《美麗的南沙群島》教案范文
教學(xué)目標
1能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文。
2學(xué)會本課生字,其中田字格上面的只識不寫;理解由生字組成的詞語。
3默讀課文,聯(lián)系上下文理解"星羅棋布","合壁"等詞語。
4通過朗讀感悟課文內(nèi)容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國海疆的思想感情。
教學(xué)時間
兩課時。
第一課時
一激情導(dǎo)入
1欣賞。課件畫面。
2配樂解說: 寬廣無限的大海真美啊,浪花飛濺,蔚為壯觀。一派"煙波蕩蕩接天河,巨浪悠悠通地脈"的迷人景象。這就是祖國的南大門,美麗富饒的南沙群島。
3指導(dǎo)讀題: 美麗的/南沙群島。
二初讀課文
1學(xué)生自由朗讀課文,畫出生字,讀準字音。
2指名分自然段朗讀課文。
3結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音。
三感知全文內(nèi)容
1引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊看圖思考:
2在課文中畫出有關(guān)語句,齊讀這三個句子。
3 教師小結(jié): 同學(xué)們讀書很認真,不僅讀準字音,讀通句子,而且知道了課文的主要內(nèi)容。
四指導(dǎo)生字
1鞏固生字。
。1) 認讀生字新詞及其所在的主要句子。
浩瀚 海域 島嶼 遼闊
繁衍 心曠神怡 星羅棋布 海龜
(2) 查字典,說說帶點字詞的意思。
星羅棋布 心曠神怡 繁衍 碧波 浩淼
2指導(dǎo)書寫。 重點指導(dǎo)"礁"和"域"兩個左右結(jié)構(gòu)的字。
第二課時
一 檢查復(fù)習(xí)
1 上節(jié)課我們讀了<<美麗的南沙群島>>這篇課文,你們知道些什么?
2 這節(jié)課請同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細細欣賞那藍色寶庫般迷人的海島。
二精讀感悟
1傳說中的南沙群島是什么樣的?
2指名讀第一自然段。
。1) "晶瑩的珍珠"指什么" "一串串晶瑩的珍珠"說明什么?
。◢u嶼多)
。2) 南沙群島有多少島嶼? 齊讀第二句,邊讀邊想象。
。3) 指導(dǎo)朗讀第一,二句。
師小結(jié)。
(4) 早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的?
指名讀第三句,其他同學(xué)注意聽。
評議朗讀,結(jié)合朗讀理解"浩瀚", "生息繁衍"等詞語的意思。
3默讀第1自然段,回答課后第五題。
師小結(jié)。
4了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開動腦筋去
打開這座藍色寶庫。
學(xué)生自學(xué)第2自然段。 思考: 你用什么方法打開"寶庫"? 在"寶庫"里你發(fā)現(xiàn)了什么?
組織討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容。 結(jié)合句子理解"蘊藏"和"用之不竭"的意思。
為什么說南沙群島是一座寶庫? 請你通過朗讀告訴我們。
為什么說南沙群島是一座藍色寶庫?
師生朗讀,體會總分寫法。 小結(jié): 南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資源,水產(chǎn)資源,真不愧是一座巨大的藍色寶庫。
5謳歌了南沙群島的富饒,你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎?
自由朗讀第3自然段,把表示顏色的詞畫下來。
那金色的沙灘, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠綠的海水……任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖。這些句子你們讀懂了嗎? 試著畫下來。
指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫。
評點學(xué)生作品,討論為什么這樣畫?用書上的詞語和句子說說。結(jié)合創(chuàng)作繪畫和課文理解"清澈明亮", "藍玉", "五彩繽紛", "心曠神怡", "碧波浩淼", "充滿魅力"等詞語的意思。指名朗讀學(xué)生喜歡的詞句。
指導(dǎo)朗讀本段的兩個比喻句。
用"……像……"的句式把這兩句練習(xí)說一說。
練習(xí)試背第3自然段。
三仿段練習(xí)
1課文的第2,3自然段都是圍繞中心句,從不同角度寫出了南沙群島的
2富饒和美麗。
3學(xué)習(xí)第2,3自然段的寫法,以"公園真是鮮花的海洋"或"菜市場真是
4營養(yǎng)的寶庫"為中心句寫幾句話。
四布置作業(yè)
1齊讀最后一個自然段。
2根據(jù)課文寫幾句歌唱南沙群島的歌詞,老師為你們譜曲。讓我們一同謳歌美麗富饒的南沙群島。
3摘抄課文中的妙句佳句。
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