開學第一課安全知識教育教案（精選72篇）

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的開學第一課安全知識教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。（點擊對應目錄可以直接查閱哦�。�

開學第一課安全知識教育教案 1

　　教學目標：

　　1、 充分認識安全工作的重要意義。

　　2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、 進行預防災害，防肺結(jié)核的教育。

　　教學過程：

　　一、 導入：列舉出生活中的安全事例。

　　二、 安全工作的重要性

　　1、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。

　　2、 班級舉例

　　學校發(fā)生的事故及后果。

　　3、 國家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、 目前學校抓的幾項工作。

　　三、 小學生應注意安全的地方：

　　1、 學生討論。

　　2、 集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

　　五、安全教育總結(jié)

　　新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

　　安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

　　一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

　　二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。

　　三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的`及時自覺就醫(yī)等。

　　同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。

　　開學第一課安全知識教育教案 2

　　一、教學目的

　　對學生進行財產(chǎn)安全知識的宣傳，從家、教室、校外等幾個場所在防盜方面著手，使學生提高防范意識，避免財物的丟失，以及在發(fā)生一些突發(fā)狀況是應如何應對，把損失降低到最低

　　二、教學內(nèi)容

　　導入安全教育內(nèi)容

　　請同學們說說自己在日常生活中是否有過財物丟失的情況，以及如何應對的。

　　根據(jù)學生回答，從教室以及一些公共場所應如何防范進行。

　　（1）提高警惕，增強自我防范意識

　　一般防盜的基本方法是人防物防和技防，其中，人防是預防和制止盜竊犯罪，唯一可靠有效的方法。在日常生活中，在校學生應從以下幾個環(huán)節(jié)上加強安全意識培養(yǎng)，提高防盜能力。

　　一盡量不要在書包內(nèi)存放大量現(xiàn)金和與學習無關(guān)的貴重物品，以減少別人的注意力，對于大額現(xiàn)金不要隨意放在身邊，應就近存入銀行，同時辦理加密業(yè)務，將存折和印鑒密碼身份證分開存放，最好不要將自己的生日手機或家庭電話號碼學號作為自己存折或信用卡的密碼，防止被他人發(fā)現(xiàn)盜取。

　　二同學外出逛街、游玩盡量不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品，如必須帶的錢款較多，最好分散放置在內(nèi)衣袋里，外衣只放少量現(xiàn)金以便購買車票或者零星物品。

　　三在人多雜亂的地點不要翻點現(xiàn)金，以免被扒手盯上。

　�。�2）遵守紀律，落實學校安全規(guī)定

　　為營造一個安全學習環(huán)境，學校有關(guān)部門都制訂了相關(guān)的管理制度來規(guī)范學生的日常行為，但有些同學常常為了自己自己一個人的一時之便，置學校的紀律于不顧，違反規(guī)定，結(jié)果給自己和大家造成財務損失。

　　三、課堂小結(jié)

　　事實上發(fā)生在學校周圍的盜竊案件大部分是由于在校學生的`自身防范意識淡薄而引起的，不注意對自身財務的保管，給別人可乘之機。

　　對在校學生而言，提高防范意識，做好防范工作，這不僅是個人的事，也是全校師生共同關(guān)心的大事。只有人人參與其中，才能真正保護我們的財產(chǎn)安全。

　　開學第一課安全知識教育教案 3

　　一、教學目標

　　1、提高學生的校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

　　3、一旦危險發(fā)生的時候，能知道應該如何去處理。

　　二、教學要求

　　1.知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。

　　2.能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3.覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

　　三、教學重點

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。

　　四、教學難點

　　遇到安全問題學會用如何處理。

　　五、教學方法

　　導、讀、議、評相結(jié)合

　　六、教學過程

　�。ㄒ唬�、講解導入新課

　　同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長；在幸福、溫暖的家庭里受到父母和家人的關(guān)心、愛護下成長；在老師的悉心哺育下一天天變得成熟。我們肩負重任，是跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學生飛來噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。因此，學習安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學習特殊的一課。

　　板書課題：安全

　　（二）、舉例說明事故的意外起因：

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　�、鸥呖諕佄�，砸到同學。

　�、圃诮虒W區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。

　　3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。

　�。ㄈ�）、交流：

　　討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全？

　　1.在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂觸摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；

　　2.在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　　3.在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，謹防跌倒。

　　4.體育課應注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

　�。ㄋ模�、學會自救。

　　1、說一說：

　　日常生活中，你們還會遇到什么危險？當危險發(fā)生時，你應該怎么做？

　　師板書：學會自救和求助

　　2、演一演：

　　目的：考考學生在危險中如何自救和求助。

　�。�1）師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，一位阿姨走過來準備接她回家。

　�。ㄇ榫潮硌荩荷�看、評價）

　�。�2）生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？

　　A、上學路上，遇到拆樓房。

　　B、放學了，同學叫你去河邊游泳。

　　C、放學路上，遇到壞人勒索。

　　D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

　　E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

　　F、炎熱的夏天，在放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。（立即將病人抬到陰涼處，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

　　自由找好朋友分組進行表演。）

　　小組演示：生觀看、評價。

　　3、認一認：

　�。�1）書中的安全標志各表示什么？

　�。�2）你還知道哪些安全標志嗎？（學生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。）

　　4、貼一貼：

　　師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表什么意思，然后再貼到黑板上。

　　小結(jié)：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，使自己懂得更多的`安全常識。

　�。ㄎ澹�、作業(yè)鞏固

　　1.寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。

　　2、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　3、同桌互相提問應注意的事項。

　　4、將重點條目抄記在筆記本上。

　�。�六）、總結(jié)：

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救，自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。同學們要時刻記住，時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng)“平安校園”。

　�。ㄆ撸�、拓展延伸

　　小朋友，仔細聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。

　　過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。

　　拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。

　　照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間。

　　家來人，不認識，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來做案。

　　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。

　　不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，德智體美全發(fā)展，人人爭當接班人。

　　說安全，道安全，安全工作重泰山，教師學生齊參與，校內(nèi)校外享平安。

　　開學第一課安全知識教育教案 4

　　活動目標：

　　1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

　　2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。

　　活動準備：

　　相關(guān)圖片或視頻

　　活動過程：

　　一、談話，導入

　　1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。

　　2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

　　二、學習安全知識

　　1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩�！�…

　　2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

　　3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

　　4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。

　　5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

　　6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

　　7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的'路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。

　　一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。

　　活動反思：

　　本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己；通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

　　開學第一課安全知識教育教案 5

　　活動目標：

　　1、初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。

　　2、提高自我保護意識和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品

　　“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會引起火災的？”

　　“火災會給我們生活帶來什么危害？”

　　2、引導幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災的危害

　�。�1）、幫助幼兒了解火災的危害

　　“你看到些什么？火會給我們的生活帶來哪些危害？”

　�。�2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識

　�。�1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品

　�。�2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹

　�。�3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的.煙頭，見了未熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　（4）、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志“防火”標志

　　4、引導幼兒了解幾種自救的方法

　　“萬一家里著火了怎么辦？”

　　“如果看見公共場所著火了，怎么辦？”

　　5、幼兒相互模擬各種自救的方法。

　　活動反思：

　　孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全。

　　開學第一課安全知識教育教案 6

　　活動目標

　　提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關(guān)溺水安全的知識。

　　引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

　　引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

　　活動準備

　　安全教育課件《防溺水》

　　泳池、河塘、海邊游泳圖片

　　安全教育相關(guān)視頻

　　活動過程

　　教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

　　教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？

　　教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

　　教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

　　（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？

　�。�2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

　�。�3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？

　　在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

　　帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的`，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！

　　教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關(guān)問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

　�。�1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？

　　兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

　�。�2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？

　　歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！

　　活動小結(jié)：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！

　　活動延伸

　　教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

　　教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？

　　開學第一課安全知識教育教案 7

　　活動目標：

　　1、通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2、通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。

　　教學過程：

　　一、校內(nèi)安全教育

　　(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)

　　(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　二、了解踩踏事件悲劇的發(fā)生

　　(一)、圖片、例子回放

　　國外踩踏事件國內(nèi)踩踏事件

　　(二)、討論：

　　1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生?

　　3、怎樣面對學校踩踏事件?

　　三、預防對策大家談

　　(一)、可能導致踩踏事故的`原因是什么?

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　(二)、假設情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?

　　(三)、如何預防和避免踩踏事故

　　1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

　　(四)、掌握自救方法

　　開學第一課安全知識教育教案 8

　　教學目的：

　　1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。

　　2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏事件的發(fā)生。

　　3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，提出問題

　　(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)

　　觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。

　　二、同學發(fā)言，分析原因

　　1、發(fā)生踩踏事故的原因

　　師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏，分析導致踩踏事故的原因是什么?

　　2、容易發(fā)生踩踏事故的場所

　　三、聯(lián)系實際，尋找隱患

　　問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學生小組討論、代表發(fā)言，評選安全小組)得出：

　　(一)在我們學校踩踏事故的誘發(fā)因素存在：

　　四、解決問題，消除隱患

　　問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發(fā)言)教師根據(jù)學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：

　　1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

　　2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。

　　3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

　　五、完成問答，提高認識

　　問答題(學生分組討論、代表發(fā)言、教師補充，最后評出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦?如：

　　1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?

　　2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

　　3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

　　4、若被推倒怎么辦?

　　(全班同學模擬動作)

　　六、實際行動，形成能力

　　防踩踏演習(評出安全團隊)

　　(模擬出操時大量學生同時下樓時的'情景)

　　七、全課總結(jié)

　　說說通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?

