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《珍珠鳥》 優(yōu)秀語文教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、美讀課文，品味語言，感悟信賴，培養(yǎng)閱讀、鑒賞能力。
2、學(xué)會(huì)觀察，學(xué)習(xí)描寫，傾注情感，提高感悟和.寫作的能力。
3、喚醒關(guān)愛，聯(lián)系生活，引發(fā)思考，激發(fā)他們愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、品味作品豐富溫柔的情感和富有哲理的語言；
2、領(lǐng)悟文章中展示人與動(dòng)物之間充滿愛和信賴的理想境界，喚醒學(xué)生內(nèi)心的愛，引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際，思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)他們愛護(hù)動(dòng)物、善待生命的情感。
3、學(xué)習(xí)作者對(duì)珍珠鳥細(xì)膩、人性化的描寫，并在描寫中傾注喜愛之情的手法。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、鳥語傾聽，詩(shī)歌引讀
1、鳥語傾聽：學(xué)生欣賞一段鳥兒清脆悠揚(yáng)的鳴叫聲。
2、詩(shī)歌引讀：同學(xué)們，你們喜歡鳥兒?jiǎn)幔?林間歡飛的鳥兒是大自然的寵兒，也是人類的親密朋友，古人就有很多描寫有關(guān)鳥的詩(shī)句，下面讓我們一起來欣賞幾句與鳥有關(guān)的詩(shī)句。（可配以悠揚(yáng)的鳥鳴聲）
(1)“二月春暉暉，雙燕理毛衣。街衣弄藿蘼，拂葉隱芳菲�；蛟谔们皯颍鄰哪簧巷w……” (《燕燕于飛》江總)
(2)“門外鸕鶿去不來，沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意，一日須來一百回�！� (《三絕句》杜甫)
(3)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”
同學(xué)們，欣賞完這些詩(shī)句你們有什么感受嗎？
教師引讀：詩(shī)人筆下的小鳥(燕子、鸕鶿、黃鸝、白鷺)，活像自家頑皮的兒童，人類的朋友，人鳥之間是多么和諧、多么信任啊! 人的存在，使鳥兒有了依托，鳥的存在，給人的生活平添了不少情趣。試想每天的清晨，都被清脆悅耳的鳥鳴聲喚起，一天的開始是多么的美好！當(dāng)代作家馮驥才就曾養(yǎng)過一對(duì)珍珠鳥，那鳥所帶來的生活樂趣，你們想了解嗎？下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)欣賞吧。
二、有情朗讀，整體感知
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