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廣告也精彩教案及反思
課 題：廣告也精彩
執(zhí)教年級：五年級
選用教材：教育科學出版社出版《藝術》教材，第十冊第六單元。
教學目標：
1、欣賞廣告作品，體會廣告在生活中的作用。
2、了解廣告藝術的基本構成要素和創(chuàng)意要點，提高對廣告藝術的欣賞能力。
3、調動學生的想象力，對自己的產(chǎn)品進行電視廣告創(chuàng)編。
教學準備：
1、電子課件、電子琴
2、手工卷筒冰淇淋一個（造型夸張，體積巨大）、自制簡易木條道具大型電視框。
教學過程：
一、導入
師：夏天到了，我們實驗小學興趣小組研制了一種美味可口的“實小”牌冰淇淋。為了能讓我們這小小的冰淇淋走出南安，走出福建。興趣小組的組員們想了很久很久，還是沒想到一個好的辦法。今天就請我們五年級3班的同學來幫助他們想想辦法。
�。◣熒餐懻�，引導學生切入廣告，板書：廣告也精彩）
二、了解廣告
1、廣告的作用
師：為什么大家都會想到廣告這個方法，廣告有什么作用呢？
�。▽W生回答，老師歸納出廣告的作用：快速傳遞信息、豐富人的生活情趣）
2、廣告的種類
師：剛才我們討論到了廣告有貼在墻上的，有在電視里播的，也有從廣播里聽到的。我們一起總結一下，廣告到底有多少種類？
�。�1）師生共同總結廣告的總類：平面廣告、廣播廣告、立體廣告、電視廣告；
�。ò鍟簭V告的總類：平面廣告、廣播廣告、立體廣告、電視廣告。 ）
（2）老師從色彩、構圖及創(chuàng)意方面分析兩幅平面廣告（雀巢咖啡、綠色家園）
�。�3）簡單介紹廣播廣告與立體廣告；
�。�4）著重分析電視廣告。
�。▎l(fā)學生引出電視廣告）
師：電視廣告不僅聽得到而且看得到，現(xiàn)在我們一起來欣賞兩則電視廣告。同學們看一看、聽一聽、想一想，從廣告中你們看到了什么？聽到了什么？再認真想想，導演是怎樣讓廣告變得如此精彩？
�。úシ烹娨晱V告：1、麥當勞廣告；2、鉛筆廣告）
師生討論，教師歸納總結。（注意課堂出現(xiàn)新的生成點，加以引導）
師：通過上面的廣告欣賞，我們知道，一個好的廣告，需要好的創(chuàng)意。在創(chuàng)意中我們可以用夸張的方式來表現(xiàn)，也可以用懸念的方式來表現(xiàn)，還可以用幽默等等多種方式來表現(xiàn)。
（板書 創(chuàng)意：夸張、懸念、幽默等）
有了別出心裁的廣告創(chuàng)意，再配上精彩的畫面和恰當?shù)穆曇舯尘�，才能夠吸引人的注意，讓觀眾產(chǎn)生購買的欲望。
三、創(chuàng)編廣告
以上老師講述了這么多的廣告知識，現(xiàn)在同學們要充分利用這些知識為我們的“實小”牌冰淇淋做一則電視廣告，宣傳宣傳我們的冰淇淋�？纯茨囊唤M同學創(chuàng)編的廣告最能讓觀眾產(chǎn)生想吃、想買的欲望。到時我們要評出最佳創(chuàng)意廣告獎和最佳表演廣告獎。
（教師組織學生分組，討論、創(chuàng)編電視廣告，展示作品）
提示要點：
1、 師巡視課堂及每個小組，注意發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意閃光點。
2、強調表演，語言，音樂的結合。
3、推出模擬電視框道具，輔導學生在模擬畫面內(nèi)表演。
4、老師用電子琴音響即興配樂。
四、評價
�。ㄕ垉尚〗M的同學上臺展示自己的創(chuàng)編廣告作品，師生共同點評并選出最佳創(chuàng)意廣告獎和最佳表演廣告獎）
提示要點：
1、 鼓勵學生參與為主
2、 強調創(chuàng)意的重要性
3、 指導學生進行表演
五、課堂總結
師：老師今天很高興，這節(jié)課能和同學們一起欣賞了這么多精彩的廣告。尤其是我們同學自己創(chuàng)編的電視廣告作品。老師希望同學們下次看電視的時候遇到廣告，能用我們今天所學的知識來欣賞，你會發(fā)現(xiàn)廣告同樣精彩！
六、課外作業(yè)
下節(jié)課給老師一張小紙條，寫上一則你最喜歡的廣告和一則你最討厭的廣告，并說明理由。
教學反思：
優(yōu)點：
1、 我非常熱愛藝術，曾以美術專長考入學院，通過前二年的各門類藝術基礎知識學習，在三、四年級我主修了音樂專業(yè)，并同時選修了戲劇表演。學院為我們提供了豐富的藝術學習領域和實踐的機會，拓展了我們心與靈的視野，使我深知作為一名合格的綜合藝術教師所要具備的能力。今天，在南安開的這堂藝術綜合課中，我能根據(jù)教學需要自然地發(fā)揮自身的優(yōu)勢，從容地進行演奏、表演指導和廣告作品的評價；
2、 對教材做了一定的研究，既從教材切入，又走出教材，找出學生關注點和興趣點，進行教學活動設計；
3、 在課堂上的各種藝術學習和活動中，善于拉近與學生的距離，建立了良好的互動平臺；
4、 學生以藝術的方式學習到廣告方面的知識。
不足：
1、 課堂上的教學語言還可進一步推敲與提煉；
2、 板書可用電子或紙板代替，節(jié)約時間，讓學生的注意力更加集中；
3、 課堂組織方面的能力也有待進一步提高。
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