　　教學反思：

　　防止學生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學，學生體會到發(fā)生踩踏事故的嚴重性，體會到防止踩踏事故的重要性，知道了學校存在發(fā)生踩踏事件的地點，懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。

　　開學第一課安全知識教育教案 9

　　一、活動目標：

　　1、師幼充分認識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

　　2、深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

　　二、活動準備：

　　踩踏、踩踏后傷亡、預防的視頻

　　三、活動過程：

　　1、出示圖片，了解踩踏的原因。

　　（1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？

　�。�2）想一想，擠在一起會有什么樣的后果？（幼兒猜測后出示圖二、圖三）師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

　　（3）那他們怎么會受傷的呢？（因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的`人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）

　　2、了解預防踩踏的方法。

　　（1）遭遇擁擠的人群怎么辦？幼兒討論后師小結(jié)

　�、侔l(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

　�、廴粢呀�(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。

　　④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

　�。�2）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？幼兒討論后師小結(jié)：

　�、僭趽頂D的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。

　�、诋敯l(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　（3）急救方法師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少�。浚ǔ鍪�120）

　　（1）排隊時也經(jīng)�？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希�這樣做對嗎？為什么不對？（因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）

　�。�2）那上下樓梯應該怎么走呢？（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）

　　四、活動延伸：

　　在平時的日�；顒又薪處煻鄰娬{(diào)、多提醒。

　　開學第一課安全知識教育教案 10

　　教案目標：

　　1、知道簡單的踩踏事件的知識。

　　2 、通過演習，訓練教師和幼兒在踩踏事件發(fā)生的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地進行疏散。

　　3 、有預防踩踏事件發(fā)生的安全意識和自我保護能力。

　　教案準備：

　　1 、收集關(guān)于踩踏事件的報刊、雜志中有關(guān)踩踏事件資料或圖片。

　　2、 踩踏事件的課件。

　　教案過程：

　　（一）出示發(fā)生踩踏事件的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？(踩踏)你怎么知道這里發(fā)生了踩踏？踩踏發(fā)生時還有什么情況？

　　2、 幼兒自由發(fā)表對踩踏事件的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、 小結(jié)：是啊，踩踏事件的發(fā)生讓很多人失去了親人!小朋友你們知道踩踏事件是怎么產(chǎn)生的嗎？

　　（二）播放踩踏事件的課件，激起幼兒探索的興趣。

　　1、看完后教師引導：踩踏事件是怎么產(chǎn)生的？

　　2、 幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、 小結(jié)：哦，原來踩踏事件是因為人多擁擠發(fā)生的。如果有一天我們這里發(fā)生踩踏事件，我們該怎么辦呢？

　　4、 幼兒自由發(fā)表。

　　5、 師幼一起總結(jié)避險方法：不去人多的地方，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩(wěn)住身體重心，不要傾斜，東西掉了不要撿，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。摔倒后，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　6、 播放課件:在公共場所怎么找較安全的`地方迅速離開？請幼兒找出來。

　　7、 幼兒小結(jié)發(fā)生踩踏事件時，怎樣才能保護自己。在幼兒園發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向我們走過來時，應立即躲避到一旁，不要驚慌避免摔倒；陷入擁擠的人群中，一定要穩(wěn)遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒；前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，聽指揮疏散。

　　（三）教幼兒安全有效的自救

　　1、學習正確的自救動作。提問:我們摔倒的時候如何保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（兩手十指交叉相扣，護于后頸部和后腦，兩肘向前護住太陽穴，雙膝盡量彎曲護住胸腔主要器官，側(cè)躺在地。）

　　2、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內(nèi)避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習，使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。

　　開學第一課安全知識教育教案 11

　　活動目標：

　　觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

　　活動準備：

　　故事視頻、安全標志圖片。

　　活動過程：

　　故事視頻導入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認識常見安全標志。

　　1、(茶止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門回)

　　2、人行樓道在哪里有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全

　　3、(安全通道)什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）

　　4、（禁止進入、禁止通行)它放在了哪里？（蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個標志呢？（因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標志，注意安全。

　　5、(當心觸電)這個標志會用在哪里呢？（有電的`地方)師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

　　小結(jié)：

　　安全第一，我們要學會保護自己。

　　開學第一課安全知識教育教案 12

　　教學內(nèi)容：

　　汛期自護、自救安全教育

　　教學目標：

　　在汛期降臨之際，對學生開展汛期安全教育，學習了解汛期學問，增加防范意識和自救自護力量，做到防患于未然。

　　教學重點：

　　了解汛期安全防范方法

　　教學時間：

　　5月27日

　　主持人：

　　小歐

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　最近，老是下雨，汛期有哪些特點呢?汛期氣候多變、突變，常會消失打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風等災難性天氣。汛期極易發(fā)生山體滑坡、倒塌、泥石流及山洪爆發(fā)等自然災難。同學們，為了安全，在汛期我們應當怎樣做才能確保安全呢?

　　二、解強調(diào)汛期留意項，加強安全教育。

　　1、常收聽收看天氣預報，親密凝視天氣變化，了解把握災情預報猜測，做好防洪自護。要仔細學習有關(guān)汛期防災抗災的學問，提高自我愛護力量。

　　2、不到易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域游玩逗留。

　　3、不在發(fā)生山體滑坡、倒塌和泥石流等危急區(qū)域或危房里活動停留。

　　4、不到溪、河、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。

　　5、過溪河要找橋梁通過。不要涉水過坑、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。

　　6、不到小溪、河流等水域洗澡、洗衣服和捕魚玩耍。

　　7、遇災難性天氣盡量不外出，已出門在外的要查找安全地帶避災自護。

　　9、中遇險時，不必驚惶失措，應快速進展避險自救或查找求助求救的方法，不能冒險行事。

　　三、加強防雷電安全教育

　　1、雷雨時，不要在大樹下避雨，不使用金屬桿雨傘，盡量不騎自行車。

　　2、雷雨時，要遠離陽臺、金屬防盜網(wǎng)、電線等導體及建筑物外墻。

　　3、雷雨時不使用水龍頭、沐浴器，盡量不使用電話，同時，關(guān)閉電視機、電腦等用電設備。

　　4、雷雨天氣時，在室外活動的`學生應馬上進入教室并關(guān)好門窗。

　　四、加強嚴禁爬高、食野果教育

　　1、現(xiàn)在正是桃子、李子等野果成熟的季節(jié)，同學們不要私自爬高采摘果實食用，假如想吃必需在大人的伴隨下采摘。更不能偷別人家栽種的果子。

　　2、嚴禁私自到山上摘楊梅，假如要摘必需有大人的伴隨。楊梅樹是最簡單斷的，因此不要爬樹。

　　五、教師強調(diào)總結(jié)。

　　生命只有一次，我們要珍惜，遠離擔心全的一切因素。

　　開學第一課安全知識教育教案 13

　　教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、通過分析火災事件原因，懂得面臨火險如何自救逃生。

　　3、初步掌握消防安全知識

　　教學重點：

　　了解各種突發(fā)火災情況及處理方法

　　教學難點：

　　在發(fā)生特殊情況下的處理方法

　　教學方法：

　　演示法

　　教具：

　　多媒體課件

　　教學環(huán)節(jié)——教學過程——設計意圖

　　曉之以理： 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。 切入正題，明白道理。

　　動之以情：

　　案例一：1993年2月14日13時15分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災。消防部門于起火18分鐘后才接到報警，先后調(diào)集公安和企業(yè)專職消防隊164人、24輛消防車以及50多名礦山救護隊員，100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個醫(yī)院的救護力量參加滅火和救人，于16時30分將大火撲滅。這起大火燒死81人：燒傷54人，燒毀各類商品和建筑設施價值401.2萬元，滅火中有16名消防官兵受傷。

　　案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。

　　案例三：2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區(qū)學院路20號院內(nèi)的'“藍極速網(wǎng)絡”網(wǎng)吧發(fā)生火災，網(wǎng)吧只有一個門，著火時網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護欄封住。起火后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。造成24人死亡，13人受傷。

　　教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要 愛惜生命，提高防火意識” 運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓引起學生的高度重視。

　　導之以行知識探究：

　　1、發(fā)生火災的原因：

　　學生分組討論，教師歸納

　　2、火災應急處理和滅火基本方法

　　當火災發(fā)生的時候我們應怎樣處理呢?學生分組討論，按小組匯報交流

　　3、火災的猛烈階段，火災發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應選擇最佳的疏散方法進行逃生自救。課前布置學生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示

　　4、火場逃生四法(多媒體展示)

　　①毛巾保護法

　�、诟綦x火場法

　　③繩索滑離法

　�、艿蛯犹�離法

　　教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘普通電梯，不要貪戀財物。穿過煙霧逃生應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。在發(fā)生火災時，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場。

　　5、幾種常見火災的撲救方法 (老師說出幾種現(xiàn)象，學生討論，教師指導)

　　①家具、被褥等起火

　　②電器起火

　�、塾湾伷鸹�

　　④燃氣罐著火

　　6、動畫：火中逃生

　　暢所欲言：怎樣報火警?

　　教師小結(jié)：牢記火警電話119，報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。說明什么東西著火，火勢怎樣。講清報警人姓名、電話號碼和住址。報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

　　模擬現(xiàn)場：學生分組表演逃生自救方法 知識的探究采用討論法、小組合作交流法、演示法等，使學生了解火災的原因，懂得如何逃生自救，教師不失時機的補充，使學生更好的了解火災的注意事項，而動畫片的自救方法和學生的小組模擬演示又提高了學生實際解決問題的能力。

　　開學第一課安全知識教育教案 14

　　活動目標：

　　1、通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災難性大事，敲響警鐘，提高學生的警覺；

　　2、通過向?qū)W生介紹一些災難事故的前兆以及預防措施，提高學生的安全意識和災難預防力量；

　　3、通過向?qū)W生介紹一些面對災難的自救及逃命方法，提高學生的自救力量。

　　活動過程：

　　一、師導入主題：

　　“同學們，現(xiàn)在正逢春末夏初，當我們從冬日的沉悶清醒過來，享受著春日的陽光和微風的時候，我們應當留意，屬于這個季節(jié)的危急也正在向我們靠近。雖說春雷陣陣帶來了春的消息，春日小雨也是潤物細無聲，但是，它們并不總是具有這樣浪漫顏色，這樣的溫柔。它們帶了的可能是雷擊，可能是洪災。下面，聽一聽幾個沉痛的案例。”

