認識三角形中班數(shù)學教案

　　活動目標：

　　1、通過觀察、操作認識三角形的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。

　　活動準備：

　　1、三角形圖形、畫點的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實物。

　　2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。

　　活動過程：

　　1、導入：有個圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎？

　　2、出示三角形，讓幼兒說出三角形的名稱，然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實物。

　　3、提出問題：“你怎么知道它們是和三角形寶寶一樣的圖形？”引導幼兒用手摸摸三角形的角和邊，體會三角形的外形——三個角，三條邊。

　　4、出示三角形組合的掛圖：

　　1)引導幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。

　　2)請幼兒說說怎么知道是三角形組成的。

　　5、出示左圖，請幼兒用直線與點連接起來成三角形。

　　6、老師與小朋友一起講評連接三角形的情況。

　　7、剪貼花：

　　1)出示范例：引導幼兒觀察老師的花是用什么圖形粘貼的。

　　2)提出問題：沒有三角形的蠟光紙怎么辦？（引導幼兒用正方形折剪成三角形進行粘貼。

【認識三角形中班數(shù)學教案】相關文章：

“三角形的認識”數(shù)學教案02-02

《認識三角形》數(shù)學教案01-31

數(shù)學教案－三角形的認識05-02

中班數(shù)學教案：認識梯形02-27

中班數(shù)學教案認識梯形03-24

認識梯形中班數(shù)學教案01-06

中班數(shù)學教案《認識左右》02-18

《認識三角形》數(shù)學教案14篇01-31

小班數(shù)學教案《認識三角形》09-30

小班數(shù)學教案:認識三角形01-30