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《便便的奧秘》教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、簡(jiǎn)單了解食物消化吸收并轉(zhuǎn)化成糞便的過(guò)程。
2、認(rèn)識(shí)幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關(guān)。
3、懂得營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、自編故事《蘋果旅行記》。
2、食物轉(zhuǎn)化成糞便的卡通圖片課件。
3、各類食物的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒觀察圖片，導(dǎo)入課題。
1、幼兒觀察圖片：一幼兒正坐在馬桶上排便。
2、師：小朋友，你們這么高興，在議論什么呀？
3、師：小朋友每天都排便嗎？為什么我們每天都要排便呢？
4、那讓我們一起探索便便的奧秘吧！
二、蘋果旅行記。
1、出示視頻，今天有個(gè)蘋果它想去我們的身體里去旅行，讓我們一起來(lái)看看它來(lái)到了身體的哪些部位？（邊播放視頻邊講故事《蘋果旅行記》）
2、剛才蘋果寶寶先來(lái)到了哪里？它在和誰(shuí)一起玩游戲？
3、咽下去的食物經(jīng)過(guò)了哪里？那你們知道食道有什么本領(lǐng)嗎？食道有運(yùn)輸功能，那運(yùn)輸下去的食物會(huì)來(lái)到那里呢？（胃）那你們知道胃寶寶有什么功能呢？（能夠把蘋果消化掉）
�。�1）經(jīng)過(guò)胃部的消化，食物變成糊糊狀了，糊糊狀的食物又會(huì)來(lái)到了哪里旅行呢？（可請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么？——小腸），小腸有什么本領(lǐng)呢？小腸會(huì)幫助我們吸收食物中的各種營(yíng)養(yǎng)。
�。�2）身體將食物中的營(yíng)養(yǎng)吸收后，剩下的殘?jiān)蜁?huì)去哪里旅行呢？（可請(qǐng)幼兒猜一猜這是哪里？——這是大腸），大腸將食物殘?jiān)械乃治盏簦詈髮](méi)用的殘?jiān)蟊憬?jīng)過(guò)身體排出去，這就是大便形成的過(guò)程。
三、不同的便便。
1、師：“你們觀察過(guò)自己的便便嗎？它是什么樣的呢？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己排出的不同的便便及排便時(shí)的感受，如干干的，稀稀的，不干不稀的。排便時(shí)會(huì)肚子疼、有時(shí)很費(fèi)勁等……）
2、師：“為什么會(huì)排出不同的便便呢？”（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)展開討論）
3、下面請(qǐng)你們來(lái)看看這里面哪個(gè)便便是正常的？
�。ㄕ５募S便是黃色的，稀稀的說(shuō)明腸胃出問(wèn)題了，大便干說(shuō)明便秘了，墨綠色大便說(shuō)明蔬菜吃多了，棕色惡臭味說(shuō)明肉吃多了）
四、吃健康的食物才可排出正常的便便。
1、師：“那我們?cè)趺闯圆拍芙獬稣５谋惚隳兀俊?/p>
2、師：“今天老師就帶來(lái)了很多好吃的東西，請(qǐng)大家去分一分，怎么吃才能讓自己的身體變得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后給客人老師看一看，你是怎么分的，你為什么要這樣分？”
3、師：“那請(qǐng)小朋友一起回去配一份營(yíng)養(yǎng)的午餐吧！”
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