　　案例一：記者從貴州省民政廳了解到，2022年3月份以來，貴州省先后發(fā)生風雹、洪澇災難，主要集中在3月19日至20日、3月24日至31日兩次災難過程，造成清鎮(zhèn)、開陽、石阡、織金、貞豐、黎平、施秉、荔波、惠水、貴定等27個縣（市、區(qū)）患病風雹災難，仁懷市患病洪澇災難。截至3月31日18時，貴州全省共有51.27萬人受災，因災死亡2人；農(nóng)作物受災23036公頃，因災倒塌和嚴峻損壞農(nóng)房170戶391間，一般損壞農(nóng)房1443戶3613間。

　　案例二：3月30日晚，安順市紫云縣突降暴雨引發(fā)洪水，造成一家民房內(nèi)4人被洪水圍困，當?shù)叵�防部門快速出動，勝利將被困人員轉(zhuǎn)移至安全地帶，當晚9時56分許，新城區(qū)新縣人民醫(yī)院旁一居民房因洪水導致家中電線短路，4人被困無法疏散。

　　消防官兵首先聯(lián)系供電部門對該區(qū)域?qū)嵭袛嚯姶胧�，到達被困人員位置后，發(fā)覺一家四口被困三樓房間，其中一男子和兩小孩被電擊無法行走，且有一小男孩有嘔吐現(xiàn)象。見狀，消防官兵馬上將四人背出，并送往紫云縣人民醫(yī)院救治。經(jīng)醫(yī)護人員檢查，被電擊3人無大礙。

　　二、讓學生了解洪水的類型:可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。

　　三、洪水的主要特點:洪水的高發(fā)時段主要集中在夏季，但是其它季節(jié)也時有發(fā)生，比方今年春季就發(fā)生了多個地區(qū)洪水成災狀況。

　　四、洪水爆發(fā)時怎樣緊急自救。

　　⑴受到洪水威逼，假如時間充裕，應根據(jù)預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

　　⑵洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

　　⑶在山區(qū)，假如連降大雨，很簡單爆發(fā)山洪。遇到這種狀況，應當留意避開渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

　　⑷發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不行觸摸或接近，防止觸電。

　　五、住宅被淹時如何避險？

　　這種狀況一般是針對洪泛區(qū)低洼處來不及轉(zhuǎn)移的居民，其住宅常易遭洪水沉沒或圍困。假設遇到這種狀況，通常有效的.方法是：

　　一是向屋頂轉(zhuǎn)移，并盡量平穩(wěn)心情；二是想方設法發(fā)出呼救信號，盡快與外界取得聯(lián)系，以便得到準時救援；三是利用竹木等漂移物將家人護送漂移至四周的高大建筑物上或較安全的地方。

　　六、面對洪水時如何避開溺水？

　�、虐l(fā)洪水時，不要到橋上、河堤（墻）邊去觀看稀奇，遇到緊急狀況應往高處逃。

　�、撇灰�到河邊、溪流激流處行走,同學們尤其不能無視漲洪水時，穿過校園內(nèi)的這條小河溝，特殊不能在下暴雨時下河取水，嚴禁闖越鐵門下河玩耍。

　�、羌偃绮划斝牡暨M溪流，盡量抓住浮托物。

　　⑷如被洪水圍困，揮動艷麗衣物呼救。

　�、珊樗畞頃r，如正在教室上課，要聽從教師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與教師、同學在一起，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。

　　七、小結(jié)。

　　通過今日的主題班會，我們學習了許多關(guān)于防洪防汛的學問。盼望各位同學肯定要重視，當洪水發(fā)生時，肯定要冷靜，不要慌張，要快速查找適宜的方法離開現(xiàn)場，千萬不要因留戀。

　　開學第一課安全知識教育教案 15

　　教學目標：

　　1、經(jīng)過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

　　2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義，熱愛生命、保護生命。

　　3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)。

　　教學重點：

　　讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

　　教學難點：

　　加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)

　　教學過程：

　　講解交通安全事故案例

　　一、導入：經(jīng)過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的`素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

　　二、交通法規(guī)法律條文

　　法規(guī)篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法規(guī)

　　4、道路交通標志和交通信號

　　5、看圖識標志

　　常識篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護欄？

　　5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

　　6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

　　7、騎自行車應當注意什么？

　　8、乘汽車時要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎樣辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車違反交通法規(guī)

　　2、行走時違反交通法規(guī)

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

　　4、交通安全教育卡

　　三、觀看小品——《爸媽，對不起》

　　情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要細心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

　　情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫�就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

　　教師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應當怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進行討論，說出感受？

　　本課小結(jié)：

　　同學們，我們經(jīng)過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識問答課堂練習

　　1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？

　　a、一向向右看

　　b、一向向左看

　　c、先向左看，再向右看

　　2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何經(jīng)過？

　　a、跑步快速經(jīng)過

　　b、示意機動車讓行后直行經(jīng)過

　　c、確認安全后直行經(jīng)過

　　3、黃燈持續(xù)閃爍時表示

　　a、有危險，車輛、行人不準經(jīng)過

　　b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后經(jīng)過

　　c、車輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過

　　4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？

　　a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備

　　b、清理路口，不準通行

　　c、道路通暢，快速經(jīng)過

　　5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨�當按�?guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？

　　a、前排乘車人

　　b、后排乘車人

　　c、全部乘車人

　　六、課后作業(yè)

　　1、當你需要乘坐出租車時，你能夠

　　a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

　　c、站在人行道上攔乘

　　2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？

　　a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車

　　c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應當站在，依次排隊

　　a、機動車道上

　　b、站臺或指定位置

　　c、非機動車道上

　　d、人行道上

　　4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應當

　　a、快速跨越鐵軌b。進入到口，觀察后經(jīng)過

　　c、一停，二看，三經(jīng)過

　　d、在欄桿放下時搶先經(jīng)過

　　5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明應當

　　a、用手遮擋風光

　　b、閉目緩慢形式

　　c、下車靠邊避讓

　　d、迎著燈光行駛

　　七、應采取的措施

　　1、提高學生交通安全意識

　　2、明白交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀

　　4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

　　5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白應當如何去處理

　　總結(jié)：

　　經(jīng)過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

　　開學第一課安全知識教育教案 16

　　教學內(nèi)容：

　　學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　教學目標：

　　1、情感目標提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、知識目標初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

　　3、能力目標自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的.畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學生分組討論以后，教師進行總結(jié)：

　　游泳要嚴格遵守四不：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟�。幻つ坑稳肷钏�漩渦。溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：未成年不能參加搶險等危險性活動。學生按照教師的講解方法，全班學生每人分成一個小組，進行模擬演示，人扮演溺水者，人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

　　三、課堂總結(jié)同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　開學第一課安全知識教育教案 17

　　活動目的：

　　讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。

　　活動預備：

　　ppt課件，錄音機，自制方向盤

　　活動過程：

　　一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車。

　　二、開放活動：

　　1、引導幼兒說出做車都應留意什么樣的安全問題，孩子們答復(引導說出做自行車、電動車必需要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時必需要帶頭盔)

　　2、出示課件，做公交車時要留意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危急了)

　　3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)

　　4、連續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必需要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。

　　5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?穩(wěn)固對乘車安全學問的把握。

　　6、假設孩子們被困車中要怎樣辦?(必需要大聲呼救，能夠用安全錘用勁敲車窗)

　　7、生疏紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

　　8、小結(jié)乘車留意的安全學問。

　　三、一起隨音樂做開汽車的玩耍，留意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

　　小結(jié)與反思：

　　本節(jié)活動針對乘車安全學問而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全學問不太了解，本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么，孩子們對車有了必需的生疏，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車留意的.問題，最終，和孩子們一同做玩耍，讓孩子們更進一步穩(wěn)固對乘車安全學問的把握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極，教師對乘車安全學問的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全學問進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。

　　開學第一課安全知識教育教案 18

　　教學目標:

　　1、了解校園中存在的安全隱患。

　　2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

　　3、進行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力。教學重點:掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

　　教學過程:

　　一、導入:同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快�，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

　　二、新聞回放: 《高速公路上發(fā)生的車禍》同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

　　師:轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢? (生討論師總結(jié))

　　三、校園的安全隱患: (生列舉)

　　1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

　　2、學校圍墻存在的安全隱患。

　　3、學生在上學、放學路上的'交通安全隱患。

　　4、校園意外傷害的隱患。

　　師:那我們該怎樣預防呢?

　　四、學生應該注意的安全事項:

　　1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

　　3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。

　　在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

　　4、講究飲食安全:拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　5、注意實驗課的安全:在上實驗課前要聽老師講解注意；在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險

　　6、每位同學還要注意心理安全:在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

　　五、校外安全:

　　1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

　　2、要學會自護自救，要提高自我防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

　　3、自我防范意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，

　　4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

　　六、總結(jié)。這里我就本期的安全工作向同學們強調(diào)以下要求:

　　1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

　　2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

　　3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。

　　4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

　　5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。

　　6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

　　7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

　　8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監(jiān)護人，注意做飯用火安全。

　　9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

　　10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

　　11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴防食物中毒。

　　12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

　　13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

　　開學第一課安全知識教育教案 19

　　教學目標：

　　認識生活中的危險動作，不隨意模仿，增強安全意識。

　　教學重點：

　　知道模仿危害動作的危害，并知道如何正確對待危險動作。

　　教學難點：

　　通過本課的學習，知道如何避免危險，懂得珍惜生命。

　　一、說說我的見聞

　　1、你在哪里見過危險動作？

　　2、你知道模仿危險動作的危害嗎？

　�。▽W生暢所欲言）

　　二、探究之旅

　　活動一：危險動作我知道

　　1、觀察圖片，和同學交流討論圖中小朋友的.行為會帶來什么樣的后果。

　　a、課間，小明模仿“小李飛刀”，用削鉛筆的小刀扎教室里的桌椅

　　b、小強拿著兩根鐵棍在同學面前表演“雙節(jié)棍”

　　c、小華模仿電視里的“老大”抽煙

　　d、小光和小偉模仿古代勇士拿水果刀“搏斗”

