《向沙漠進(jìn)軍》的教案

　　教學(xué)目的

　　一 學(xué)習(xí)本文抓住事物特征，揭示事物本質(zhì)的說明方法和說明文的一些基本知識。

　　二 掌握本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密與語言準(zhǔn)確的.寫作特點(diǎn)。

　　教學(xué)設(shè)想

　　一 在教師啟發(fā)下組織討論，在充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識。

　　二 安排兩課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)說明文的一些基本知識。分析本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟

　　一 導(dǎo)入新課。

　�。ㄒ唬┪覀儗W(xué)習(xí)任何一篇說明文，都需要準(zhǔn)確地理解它所反映的客觀事物的要點(diǎn)，這些要點(diǎn)是學(xué)習(xí)說明文的基礎(chǔ)知識的一個(gè)重要方面，就本文而論，主要是說成因、方法、特征、本質(zhì)和規(guī)律性。下面想提出幾個(gè)問題，請同學(xué)們在閱讀時(shí)自己劃出一些能答復(fù)問題的句子來（培養(yǎng)作閱讀筆記的能力）：

　�、偃祟愖铑B強(qiáng)的自然敵人是什么？

　　②沙漠逞強(qiáng)施威，用的是什么武器？這種武器主要用什么方式來襲擊人？

　　③抵御風(fēng)沙襲擊有什么方法？幾種方法各有什么作用？

　�、苷鞣�沙漠最主要的武器是什么？（注意“抵御”與“征服”的不同。）

　　⑤我們是怎樣征服沙漠的？

　�、拚鞣�沙漠獲得巨大成績的根本原因是什么？

　　學(xué)生互相討論，彼此糾正或補(bǔ)充一些內(nèi)容，教師巡視以后讓學(xué)生舉手，讀出有關(guān)語句（語句可以有變動(dòng)）：

　�、偕衬�是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一。

　�、谏衬�逞強(qiáng)施威，用的武器是風(fēng)和沙。這種武器向人類進(jìn)攻的方式有二：第一，狂風(fēng)一起沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力量愈強(qiáng)。第二，風(fēng)推動(dòng)沙丘緩慢前進(jìn)。

　�、鄣钟�風(fēng)沙襲擊的方法第一是培植防護(hù)林，（這主要是防風(fēng)），第二是植林種草（這主要是防沙丘）。

　�、苷鞣�沙漠主要的武器是水。（“抵御”只是消極的防止，“征服”才是積極的消滅。）

　�、菸覀冋鞣�沙漠采取的措施是“開溝挖渠，種麥種棉植林”，這就“保護(hù)了農(nóng)田，開辟了綠州”，而且起了防護(hù)交通線路的作用。而且，制造風(fēng)力車，“供發(fā)電、汲水、磨面之用”使風(fēng)“為人類造福”，而且用半導(dǎo)體把沙漠上長時(shí)間的日光變?yōu)闊崮�，來發(fā)電，取熱，煮火，做飯，等等。

　�、拚鞣�沙漠獲得巨大成績的條件是社會(huì)主義制度。

　�。ǘ�）問：根據(jù)以上答題，能否說出哪是成因、方法，哪是特征、本質(zhì)、規(guī)律性？（注意：只能作大體上的劃分，很難執(zhí)于一端。）學(xué)生討論以后，明確：上述答題之②既是說明特征，也是說明方法。③是說明方法。④也是說明方法，但是更加主要的方法。⑤是進(jìn)一步采取的積極進(jìn)攻的方法。①和⑥是本質(zhì)：①說明沙漠的本質(zhì)是“人類最頑強(qiáng)的自然敵人”。⑥說明只有社會(huì)主義制度才能夠征服沙漠，并且使沙漠變成為人類服務(wù)的綠洲，等等。所謂規(guī)律性，指的是事物與事物之間的必然聯(lián)系，比方沙漠向人類進(jìn)攻所用的兩種方式?jīng)Q定于“風(fēng)”和“沙”的關(guān)系，風(fēng)大沙小就是“游擊戰(zhàn)”，沙粒很多就是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。又如征服沙漠的幾種方式是由沙漠襲擊人類所用的武器來決定的�！帮L(fēng)沙”、“植樹種草”、“水源”，三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，就說明了征服沙漠的規(guī)律性。只有社會(huì)主義制度才能征服沙漠，又說明了自然條件和社會(huì)條件的關(guān)系，這中間也有一個(gè)規(guī)律性問題。

　　二 分析結(jié)構(gòu)。

　　（一）提問：在再默讀過一遍以后，看看本文可以劃分為幾個(gè)部分？學(xué)生充分思考以后，明確：劃分為兩個(gè)部分。

　　問：依據(jù)是什么呢？

　　沙漠這個(gè)人類最頑強(qiáng)的自然敵人是怎樣危害人類的？人類是怎樣征服沙漠的？也就是，人類為什么要向沙漠進(jìn)軍？怎樣向沙漠進(jìn)軍？

　�。ǘ�）第一部分由四個(gè)段落組成。這四個(gè)段落又可以劃分為幾個(gè)層次呢？

　　1、2、3自然段是一個(gè)層次，第4個(gè)自然段是一個(gè)層次。這樣劃分的依據(jù)是什么呢？

　　沙漠對人類危害的后果及其危害的方式。

　�。ㄈ�）1、2、3段的關(guān)系又是怎樣的呢？

　　第1段是“總說”，指出“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”，然后，分別舉出國外（地中海沿岸）、國內(nèi)（陜西榆林地區(qū)）典型的例子，來證實(shí)這個(gè)自然敵人的危害。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)人類對沙漠的認(rèn)識與改造是逐步深入的，第二部分又應(yīng)該怎樣劃分呢？

　　劃分為抵御與進(jìn)攻。第7自然段的作用是什么呢？

　　過渡作用。從“防御風(fēng)沙襲擊，固定沙丘陣地”，采取守勢到采取攻勢。

　�。ㄎ澹�5、6兩段都是寫“抵御”

【《向沙漠進(jìn)軍》的教案】相關(guān)文章：

向沙漠進(jìn)軍教案04-28

向沙漠進(jìn)軍05-01

《向沙漠進(jìn)軍》05-01

蘇教版向沙漠進(jìn)軍05-02

向沙漠進(jìn)軍 205-01

語文教案－《向沙漠進(jìn)軍》05-01

《向沙漠進(jìn)軍教案》的教案設(shè)計(jì)05-01

向沙漠進(jìn)軍教案教案設(shè)計(jì)04-27

初中四冊《向沙漠進(jìn)軍》教案05-01

語文教案－向沙漠進(jìn)軍 205-01