用面條作畫活動教案

　　活動目標

　　1. 讓孩子們知道通過熱力的影響食物發(fā)生了哪些變化。

　　2. 讓孩子們構造出各種各樣的東西，培養(yǎng)他們的組織表達能力。

　　活動準備

　　面條, 意大利面, 雜志, 廚房用品

　　教學具圖片

　　■ 活動過程

　　[導入]

　　1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹意大利面。

　　- 它是一種我們喜歡的食物。

　　-它和我們的面條很像，它是什么呢？

　　[展開]

　　1. 談談吃意大利面的經歷。

　　- 你吃過意大利面嗎？

　　- 在哪兒和誰一起吃的？

　　- 吃意大利面的時候心情怎么樣？

　　2. 煮面條和意大利面。

　�、� 摸一摸面條和意大利面，把它們折斷看看是什么樣子的。

　　② 水燒開后，分別把面條和意大利面放到鍋里煮一煮。

　�、� 煮熟后，把面撈出，用涼水過一下。

　　④ 嘗一嘗面條和意大利面的味道。

　　⑤討論一下這兩種面煮熟前后有什么差異。

　　3.一邊看活動紙一邊討論。

　　- 你看到了什么？

　　- 你想涂上什么顏色？

　　- 用什么粘上好呢？

　　4.把煮熟的面條捏碎粘在活動之上。

　�、侔衙鏃l煮熟后去掉水分。

　�、� 把煮熟的面條捏碎涂在圖畫紙上。

　�、� 利用面條的粘性把雜志撕碎的碎片粘在活動之上。

　　④ 討論一下和涂膠水比起來有哪些差異。

　　[結尾]

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