　　2、以小組為單位匯報，并一一列出。

　　4、師小結(jié)：作為小學生，我們不能隨意模仿電視里的危險動作，這樣容易傷害別人和自己。

　　活動二：模仿危險動作危害大

　　1、閱讀案例一：你知道李某受傷的原因嗎？你怎樣看待李某的行為？

　　2、閱讀案例二：上面兩個“上吊”案例給了你什么啟示？你知道因模仿危險動作而受傷害的示例嗎？

　　個人匯報，并說說自己的想法和看法。

　　3、想一想：模仿危險動作的危害這么大，你們應該怎么做呢？

　　活動三：危險動作不模仿

　　1、觀察下圖，說說如果你是小明，你會怎樣選擇？

　　2、閱讀案例，說說這個案例給你什么啟示？對模仿危險動作，你有什么建議？

　　3、小結(jié)：遠離危險動作，請從自身做起。不隨意模仿專業(yè)人員的一些動作，如：魔術(shù)、雜技、氣功等。

　　三、我的收獲

　　1、同學暢所欲言說說自己的收獲。

　　2、學習安全歌謠。

　　小朋友，別任性，危險動作不模仿。

　　不炫耀，不逞強，安全守則記心上。

　　四、拓展實踐

　　1、危險判斷（同學之間交流，說說下面同學的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）

　　2、家�；�動

　　a、應用所學知識，給家長說說本節(jié)課的收獲。

　　b、和爸爸媽媽一起討論電視里的危險情節(jié)。

　　開學第一課安全知識教育教案 20

　　教學重點：

　　1. 學校安全教育的概念和目標；

　　2. 學生個人安全的重要性和保護自己的方法；

　　3. 學生在校期間常見的安全問題和應對方法。

　　教學準備：

　　1. PPT或黑板；

　　2. 安全教育宣傳資料；

　　3. 各種學生安全問題的圖片。

　　教學過程：

　　一、引入（5分鐘）

　　1. 通過一個小故事或圖片，引出學生對安全的重視和關(guān)注。

　　二、講述學校安全教育的重要性（5分鐘）

　　1. 通過PPT或黑板，向?qū)W生介紹學校安全教育的概念和目標，使學生意識到學校安全教育對他們的重要性。

　　2. 介紹學校為學生提供的安全保障措施，如安全防護設施、安保人員等。

　　三、學生個人安全的`重要性和保護自己的方法（10分鐘）

　　1. 結(jié)合學生的實際情況，列舉一些學生可能面臨的安全問題，如交通安全、防犯安全、食品安全等。

　　2. 與學生一起討論各個安全問題可能帶來的后果，以及應對方法。

　　3. 通過閱讀相關(guān)安全知識的宣傳資料，加深學生對個人安全的認識。

　　四、學生在校期間常見的安全問題和應對方法（20分鐘）

　　1. 列舉一些學校期間常見的安全問題，如校園欺凌、校園火災、校園意外傷害等。

　　2. 按照問題的性質(zhì)，介紹應對方法和相關(guān)應急措施。

　　3. 鼓勵學生主動參與應急演練，熟悉應對方法和流程。

　　五、總結(jié)和反思（5分鐘）

　　1. 總結(jié)今天的內(nèi)容，強調(diào)學生個人安全的重要性和保護自己的責任。

　　2. 鼓勵學生在學校期間積極參與各種安全教育活動和演練。

　　教學延伸：

　　1. 鼓勵學生自行收集和了解其他安全問題，與同學分享；

　　2. 組織學生參加安全知識競賽或相關(guān)宣傳活動；

　　3. 邀請校園安全專家或警察來學校進行安全講座或座談會。

　　教學評價：

　　1. 觀察學生在課堂上的參與度和反應情況；

　　2. 定期組織學生進行安全知識測試或答題競賽；

　　3. 對學生的安全意識、安全技能進行評估和檢查。

　　開學第一課安全知識教育教案 21

　　一、活動目標：

　　通過本次主題隊會，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。同時通過活動能使學生意識到安全的重要性，并能在平時的學習、生活中樹立“安全第一”的意識。

　　二、活動對象：

　　全體學生

　　三、活動形式：

　　小品、相聲、舞蹈、歌曲、詩朗誦、知識競賽等。

　　四、活動過程：

　　(一)活動開始

　　1、各小隊整隊報告。

　　2、中隊長向輔導員老師報告，并邀請輔導員老師參加隊會活動。

　　報告輔導員老師：六一中隊原有少先隊員43人，出席43人，本次活動準備就緒，邀請輔導員老師參加，報告完畢。( 接受你們的邀請，參加你們的隊會，并預祝你們這次隊會圓滿成功！)

　　宣布隊會開始

　　第一項：出旗、敬禮、奏樂。

　　第二項：唱隊歌。

　　第三項：中隊長講話。

　　生命中什么最重要，安全最重要。有了安全，才有鮮活的生命，有了安全，才有健康的身心，有了安全才是福�。∠Ｍ�同學們能夠遵守交通法則，心中牢記安全，讓我們從小做起，，從小事做起，從點滴做起，敲響安全的警鐘，讓警鐘常鳴，人人爭當安全的小公民！

　　主持人甲：同學們，當我們背著書包，迎著朝霞，愉快的走想學校。當我們坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師的教導；當我們沉浸在歡樂和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我們時刻要注意安全， 安全在你腳下，安全在你身邊，安全才是幸福。在此我宣布六一中隊《安全伴我行》主題隊會現(xiàn)在開始。

　　(二)小品表演：《家庭ab劇》

　　主持人乙：我們是二十一世紀的主人，是祖國的'未來，民族的希望。

　　主持人甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　主持人乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。那么當我們獨自在家的時候，應該怎樣注意安全呢？ 下面請看《家庭ab劇》。

　　小品表演：劇a

　　c1：(獨白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可以自由啦！(高興的跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀？

　　d1：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

　　d：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。

　　c1：(開門，讓d1進來)

　　d1：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀？

　　c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

　　d1：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

　　c1：(大吃一驚)

　　d1：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點！

　　c1：(乖乖地到抽屜里拿錢)

　　下面，我們再來看看b劇中另外一個同學字怎么做的。

　　小品表演：劇b

　　c2：(獨白)多么快樂的星期天，我獨自一人在家，所有作業(yè)已做完。

　　這可真開心呀！(打開電視機)唉，都不好看——(這時傳來敲門聲)誰呀？

　　d2：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

　　d2：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。

　　c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說說我爸爸是什么樣兒。

　　d2：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的這樣。

　　c2：有絡腮胡子嗎？

　　d2：沒有。

　　c2：戴眼鏡了嗎？

　　d2：戴了。

　　c2：喔，你是來拿公文包的吧？

　　d2：是的。

　　c2：那你等著，我去拿。

　　d2：哎，你開門哪！

　　c2:(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早上我明明看見他拿著公文包上班的，讓他等著吧，他在叫呀，我就撥打110。

　　(d2被警察抓走)

　　主持人問：1：看了這個表演后，你認為那一個同學做的對呢？對在哪里？

　　a:我認為b劇中張振東同學做的對，不僅注意了陌生人的不良行為，做到了自我防范，還及時撥打報警電話，為人民除了害。

　　b:我認為a劇中的同學做的不對，因為他對陌生人缺乏防范意識，所以上當受騙。

　　主持人問：2：如果這樣的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？

　　c:我也會像劇中的張振東同學那樣及時撥打110。

　　d:如果這件事發(fā)生在我身上，我會從門鏡里向外張望，看是不是熟人，如果是熟人，我會給他開門，如果是陌生人，我絕不會開門的。

　　主持人小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多搭搭話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興。

　　(三)健康舞表演

　　主持人乙：剛才這兩個小品告訴我們獨自在家如何注意安全，這個精彩的節(jié)目使我們增長了新的安全知識，接下來我們一起來看看同學們在日常生活中是怎樣鍛煉身體的。

　　主持人甲：剛才的健康舞跳得多好��！希望同學們在鍛煉身體的時候還一定要注意自己的安全。

　　主持人乙：安全與生命同在，有了安全才有歡樂。

　　(四)安全知識競賽

　　主持人甲：我們哪一個小分隊掌握的安全常識更多呢？下面我們就來一個安全知識大比拼吧！

　　選擇題

　　1)對學校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是( )

　　a、由學校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援

　　b、等待領(lǐng)導到場后處理

　　c、讓家長自己處理

　　d、讓學生自己處理

　　2)乘車時較為安全的行為是( )

　　a、在道路中間攔車

　　b、上車時爭先恐后

　　c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　d、乘坐無牌、無證車

　　開學第一課安全知識教育教案 22

　　教學目標：

　　培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣，不亂扔東西。

　　教學重點：

　　知道隨意亂扔東西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生良好的公共衛(wèi)生習慣，知道如何遠離拋灑物保護自身安全。

　　教學過程：

　　一、說說我的見聞

　　1、你有隨意亂扔東西的習慣嗎？

　　2、你見過或者聽說過由于亂扔東西引發(fā)的'安全事故嗎？

　�。▽W生暢所欲言）

　　二、探究之旅

　　活動一：亂扔東西有危險

　　1、觀察圖片，和同學交流討論下列行為有什么危險。

　　a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮

　　b、從教學樓上往下扔毽子

　　c、在公交車上往窗外扔塑料袋

　　d、從樓上往下扔鑰匙

　　e、在高速路上往車窗外扔空瓶

　　f、從居民樓里往下扔垃圾袋

　　2、以小組為單位匯報，并一一列出。

　　3、閱讀課本上的案例，說一說這兩起事故時什么原因引起的？這兩起事故引發(fā)了什么嚴重的后果？你從中得到什么啟示？

　　4、師小結(jié)：隨意亂扔東西會引發(fā)意外傷害并造成財產(chǎn)損失，有時候會威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔東西。

　　活動二：文明守規(guī)不亂扔

　　1、和同學交流一下遇到下面的情況你會怎么做？

　　a、坐在汽車里吃完零食后，食品外包裝袋應放在哪里？

　　b、在教學樓上，樓下的同學向你要體育用品，你該怎么辦？

　　c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應該扔到哪里？

　　d、爸爸開車抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做？

　　e、有同學提議向操場院墻外扔石子，你該怎樣做？

　　f、站在河邊，同學們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做？

　　2、個人匯報，并將自己的做法寫出來。

　　3、師小結(jié)：從車窗拋撒垃圾，會污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔東西，會對他人造成人身傷害，所以我們要堅決杜絕此類事情發(fā)生。

