法體驗(yàn)作品的夸張和變形
1、師：小朋友編的故事真有趣！那請(qǐng)你們摸摸自己的臉和身體，畫(huà)上的人和我們這些真人有什么不一樣？
�。琢_把人畫(huà)的這么簡(jiǎn)單和滑稽，這是一種夸張和變形的手法。）
2、在畫(huà)上還有哪些東西也畫(huà)家也對(duì)他進(jìn)行了變形和夸張？
3、你覺(jué)得這些夸張和變形后的人和物，給你什么樣的感覺(jué)？（有趣、頑皮、幽默）
四、賞析的創(chuàng)作活動(dòng)
1、師：下面請(qǐng)你們也來(lái)做做大畫(huà)家，請(qǐng)結(jié)合紙上的線(xiàn)或色來(lái)畫(huà)一幅夸張、變形的人、動(dòng)物、植物都可以。
2、教師觀察，適時(shí)介入指點(diǎn)。（先畫(huà)好的幼兒可自由觀賞課件中米羅的其他作品，感受米羅作品的風(fēng)格。）如：
五、開(kāi)放性幼兒評(píng)價(jià)階段
�。▽⒂變旱睦L畫(huà)作品進(jìn)行展示，幼兒自由觀賞作品。）
1、師：你們每人手中有兩個(gè)笑臉娃娃，在你觀賞這些繪畫(huà)作品的時(shí)候，可以把它貼在你覺(jué)得最喜歡的兩張畫(huà)上。（這樣尊重了每位幼兒對(duì)作品評(píng)價(jià)的權(quán)利和愿望。）
2、師生共同賞析和評(píng)價(jià)幾幅得到笑臉娃娃較多的作品——ｘｘ小朋友的畫(huà)得了ｘ個(gè)笑臉娃娃，請(qǐng)投他票的小朋友說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡他的畫(huà)？你覺(jué)得他什么地方畫(huà)的很好很特別，你覺(jué)得像什么？并請(qǐng)?jiān)撚變航o大家講一講自己畫(huà)的是變形后的什么？
3、師生共同對(duì)作品的受大家喜歡程度和得到笑臉娃娃的票數(shù)評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳有趣獎(jiǎng)”、“最佳變形獎(jiǎng)”。其他的幼兒作品都為“小畫(huà)家獎(jiǎng)”。
幼兒園美術(shù)賞析教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、主動(dòng)參與裝飾裙子的活動(dòng)，體驗(yàn)裝飾畫(huà)的樂(lè)趣。
2、嘗試用直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、圓圈等圖案及不同的顏色進(jìn)行裝飾。
3、能大膽裝飾，學(xué)會(huì)使用彩筆。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
沒(méi)有圖案的裙子紙張，幻燈片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
教師：我們班有一個(gè)小朋友要過(guò)生日了，我要給她送一件禮物，送什么呢?
出示花裙子圖片。
教師提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的裙子?
請(qǐng)幼兒交流，大膽介紹自己見(jiàn)過(guò)的裙子。
二、圖片欣賞，感受裙子上的各種花紋及線(xiàn)條的`美。
教師出示裙子圖片，讓幼兒欣賞每一條裙子的花紋及顏色的美。
三、引導(dǎo)幼兒感受不同裙子的花紋及裝飾特點(diǎn)。
1、選出有代表性的裙子教師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)裙子上有哪些線(xiàn)條及顏色?
2、引導(dǎo)幼兒觀察直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、圓圈的應(yīng)用及色彩搭配的效果。
四、自主裝飾裙子，表現(xiàn)裙子的美。
1、請(qǐng)幼兒用自己喜歡的圖案來(lái)裝飾裙子。
2、裝飾后請(qǐng)幼兒給裙子涂上漂亮的顏色。
3、教師及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒，引導(dǎo)幼兒正確使用彩筆。
五、作品展示。
1、幼兒相互欣賞。
2、教師集中引導(dǎo)幼兒欣賞作品。
幼兒園美術(shù)賞析教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試拓印樹(shù)葉畫(huà)，體驗(yàn)拓印繪畫(huà)的樂(lè)趣。
2.能?chē)@話(huà)題大膽表達(dá)自己的.想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前師幼一起收集各種樹(shù)葉，并進(jìn)行整理和清潔。
課件準(zhǔn)備：“樹(shù)葉”組圖；“手工成品圖”圖片。
材料準(zhǔn)備：收集好的樹(shù)葉；顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一：出示組圖“樹(shù)葉”，引出活動(dòng)主題
——你認(rèn)真觀察過(guò)樹(shù)葉嗎？每片樹(shù)葉的樣子一樣嗎？
——樹(shù)葉都有什么形狀？像什么？
二：出示手工成品圖，發(fā)放材料，幼兒自由創(chuàng)作
1.出示手工成品圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
2.教師示范樹(shù)葉拓印畫(huà)的步驟。
3.幼兒自主選擇樹(shù)葉和顏料自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
三：作品展示，引導(dǎo)幼兒圍繞作品大膽表達(dá)自己的想法。
——你畫(huà)的是什么？
——畫(huà)上用了哪幾種顏色？
幼兒園美術(shù)賞析教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)沙畫(huà)，能用手或美工用具畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
2、鍛煉手部的靈活性和想象能力。
3、激發(fā)幼兒探索沙畫(huà)的情感。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種用顏料染色的細(xì)沙、美工用具。
2、各色細(xì)沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質(zhì)盒蓋里。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示細(xì)沙讓幼兒自由觀察討論盒蓋里的細(xì)沙能用來(lái)干什么。
教師小結(jié)：可以用來(lái)作畫(huà)和粘貼畫(huà)，畫(huà)完后兩手輕輕晃動(dòng)盒蓋將細(xì)沙晃平，或用手撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。
2、教師交代注意事項(xiàng)：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面衛(wèi)生。
鼓勵(lì)幼兒選擇不同顏色的'沙材料進(jìn)行想象操作，根據(jù)自己想象在沙面畫(huà)出自己心中美麗的畫(huà)面。
3、畫(huà)作完后，小朋友們相互分享畫(huà)法和玩法。然后指導(dǎo)小朋友撫平，再次進(jìn)行創(chuàng)作。
4、活動(dòng)延伸：在區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)與幼兒探索細(xì)沙新的玩法。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
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