《胖乎乎的小手》的優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、學(xué)會認(rèn)識13個生字，會寫6個生字。

　　2、正確、流利朗讀課文。

　　3、爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字，會寫6個生字

　　教學(xué)難點(diǎn)：爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。

　　第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、看圖激趣揭題

　　看看這是一雙怎樣的小手？再看圖上是畫了一件什么事情？全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手呢？請請讀課文《胖乎乎的小手》

　　二、初讀課文

　　1、師范讀

　　認(rèn)真聽一聽，邊聽邊想全家人為什么喜歡蘭蘭畫的小手？

　　2、初讀課文

　�。�1）自讀課文讀準(zhǔn)字音

　�。�2）找出課文中的生字，多讀幾遍

　　出示帶拼音的生字檢查正音

　�。�3）找一找、標(biāo)一標(biāo)有幾個自然段

　　（4）讀通課文，選擇你最喜歡的自然段讀一讀

　　（5）師生正音

　　三、生字教學(xué)

　　1、合作學(xué)習(xí)生字

　　2、交流學(xué)習(xí)方法

　　3、用詞語鞏固識字

　　四、寫字教學(xué)

　　看著

　　1、師范寫

　　2、生描紅交流

　　3、聲練寫

　　五、第一二自然段教學(xué)

　　（一）第一自然段教學(xué)

　　1、指導(dǎo)長句的朗讀。

　　2、用喜歡說一句話。

　　3、讀出喜歡的語氣。

　　（二）第二自然段教學(xué)

　　1、人人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。讀一讀第二自然段，你讀懂了什么？

　　2、再讀一讀找一找從哪些詞句中看出爸爸喜歡這一幅畫？

　　加手勢朗讀課文。

　　3、蘭蘭不明白爸爸為什么喜歡，會怎么問？

　　問句的指導(dǎo)。不明白的語氣指導(dǎo)。

　　第二課時

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固生字

　　二、第3——6自然段的教學(xué)

　　自讀全文。指名讀一、二自然段。

　�。ㄒ唬┑�3——5自然段教學(xué)

　　1、你們想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢？

　　板書：爸爸拿拖鞋

　　媽媽洗手絹

　　姥姥撓癢癢

　　2、你們想和蘭蘭說什么話？原來你們也喜歡蘭蘭，讀的時候比一比誰讀的最喜歡蘭蘭。

　�。ǘ�）讀最后自然段

　　1、你們明白了全家為什么喜歡這一幅畫，蘭蘭也明白了。她會說什么呢？

　　2、指導(dǎo)朗讀明白了的語氣。

　　3、蘭蘭長大后，會幫家人做那些事情呢？

　　4、那你會幫家了做什么事情呢？

　　我替爸爸________________________________________

　　我給媽媽________________________________________

　　我?guī)屠蠋焈_______________________________________

　　我為大家_________________________________________

　　三、寫字教學(xué)

　　畫 笑 興 會

　　1、師示范

　　2、生描紅交流

　　3、生練寫

　　四、全文朗讀

　　五，拓展教學(xué)

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