　　活動三：遠離拋灑物

　　1、判斷下列同學的行為正確嗎？這樣做會有什么危險？發(fā)生危險應該怎么做？

　　2、小結(jié)：隨意亂扔東西容易造成人身傷害，受傷時應立即尋求幫助，并找專業(yè)的醫(yī)護人員進行診斷和救治。

　　三、我的收獲

　　同學暢所欲言說說自己的收獲。

　　四、拓展實踐

　　1、危險判斷（同學之間交流，說說下面同學的做法是否正確，如果是你，你會怎么做？）

　　2、家�；�動

　　a、應用所學知識，和家長一起設計一幅以“不亂扔東西”為題的繪畫作品。

　　b、和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔東西發(fā)生危險的案例，并提出解決方案。

　　開學第一課安全知識教育教案 23

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得一些根本的自我愛護常識，對幼兒加強安全學問訓練。

　　2、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應變力量。

　　活動預備：

　　情境表演“小明在家”、單獨在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全愛護訓練。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題）

　　你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么方法解決。

　　讓幼兒各自爭論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

　�。�1）兩位教師進展情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

　�。�2）你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個人是爸爸媽媽的'朋友又該怎么辦？

　　教師小結(jié)：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先翻開門，而是先問清來人是誰�，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

　　3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危急的應變措施和方法。

　　“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么方法？慌張失措有幫忙嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結(jié)。

　　訓練遇到突發(fā)大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，信任自己能辦好。

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幼兒園安全知識教育教案 1

　　教學目標：

　　1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則。

　　2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學準備：

　　1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

　　2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設。

　　3、課件《看望兔奶奶》。

　　教學過程：

　　1、邊觀看課件邊討論。

　�。�1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

　�。�2）為什么兔寶寶差點被車撞到？

　�。�3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

　　2、邊觀看課件邊討論。

　　（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

　�。�2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應該走哪里？

　　（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。

　　（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢？什么時候可以走？

　�。�5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　�。�6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

　　3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）

　　4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

　　（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

　　場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

　　場景三：天橋師：這是什么？我們應該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）

　　（2）順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的.要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

　　5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

　　師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）

　　幼兒園安全知識教育教案 2

　　活動目標：

　　1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。

　　2、能沉著、冷靜應對危險情景，用心想辦法解決問題。

　　3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

　　活動準備：

　　1、課件、泡沫板。

　　2、急救箱及物品：手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。

　　活動過程：

　　一、地震的危害

　　1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

　　（播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)

　　小結(jié)：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。

　　2、地震對我們來說是個很大的災，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

　　小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

　　二、地震來了怎樣辦

　　1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦？

　　2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

　　3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續(xù)的姿勢最正確。

　　教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。

　　小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時候往外跑，逃跑時就應注意什么(有秩序，沿墦角跑，保護頭部。)能夠用什么來護住我們的頭。

　　小朋友，聽!是誰的.聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時候喊(有人時喊)為什么沒人時不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)

　　小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

　　三、地震的預防

　　1、日本是個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你想到怎么利用就選什么物品，用它來干什么然后放到你們組的急救箱里，把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。

　　提問：水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)

　　小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

　　2、地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發(fā)生該有多好，但此刻我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)

　　小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人。

　　四、地震演習

　　這天，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

　　幼兒園安全知識教育教案 3

　　活動分析：

　　大班幼兒隨著生活閱歷和安全學問的不斷豐富，有了肯定的自我愛護技能，但當意外災難真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的學問處，更重要的是教給幼兒當意外災難真的降臨時，知道自己應當怎樣做，學會自我愛護、自救。

　　活動目的：

　　1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。

　　2、向幼兒進展安全教育，增進幼兒安全防火意識。

　　3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我愛護和如何自救。

　　4、培育幼兒自我愛護力量。

　　5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

　　活動預備：

　　紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動過程：

　　活動一

　　1、教師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀看紙被點燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說說自己的感受。

　　小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

　　提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。

　�。�1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等

　�。�2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　3、試驗：火的熄滅

　　（1）、教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的.過程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。（燃燒需要空氣）

　�。�2）、教師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結(jié)：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。

　　活動二

　　1、組織幼兒爭論：

　　（1）、發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）

　　（2）、怎么樣防止火災發(fā)生？

　　（3）、假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救？

　　a：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。

　　b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　c：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著火，千萬不要奔馳，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　e：遇到火災不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命。

　　f：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

　　2、逃命演習教師發(fā)動身生火災信號，幼兒自選逃命方法進展自救。

　　活動反思：

　　孩子有著劇烈的求知欲和奇怪心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學問，不懂得安全用火，經(jīng)常由于奇怪和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些有用的”學問，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火力量，對愛護幼兒生命安全。

　　幼兒園安全知識教育教案 4

　　活動目標：

　　1、情感目標：培育幼兒的自我愛護意識及安全意識。

　　2、力量目標：能正確推斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

　　3、學問目標：能了解洪水來了的一些自我愛護的常識。

　　活動預備：

　　發(fā)生洪水的圖片

　　活動過程：

　　1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思索：

　　教師：“圖中發(fā)生了什么事情？” “洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

　　2、幼兒自由爭論、交談：洪水來了我們應當怎么做？

　　教師小結(jié)：（把防洪小學問編成兒歌教給小朋友）洪水來了莫驚嚇，快速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，查找木板做舟伐。

　　3、播放“防洪小學問”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能任憑喝洪水、找游泳圈或內(nèi)者木盆當船）

　　4、與幼兒爭論哪些地方是能躲避洪水的'高容地？

　　幼兒先自由談論。

　　教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

　　5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

　　6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）小班洪水來了怎么辦教案。

　　幼兒園安全知識教育教案 5

　　活動目標：

　　1、培育幼兒初步的自我愛護意識

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

　　3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

　　活動預備：

　　PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程：

　　一、以提問方式導入活動(PPT):

　　你在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

　　教師小結(jié)：火有許多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖。

　　二、觀看火災圖片(PPT)，引導幼兒說出火災的.危害。

　　師：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

　　三、引導幼兒說出預防火災的方法。

　　1、小朋友想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫忙我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說出自救方法。

　　師小結(jié)：

　�、兕A防火災，小朋友們不能任憑玩火。

　　②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

　�、鄄荒苋螒{燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪�滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

　　假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫忙我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……

　　四、出示防火安全標志圖片(PPT)，引導幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

　　五、嬉戲：“安全防火自救“嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

　　活動延長：熟悉標志。

　　幼兒園安全知識教育教案 6

　　一、教學目標

　　1、通過相關(guān)安全防護圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護自己。

　　2、引導幼兒區(qū)分哪些行為是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。

　　二、教學預備

　　材料預備：

　　1、安全有關(guān)的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　閱歷預備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標志。如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意安全等。

　　三、教學重難點

　　培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

　　四、教學過程

　　（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如當心觸電等。

　�。ǘ�）、利用講故事的形式對故事中消失的安全狀況進展分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的'情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里處處亂跑、追追打打。

　　五、教學反思

　　圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。

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小學安全知識教育教案 1

　　設計意圖：

　　小學生的安全工作始終是校園工作的重中之中，小學生的人身安全是小學生身心健康發(fā)展的前提。小學生期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而小學生的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們校園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對小學生進行必要的安全教育，提高小學生的自我保護意識和能力。

　　我覺得校園開學“安全教育”第一課應該和小學生的校園生活和學習緊密相連。讓小學生知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高小學生的自我防范意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

　　活動目標：

　　1、通過活動使小學生對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導小學生辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　3、能結(jié)合自己經(jīng)驗創(chuàng)造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

　　《綱要》中明確的指出：“要為小學生一生的發(fā)展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現(xiàn)。

　　基于此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內(nèi)容自身的教育價值，顯性之處在于力圖通過強調(diào)安全意識教育的重要性，通過培養(yǎng)小學生從小就能讀懂標志，按照標志的要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達到人人都為創(chuàng)建“安全社會、安全校園、安全生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時指向于小學生生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。

　　活動準備：

　　活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合小學生的'年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

　　材料準備：

　　1、安全教育情景錄像、安全標志圖片

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經(jīng)驗準備：

　　了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　教學重、難點：

　　1、培養(yǎng)小學生自我保護的意識，讓小學生從心里明白這么做是危險的。

　　2、設計標志。這既適合小學生的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。

　　教法、學法：

　　整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法：

　　1、演示法

　　2、交流討論法

　　3、自主探索法

　　4、觀察法

　　學法：主要采取了體驗法，小學生在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

　　活動過程：

　　利用身體語言，激發(fā)興趣�！�—觀看、交流討論、探索�！�—設計標志。

　�。ㄒ唬├�用身體語言，激發(fā)小學生的興趣。

　　興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起小學生的興趣。

　　——教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現(xiàn)觸電時的狀態(tài)。

　　——然后請小學生猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請小學生大膽猜測是什么標志，發(fā)展小學生的想象能力和表達能力。（肯定與尊重小學生的想法，不能因為小學生說得不對，而批評小學生。）

　　——把標志拿出來，驗證小學生的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

　　——第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請小學生各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高小學生利用身體語言來表達的能力。）

　　銜接語：這些標志在我們的校園都能看到，那在校園我們應注意哪些安全呢？

　　（二）關(guān)于校園生活安全的情景錄像。

　　進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是校園生活安全的故事。讓小學生切身體驗校園生活存在的危險。

　　——組織小學生觀看八個安全教育小故事的前半段：

　　1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰校園或家里的帶電的插頭。

　　3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

　　4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

　　5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

　　7、在教室里到處跑、追追打打。

　　8、在校園迷路了怎么辦。

　　——組織小學生自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　——師生談話活動，教師引導小學生想出各種正確有效的方法。（發(fā)展小學生的口語表達能力。）

　　——小結(jié)八個安全小故事的正確方法。

　　銜接語：在校園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？

　　（三）組織小學生討論校園還有哪些危險的事情不能做，并請小學生按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室里使用。（小學生對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。）

