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會(huì)搖尾巴的狼第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得像狼一樣的壞人的本性是不會(huì)改變的。要學(xué)習(xí)老山羊善于思考，善于識(shí)破他們的花言巧語(yǔ)，不受其欺騙。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)合上下文讀懂句子，理解課文。
3、有感情朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析狼的表現(xiàn)的變化，認(rèn)識(shí)狼狡猾、兇惡的本性；理解老山羊是怎樣逐步識(shí)破狼的本來(lái)面目的。
教具準(zhǔn)備：
錄象、教學(xué)軟件、幻燈片
教學(xué)過程（第二課時(shí)）：
一、復(fù)習(xí)：
上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了第一、二自然段，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。（齊讀課題）誰(shuí)來(lái)說說，上節(jié)課你讀懂了什么？
二、引入新課， 揭示教學(xué)目標(biāo)：
這究竟是一條怎樣的狼？老山羊又是怎樣一次一次識(shí)破它裝狗呢？（邊說邊板書：狼 老山羊）這節(jié)課我們要邊讀邊想，邊讀邊體會(huì)，在朗讀中來(lái)進(jìn)一步理解課文。（翻開課文）
三、看錄象，思考：狼說了幾次自己是狗？都是在什么情況下說的？
1、狼三次裝狗，都是在老山羊沒有完全識(shí)破老山羊的情況下說的。那他是怎樣說的呢？找出有關(guān)詞語(yǔ)。
板書：又老實(shí)又可憐
半閉眼睛
著急 連忙
2、誰(shuí)來(lái)讀讀狼三次裝狗的話？請(qǐng)三個(gè)同學(xué)試試。同
學(xué)們仔細(xì)聽，然后評(píng)議，誰(shuí)讀得好，好在哪里？
3、師隨機(jī)出示學(xué)生讀的句子。（幻燈出示）
�。�1）狼裝出一副又老實(shí)又可憐的模樣，說：“我，你不認(rèn)識(shí)了嗎？……..”
A、理解“我，你不認(rèn)識(shí)了嗎？”這個(gè)反問句，意思是說他和老山羊很熟，很親熱。
B、“忠誠(chéng)、馴良、毫不猶豫”理解。（找 近義詞）
C、比較句子：
可憐我這善良的狗吧。
可憐可憐我這善良的狗吧。
�。私獐B詞的妙用）
D、指導(dǎo)朗讀。
E、引入：狼第一次裝狗，有沒有騙到老山羊？從哪句話可以看出來(lái)？（指名讀老山羊的話）（指導(dǎo)讀出奇怪、疑問的語(yǔ)氣）老山羊的語(yǔ)氣充滿懷疑。（板書：懷疑）這時(shí)，狼又說了什么呢？（出示句子）
（2）狼連忙半閉著眼睛說：“我是狼狗，所以有點(diǎn)像 狼。我的性情很溫和，……..”
A、你是用什么語(yǔ)氣去讀？為什么？（引導(dǎo)得出甜蜜的、討好的語(yǔ)氣）
B、指導(dǎo)朗讀。
C、狼說的這些好話老山羊喜歡聽嗎？你從哪個(gè)詞語(yǔ)
看出來(lái)？理解“花言巧語(yǔ)”。這時(shí)老山羊?qū)@只狼已經(jīng)有所發(fā)覺了（板書：發(fā)覺）狼的花言巧語(yǔ)沒說完，就被老山羊打斷了，這時(shí)，狼又怎樣說？（出示句子） （3）狼著急了，趕忙說：“請(qǐng)您相信，我的的確確是狗。不信，你看我還會(huì)搖尾巴”
A、理解“的的確確”——確實(shí)，一點(diǎn)也不假。
B、指導(dǎo)朗讀：狼著急的語(yǔ)氣。
4、狼搖起尾巴來(lái)了，讓我們一起來(lái)看看這只會(huì)搖尾巴的狼吧。（出示軟件）（動(dòng)畫）
A、問：狼的尾巴搖得怎樣？從哪兒看出來(lái)？（撲撲撲、塵土掃起來(lái)）老山羊看了這條硬尾巴，心里完全明白了，（板書：明白）他明白了什么？（四人討論）
B、指名讀老山羊的話，（幻燈出示）：
比較句子： 你會(huì)搖尾巴，也還是兇惡的狼。
你再會(huì)搖尾巴，也還是兇惡的狼。
�。ā霸佟弊诌M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)不管狼搖的尾巴多像狗，它的兇惡本性是不會(huì)改變的，老山羊的語(yǔ)氣非常肯定，果斷）
指導(dǎo)朗讀。
5、小結(jié)：老山羊已經(jīng)完全識(shí)破了狼的真面目，這只狡猾的狼首先編造謊言，欺騙老山羊；接著又花言巧語(yǔ)討好他，甚至想學(xué)狼來(lái)?yè)u尾巴，可正是他那條硬尾巴使老山羊完全明白了，眼前的就是一條兇惡的狼！此時(shí)，狼的真正面目終于露出來(lái)了，請(qǐng)看這段話：（幻燈出示）
狼終于露出了兇相，咧開嘴，齜著牙，對(duì)老山羊惡狠狠地叫嚷：“你這該死的老人！不快點(diǎn)過來(lái)，我就吃掉你！
A 、指名表演讀，比賽讀，指導(dǎo)學(xué)生帶著表情去讀
6、狼的兇相有沒有嚇倒老山羊？他是怎樣做的？（指名讀老山羊的話，讀出厭惡、輕蔑的語(yǔ)氣）理解“輕蔑” 7、引導(dǎo)：學(xué)到這兒，我們對(duì)既狡猾又兇狠的狼有了深刻的認(rèn)識(shí)，那么，你們認(rèn)為老山羊又是怎樣的一只老山羊呢？請(qǐng)大家自由讀讀課文，從文中找出有關(guān)句子證明你的觀點(diǎn)。
8、自由讀文，找句子。
四、分角色朗讀，感情朗讀。
五、學(xué)完課文，你有什么收獲？（四人討論）
指導(dǎo)說話：學(xué)完課文后，我懂得了———
學(xué)了這篇課文，我明白了——
六、總結(jié)全文
課文結(jié)尾是老山羊輕蔑地走開了，他走去哪兒呢？狼的最后結(jié)局又是怎樣呢？下節(jié)課我請(qǐng)大家來(lái)續(xù)編故事，看誰(shuí)最有創(chuàng)新意識(shí)。
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