　　活動延伸：

　　激勵小學生在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

　　小學安全知識教育教案 2

　　一、教學目標：

　　1.了解和掌握學校的安全規(guī)則和常識。

　　2.明白保護自己的安全是一項重要的責任。

　　3.具備遇到突發(fā)事件時正確應對的基本能力。

　　二、教學內(nèi)容：

　　1.學校安全規(guī)則介紹。

　　2.如何保護個人財物安全。

　　3.如何避免交通事故。

　　4.如何應對突發(fā)事件。

　　三、教學過程：

　　1.引入新課：師生互動，詢問學生對學校安全的`了解。

　　2.學校安全規(guī)則介紹：

　�。�1）教師向?qū)W生簡單介紹學校的安全規(guī)則，包括保持校園衛(wèi)生、不在樓道奔跑、不隨意離校等。

　�。�2）教師與學生一同討論以上規(guī)則的重要性，讓學生意識到遵守規(guī)則的必要性。

　　3.個人財物安全：

　�。�1）教師向?qū)W生介紹保護個人財物安全的常識，如珍惜自己的書包、文具等物品，不與陌生人分享個人物品等。

　　（2）組織學生進行小組討論，讓學生分享和總結(jié)他們保護個人財物安全的經(jīng)驗和方法。

　　4.交通事故預防：

　　（1）教師向?qū)W生介紹交通事故的危害和預防方法，如過馬路要選用安全的地點、遵守交通信號燈等。

　�。�2）組織學生進行交通安全小游戲，加深學生對交通安全知識的理解和應用能力。

　　5.突發(fā)事件應對：

　�。�1）教師向?qū)W生介紹突發(fā)事件（如火災、地震）的應對方法，并演示相關(guān)的逃生動作和注意事項。

　�。�2）組織學生進行逃生演練，讓學生親身體驗并掌握逃生技巧。

　　四、教學總結(jié)：

　　1.對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)概括。

　　2.強調(diào)學生保護自己安全的重要性，提醒學生將學到的安全知識付諸實踐。

　　五、課后作業(yè)：

　　1.整理學習筆記，總結(jié)本節(jié)課學到的安全知識。

　　2.在家庭中與家長或親友分享本節(jié)課內(nèi)容，在日常生活中落實安全知識。

　　3.每天堅持做運動鍛煉，增強身體素質(zhì)，為突發(fā)事件應對做好準備。

　　小學安全知識教育教案 3

　　教學目標：

　　1.了解安全教育的重要性，培養(yǎng)學生的安全意識和安全行為習慣。

　　2.了解學校內(nèi)常見的安全隱患，并掌握相應的安全防范措施。

　　3.掌握安全事故發(fā)生時的應急處理方法，學會適應安全環(huán)境。

　　教學內(nèi)容與步驟：

　　一、導入（5分鐘）

　　1.引入話題：開學第一課我們將學習的是安全教育。

　　2.提問：你們覺得什么是安全？為什么安全很重要？

　　二、講授（20分鐘）

　　1.安全教育的重要性

　　a.安全意識教育：鼓勵學生培養(yǎng)主動關(guān)注自身安全和他人安全的意識。

　　b.安全行為習慣培養(yǎng)：教育學生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、校園規(guī)章制度，正確使用電器等安全習慣。

　　2.學校內(nèi)的常見安全隱患及防范措施

　　a.交通安全：遵守交通信號規(guī)則，注意觀察周圍環(huán)境等。

　　b.火災安全：了解火災逃生知識，學會正確使用滅火器等。

　　c.制止欺凌和暴力行為：培養(yǎng)學生正確的行為規(guī)范和正義感。

　　d.食品安全：學習正確飲食習慣，避免食用腐敗和不潔食物。

　　3.安全事故的應急處理方法

　　a.火災逃生：迅速冷靜，低姿態(tài)盡量避開火源，按照逃生通道有序撤離。

　　b.自然災害：如地震、臺風等，迅速躲避到安全地點，保護好頭部和身體，隨身攜帶好急救包等。

　　c.人身安全：遇到危險迅速尋找周圍的幫助，大聲呼救或使用自衛(wèi)工具。

　　三、練習與鞏固（15分鐘）

　　1.完成安全教育小測驗，檢驗學生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

　　2.討論學生所在學校中存在的安全隱患，并提出相應的解決方法。

　　四、總結(jié)與反饋（10分鐘）

　　1.結(jié)合實際案例分析：通過分享一些真實的安全事故案例，引起學生對安全教育的`重視。

　　2.要求學生寫下本節(jié)課的收獲和反思，可作為課堂小結(jié)。

　　教學工具：

　　1. PPT幻燈片

　　2.教學圖片、視頻等多媒體資源

　　3.安全教育小測驗紙質(zhì)或電子版

　　4.學生筆記本、紙張等

　　教學反思：

　　通過開展開學第一課的安全教育活動，能夠讓學生及時掌握安全知識，培養(yǎng)安全意識和安全行為習慣。同時，通過講授學校內(nèi)常見的安全隱患及防范措施，使學生能夠在學校生活中更加安全。此外，通過實際案例的分享，能更加深入地引起學生對安全教育的重視程度。整個教學過程旨在讓學生在安全意識和自我保護能力方面得到提高。

　　小學安全知識教育教案 4

　　教案名稱：

　　開學第一課安全教育

　　教學目標：

　　1. 理解安全教育的重要性，提高學生的安全意識；

　　2. 掌握基本的安全知識和常見的防護方法；

　　3. 培養(yǎng)學生的自我保護意識和能力。

　　教學重點：

　　1. 了解安全教育的重要性；

　　2. 掌握常見的安全知識和基本防護方法。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生的自我保護意識和能力。

　　教學準備：

　　1. 教師準備：PPT、圖片、紙張、筆等；

　　2. 學生準備：筆、筆記本等。

　　教學過程：

　　步驟一：引入新課（5分鐘）

　　1. 教師通過PPT或圖片展示一些安全事故的照片，詢問學生對這些照片的感受和看法。

　　2. 引出話題：生活中存在很多安全隱患和風險，我們需要進行安全教育。

　　步驟二：講解安全教育的重要性（10分鐘）

　　1. 講解安全教育的定義：安全教育是指通過一系列的教育活動，使人們認識到危險，學會自我保護，并形成安全的生活習慣和行為規(guī)則。

　　2. 分析生活中可能出現(xiàn)的安全問題，如交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全等。

　　3. 強調(diào)安全教育的目的與重要性，提高學生的安全意識。

　　步驟三：講解常見的安全知識和防護方法（20分鐘）

　　1. 交通安全：講解行車安全規(guī)則、過馬路的注意事項等。

　　2. 食品安全：講解食品的選購、保存、處理和食用等方面的注意事項。

　　3. 防火安全：講解家庭、學校等場所的火災危險與預防措施。

　　4. 網(wǎng)絡安全：講解上網(wǎng)注意事項、個人信息保護等相關(guān)知識。

　　步驟四：學生討論與總結(jié)（10分鐘）

　　1. 學生分組進行小組討論，討論自己所處的環(huán)境中存在的安全隱患和應對方法。

　　2. 每組選出一名代表匯報討論結(jié)果，其他同學進行補充和討論。

　　3. 教師進行總結(jié)，強調(diào)安全問題需要及時解決和相互幫助。

　　步驟五：課堂練習（10分鐘）

　　1. 分發(fā)紙張和筆，讓學生完成一份安全知識的小測驗。

　　2. 教師檢查答卷，給予及時的反饋和指導。

　　步驟六：課堂作業(yè)（5分鐘）

　　1. 讓學生在作業(yè)本上寫下自己的安全教育心得體會。

　　2. 預告下節(jié)課內(nèi)容。

　　教學反思：

　　通過本節(jié)課的'教學，學生對安全教育有了更加直觀的認識，掌握了一些基本的安全知識和防護方法。然而，本節(jié)課的時間較短，只能對一些基本的安全知識進行介紹，還需要在以后的教學中不斷鞏固和拓展學生的安全意識和能力。同時，還可以結(jié)合實際生活情境，進行更加真實和實踐性的安全教育活動。

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消防安全知識教育教案 1

　　【教學方法】

　　1、直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

　　2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。

　　3、練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。

　　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　【課件內(nèi)容】

　　《火災案例》火災的處理方法消防安全兒歌

　　【教學設計】

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

　　3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

　　二、活動準備

　　1、《火災案例》錄像。

　　2、人手一塊濕毛巾。

　　3、"安全出口"指示牌，滅火器。

　　三、活動過程

　　1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師："小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？"幼兒："火可以用來煮飯；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災，危害我們的.生命了，所以我們一定要小心用火。

　　2、教師："下面請小朋友觀看《火災現(xiàn)場》視頻，看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。

　　3、教師："剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"

　　4、引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：

　�。�1）出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災了，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

　�。�2）出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

　　（教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習）。

　�。�3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

　　教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　師："濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强�，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走�?（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

　�。�4）出示幻燈片7師："發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么？"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"教師小結(jié)圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

　�。�5）出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？"幼："跑回房間里，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命！救命！"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

　�。ㄗ層變壕毩晸]舞衣物、呼叫等求救方法）。

　　4、教師："好了，剛才小朋友都知道了當火災發(fā)生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現(xiàn)在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。

　　小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關(guān)鍵，關(guān)鍵時119，發(fā)生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。

　　5、模擬逃生演習（布置好場地）教師："我們現(xiàn)在來進行消防逃生演習"。

　　當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現(xiàn)場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

　　6、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

　　教學反思

　　一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 2

　　教學目標：

　　知識與技能：教會學生遇到火災時運用的自救常識。

　　過程與方法：讓學生掌握基本消防安全知識，運用圖片和視頻相結(jié)合的方法吸引學生注意力，快速掌握基本方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。

　　教學重點：

　　樹立火災自護自救的觀念，增強安全意識。

　　教學過程：

　　一、認識火災

　　在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災害之一。俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。

　　請大家看一下圖片，你知道這幾個標志是什么意思嗎？

　　這節(jié)課我們就來認識一下火災的`危害和我們面對突發(fā)火災應該怎么辦，以及通過所發(fā)生的火災事例我們能夠得到什么樣的教訓和在以后的生活中我們應該注意哪些方面。

　　1、火災事故發(fā)生的原因有哪些？（學生討論）

　　師：你知道發(fā)生火災的原因有哪些呢？

　　火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、火災的危害

　　近幾年來，我國每年發(fā)生火災約4萬起，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災造成的直接財產(chǎn)損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災時有發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

　　二、應對方法

　　師：發(fā)生火災時你會怎樣做？

　　發(fā)生火災時不要慌張，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。

　　如：家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

　　紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　三、認識消防標志

　　在公共場所遇到火災時，要依據(jù)消防標志進行逃生，所以，消防標志的認識非常重要。

　　四、火場逃生方法

　　一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。我們來看一段視頻，看看一旦發(fā)生火災怎樣快速、安全的逃離現(xiàn)場。

　　五、我來考考你

　　比一比，看誰答得又快又準確。

　　通過今天的防火專題教育，我相信大家也都掌握了一些防火的知識�；馂臒o情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。當然，最重要的還是我們要預防火災，提高大家對火災的警惕，經(jīng)常檢查火災隱患，這才是杜絕發(fā)生火災的根本。最后，祝同學們及你們的家人永遠都平安幸福。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 3

　　一、教學目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。

　　3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　二、教學教學重點

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政

　　三、教學教學難點

　　掌握滅火方法

　　四、教學準備：

　　1、收集一些：消防安全事故實例

　　2、4臺小滅火器。

　　五、教學方法：

　�。ㄒ唬�導入課程

　�。�1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　�。�2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識

　�。ǘ�）分組討論消所安全應注意的.事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

　�。�1）校園防火應注意什么？

　　（2）外出野炊應注意什么？

　　（3）發(fā)生火災時應如何報警？

　�。�4）火災撲救有哪些方法？

　�。�5）人身著火時如何自救？

　�。ㄈ�）學生發(fā)言（一兩個小組代表）

　　（四）學習教材內(nèi)容

　�。�1）火災的概念：

　　火災，就是在時間和物質(zhì)上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：

　　一是自然因素菜引起的火災；

　　二是人為因素引起的火災

　　（2）火災的預防

　　1、家庭防火

　　安全使用液化石油氣

　　安全用電及家電器

　　安全使用爐火

　　2、學校防火

　　禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。

　　要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設置滅火器材在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

　　3、山林防火

　　要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

　　（3）火災初發(fā)時應急措施

　　1、報警

　　記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。

　　說明報警人的姓名，電話號碼等。

　　2、初起火災的撲救措施

　　若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源�；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。

　　（4）火場自救與逃生：

　　1、加強安全自救的觀念

　　2、冷靜選擇逃生路線

　　脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 4

　　活動目標：

　　1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

　　2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。

　　3、嘗試了解森林防火一系列措施。

　　活動準備：

　　課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標記)、有關(guān)消防滅火短片。

　　活動過程：

　　一、認識各類消防安全標志、出示各類標志圖案。

　　1、提問：寶寶你們知道這是什么嗎?

　　2、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的.圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標志的含義（出示圖片：標志分類）

　　1、關(guān)于火的標志

　　1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

　　5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標志

　　說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　3、講解幼兒園的消防栓。

　　三、關(guān)看滅火短片：

　　大家認真觀看后討論：

　　1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

　　打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

　　2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?

　　發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　四.小組討論森林里如何防火

　　1、分組討論：森林里能否點火?為什么不能?。

　　2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

　　五、鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 5

　　活動目標:

　　1.知道森林防火的重要性，愛護森林。

　　2.讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。

　　3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

　　準備工作:

　　課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個消防安全標志。

　　教育過程:

　　一、認識各種消防安全標志

　　展示各種logo設計。這是什么？

　　師:火符號是一種指示符號，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號組成。

　　二、了解各類消防安全標志的含義。

　　1.展示一個有分類標記的小黑板。

　　1)火災報警和手動控制標志、火災報警電話等。

　　2)緊急疏散路線和標志；緊急出口、疏散路線方向等。

　　3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

　　4)有火災危險的場所或材料的標志:禁止著火、禁止滅火等。

　　5)其他類型:禁止帶火種，謹防觸電等。

　　2.警報信號。告訴我你知道什么星座？這個logo圖片是什么意思？(聲音報警、火災報警、緊急出口、謹防爆炸、謹防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)

　　3.消防栓簡介。

　　三、觀看森林防火課件:表演結(jié)束后大家認真觀察討論。

　　1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發(fā)生火災，我應該如何與消防隊取得聯(lián)系？

　　撥打火警電話119并說明事故現(xiàn)場、詳細地址和火災情況。

　　2.總結(jié):我們介紹了哪些知識，還有哪些情況可能引起火災？萬一發(fā)生火災怎么辦？怎么防火樣品？什么叫求助？

　　四、小組討論設計森林防火措施。

　　1.設計消防安全標志的意義。

　　2.總結(jié)歸納:消防安全標志的'共同特點(線條簡潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標志一起使用，突出表示文字的含義)。

　　3.發(fā)揮你的想象力，創(chuàng)造性地設計一個火象星座。

　　4.交換意見。

　　動詞 （verb的縮寫）鞏固總結(jié)

　　1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？

　　遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

　　2.一旦發(fā)生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 6

　　活動目標：

　　1、了解火的用途及危害。

　　2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動準備：

　　Ppt視頻、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、導入。

　　1、播放錄音，小朋友聽一下這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？

　　2、你們還在哪里看到過火，它能干什么？

　　教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。

　　二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

　　師：我們說了這么多好處，那它有沒有壞處呢？

　　小結(jié)：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣等。

　　三、引導幼兒說說引發(fā)火災的原因，及預防方法。

　　引發(fā)火災的.圖片。（放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片）

　　1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　2、不能隨便燃放煙花爆竹。

　　3、點上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災。

　　4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　1、火災這么可怕，小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？（消防電話119）

　　2、如果著火的時候，消防叔叔還沒到，我們怎么辦？

　　如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開。

　　五、游戲：安全防火自救逃生游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 7

　　教學目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒肿x前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持人讀新聞。

　　2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的.有關(guān)知識。

　�。ǘ�）消防安全知識競賽（搶答形式）

　　1、火災的預防包括哪些？

　　2、易燃物品應該怎樣放置？

　　3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？

　　4、蠟燭為什么要及時熄滅？

　　5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？

　　7、小學生能不能參加滅火行動？

　　8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？

　�。ㄈ�）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：

　�。�1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？

　　（2）我們應該怎樣預防火災？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、談心得體會。

　�。ㄋ模┠�擬練習：

　　集體演示意外發(fā)生時應該怎樣做……

　　（五）小結(jié)：

　　1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、小結(jié)： 消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷�，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

　　（六）課外延伸

　　請你做個督導員，時刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學做出榜樣。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 8

　　【教學目標】

　　1、通過對火災事件的了解提高同學的防火意識。

　　2、把握火災中的自救常識。

　　3、加強防火意識，學習必需消防學問。

　　4、通過本節(jié)課的學習加強同學火場逃命自救本領(lǐng)。

　　【教學重難點】

　　通過對火災事件的了解提高同學的防火意識，充分了解火災中各種逃命自救的方法。

　　【教學過程】

　　一、我市火災新聞記實情況導入：

　　二、火災自救學問

　　碰到火災時我們怎么辦？

　�。ㄒ唬�、滅火

　　滅火最緊要時效，能于火源初萌時，立刻予以撲滅，即能快速遏止火災發(fā)生或擴散。此時應快速辯明火源、起火類型、所引燃的'物質(zhì)，實行相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大擴散之傾向，則應快速撤退至安全檢查之處所。

　　（二）、報警

　　發(fā)覺火災時，應立刻撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時，切勿心慌，確定要認真說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑情形等，以便消防車輛能適時前往救援。

　�。ㄈ�）、逃命

　　1、要冷靜，保持清醒的頭腦，不能盲目跟隨。

　　當人的生命驀地面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判定本領(lǐng)，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目跟隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令本身保持冷靜，快速判定不安全地點和安全地點，利用本身平常把握的消防自救與逃命學問，決議逃命的方法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，由于火災 時往往電源會停止，會被困于電梯中，應從安全通道逃命，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避開發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝光亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命。

　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財而耽擱逃命時機 在火場中，人的生命是最緊要的。身處險境，應盡快撤離，不要因怕羞或顧及本身的寶貴物品，而把寶貴的逃命時間揮霍在穿衣或?qū)らL搬離寶貴物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自墜陷阱。

　　3、做好簡易防護，匍匐前進，不要挺立迎風而逃

　　逃命時經(jīng)過充分煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋�，可接受毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

　　4、找好避亂場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃命路線被切斷，應退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢擴散。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮， 這是在緊急不安全情況下，由于人的本能、生理心理決議，人們總是向著有光，光亮的方向逃命，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃命指明方向道路，避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最不安全之處。

　　5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險跳樓。

　　高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開不安全的樓層。假如設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能適時趕到的情況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時當力求冷靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設法逃命。

　　三、小結(jié)：

　　只要我們各處當心，注意安全，把握自救、自護的學問，磨練本身自護自救的本領(lǐng)，機靈英勇的處理碰到的各種特別的情況或不安全，就能健康地成長。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 9

　　活動目的：

　　通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。

　　活動準備：

　　1、讓同學們收集有關(guān)火災事故的新聞。

　　2、組織學生排演節(jié)目。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些防火安全知識。

　　活動過程：

　　班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功!

　　主持人：我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始!

　　一、主持人讀有關(guān)火災事故的`新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結(jié)。

　　二、圖片的欣賞“美麗的大自然”

　　三、看小品，議一議：

　　1、著火了，怎么辦?

　　發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知xx救火。

　　2、怎樣報火警?

　　(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有xx的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一起來滅火。

　　(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

　　(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

　　(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

　　3、使用火爐要注意什么?

　　(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

　　(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

　　(3)烘烤衣物要有專人看管。

　　(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

　　4、點蚊香時需要注意什么?

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

　　開學第一課消防安全知識教育教案 10

　　一、班會目的:

　　通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。

　　二、活動內(nèi)容:

　　1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。

　　2、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。

　　3、齊做安全知識的'選擇題。

　　三、活動準備:

　　1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

　　2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。

　　四、活動過程

　　1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片，師問生答。

　　2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學生學習，(兒歌內(nèi)容:同學們要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

　　3、師領(lǐng)生做選擇題

　　(1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

　�、偕舷聵翘輹r，靠右側(cè)行走。

　�、谙抡n的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

　�、弁嫔舷聵翘萦螒�。

　　(2)如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做?

　�、仝s緊擠進去看看出了什么事。

　　②招呼同學去看熱鬧。

　�、矍闆r危險，立刻報告老師。

　　(3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

　�、僭诓賵錾虾屯瑢W一起跳繩、踢鍵子。

　�、谠谛�園攀爬樹木比誰爬的高。

　　(4)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

　�、偕碜犹匠龃巴獠敛ＡА�

　�、谟媚ú疾磷赖�。

　　(5)遇到交通事故應該撥打的電話是:

　　①122

　�、�114

　�、�119

　　(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做?

　�、僬荫R路上的警察叔叔幫忙

　�、诟�一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

　　(7)小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

　�、傧蚋改�、老師、同學尋求幫助。

　�、谡覚C會狠狠報復小剛。

　　(8)在學校不允許帶哪些東西?

　　①橡皮

　�、诩舻�、火柴、彈簧刀

　�、畚木吆�

　　(9)路口交通信號燈()燈亮時，準許車輛和行人通行,()燈亮時，不準車輛和8 行人通行。

　�、偌t燈綠燈

　　②綠燈紅燈

　　(10)班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?

　�、倏梢�

　�、诓豢梢�

　　教師總結(jié):通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

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交通安全知識教育教案 1

　　活動目標：

　　1、在交流活動中認識常見的交通標志。

　　2、體驗交通規(guī)則的重要性，自覺遵守交通規(guī)則。

　　3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。 活動準備：

　　6、布置活動場景。

　　7 、收集各種交通標志（照片或圖片）。

　　8、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

　　活動過程：

　　一、展開聯(lián)想，揭示活動主題

　　1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。

　　提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

　　2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

　　二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

　　老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。

　　活動準備

　　交通標志圖若干，音樂光碟、掛圖

　　活動過程

　　一、開始部分：課前律動。

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂玩開小汽車的游戲。

　　2、 中途會出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標志引出課題。

　　二、基本部分：認識一些常見的交通標志及重要性。

　　1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標志、人行橫道、地下通道、步行街等標志，引導幼兒說出其名稱及作用。

　　A、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　2、結(jié)合幼兒實際，用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標志，它們都告訴我們什么？

　　三、找朋友

　　1、每名幼兒身前貼一張標志圖，看看自己身上的標志圖與黑板上的相同就站在一起。

　　2、音樂伴奏《找朋友》。

　　3、讓找到好朋友的各組隊員說說自己身上的標志圖名稱，還有我們平時應該怎樣遵守交通規(guī)則。

　　四、課的`總結(jié)和延伸

　　1、今天老師和小朋友一起認識了一些交通標志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。

　　2、如果有誰發(fā)現(xiàn)了其它的標志，可以用筆畫下來，回到班上和小朋友一起來認識。

　　教學反思

　　1、教學活動中游戲環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的，課堂氣氛活躍。

　　2、通過游戲認識一些常見的交通標志及其代表的意義，再通過談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。

　　3、游戲時間過長，導致課的結(jié)尾倉促。

　　交通安全知識教育教案 2

　　教學目的：

　　讓學生了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識，學會自我保護。

　　教學重難點：

　　了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識。

　　教學過程：

　　一、導入課題

　　我國水域遼闊，人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。

　　二、讓學生了解有關(guān)水上交通安全知識。

　　1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

　　2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

　　3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

　　4、不乘坐超載的船只，這樣的.船安全沒有保證。

　　5、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。

　　6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避免乘船。

　　7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故。

　　8、船上的許多設備都與保證安全有關(guān)，不要亂動，以免影響正常航行。

　　9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險。

　　10、一旦發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)靜，聽從有關(guān)人員指揮。

　　11、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

　　三、學生小組討論交流

　　我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什么？

　　四、課堂小結(jié)：你今天有什么收獲

　　交通安全知識教育教案 3

　　一、教學內(nèi)容：

　　交通安全常識教學目的：

　　1、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

　　二、教學準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　三、教學過程：

　　(一)、猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

　　(二)、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

　　2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的`出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

　　(三)、認識交通安全標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

　　(四)、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：

　　交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

　　(五)、紅綠燈和小司機

　　請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

　　(六)、小結(jié)

　　交通安全知識教育教案 4

　　活動目標：

　　1、 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫助下安全通行。

　　2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

　　活動準備：

　　1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

　　2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗，導入活動。

　　教師：

　　（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？

　�。�2）這些都是在馬路上經(jīng)�？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。

　　二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的功能。

　　教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧。

　�。�1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

　　旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　�。�2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。

　　（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施�！翱罩幸蛔�大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。

　　三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

　　活動反思：

　　這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

　　這次活動過程中學習兒歌環(huán)節(jié)我應該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現(xiàn)在的'孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。

　　交通安全知識教育教案 5

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　重點難點

　　1、了解基本的`交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

　　活動準備

　　1、圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。

　　2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設。

　　3、兒歌《交通燈》。

　　活動過程

　　一、手指游戲。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

　　二、談話，引入主題。

　　1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”

　�。ㄓ變河懻摚�

　　教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

　　2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。

　　3、講解交通規(guī)則。

　　4、幼兒跟教師學說兒歌

　　“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線�！�

　　三、游戲體驗《過馬路》。

　�。�1） 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

　　場景一：人行道和車行道

　　師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）

　　師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場景二：十字路口

　　師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）

　　四、 延伸活動：

　　行人走在馬路上還應該注意什么？

　　五、活動結(jié)束

　　小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ！

　　交通安全知識教育教案 6

　　教學目標:

　　知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學習有關(guān)的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標志和設施。

　　態(tài)度：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成強烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負責的態(tài)度。

　　能力：提高自我保護能力。

　　教學重點:

　　1、 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

　　2、 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。

　　3、 認識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、交流談話,引入課題

　　1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

　　學生自由談

　　2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

　　3、老師請大家看一些資料

　　4、 放錄像短片

　　5、 看了剛才的短片，你有什么想法?

　　學生自由談

　　(隨學生回答板書：交通安全)

　　二、認識各種交通標志和設施。

　　過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

　　所以，遵守交通規(guī)則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么?

　　1、 先小組討論交流一下

　　2、 學生說說見過的'標志和設施

　　3、匯報交流

　　4、教師小結(jié)并將交通標志分類：警告標志、禁令標志、指示標志。

　　三、遵守交通規(guī)則

　　1、過渡語：雖然這些交通標志和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規(guī)則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。 課前，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容?

　　1、 學生自由談，并在匯報后說說體會。

　　2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。

　　3、 誰來說說你的感受?(引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

　　4、 小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害�？磥恚�這是一項關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。 板題：你我他

　　5、 可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢? 學生自由談

　　6、 小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

　　7、 那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?) 先讓學生自由談，再播放交通規(guī)則短片。

　　四、(議一議)如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢?

　　a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

　　b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。

　　像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害?

　　五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

　　(出示課件)如：

　　護欄保安全，翻越最危險

　　酒后行駛車，事故隱患多

　　寧繞百步遠，不搶一步險

　　居安四危，莫忘交規(guī)

　　關(guān)愛孩子，從啟步開始

　　你能試著寫一些嗎?

　　學生自由選擇并設計

　　交流匯報

　　六、全課總結(jié)

　　希望通過這節(jié)課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

　　交通安全知識教育教案 7

　　活動目標：

　　1. 幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　2. 幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

　　3. 幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。

　　活動重點：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

　　活動難點：幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。

　　經(jīng)驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

　　場地準備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

　　活動過程：

　　一、 幼兒觀看課件，教師引導幼兒討論：

　　1.幼兒觀看課件1――《上學路上》，教師提問：

　　剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)則的？正確的應該怎么做？對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

　　2.幼兒觀看課件2――認識一些常見的交通標志，教師提問：

　　你認識這些標志嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人）

　　二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：

　　1. 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。

　　2. 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

　　兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

　　引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

　　3．幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

　　剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的'路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

　　請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

　　三、 創(chuàng)設游戲情境：去郊游

　　現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機（每人一個方向盤），后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

　　幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪流當司機）。教師進行活動總結(jié)，鼓勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全到家。

　　交通安全知識教育教案 8

　　【活動目標】

　　1、初步認識了解一些簡單的交通標志，并了解這些標志的含義。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命。

　　【活動準備】

　　1、課前家長有意識的觀察馬路上的交通標志。

　　2、交通安全標志課件、交警指揮視頻

　　3、歌曲《過馬路要看看燈》磁帶、故事《三顆星星》磁帶

　　4、交警服飾

　　【活動流程】

　　導入-----認識交通標志-----交通標志作用大----我是小交警------活動延伸

　　【活動過程】

　　一、導入：播放故事《三顆星星》的磁帶

　　小朋友，你們猜猜看，這三顆星星指的是什么呢？（紅綠燈，他是交通標志的一種）誰能告訴我紅綠燈是干什么用的呢？（指揮交通）它是怎么指揮交通的呢？（引導幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，并幫助進一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則）

　　二、認識交通標志

　　馬路上除了紅綠燈這種交通標志，還有什么樣的交通標志在指揮交通呢？（出示課件幻燈片）

　　a、（出示禁止機動車進入標志）看看上面畫了什么？猜猜會表示什么意思呢？引導幼兒回答，教師加以補充。

　　b、馬路上有好多好多這樣的標志，小朋友我們來一起認識他們吧�。ǔ鍪菊n件幻燈片）（分別認識禁止行人通過標志、禁止卡車通行標志、禁止鳴笛標志、禁止摩托車通行標志、禁止停車標志、禁止摩托車通行標志）仿照第一個標志的學習，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由回答，教師加以補充。

　　c、我們一起認識了這么多的交通標志，小朋友你們在馬路上還見過什么樣的`交通標志呢？（引導幼兒自由討論）

　　三、交通標志作用大

　　現(xiàn)在我們小朋友學習了這么多的交通標志那請你們想象一下，沒有這些交通標志馬路上會是什么樣子呢？（幼兒自由討論）

　　教師小結(jié)：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；會影響人們的正常生活，所以交通標志是人們生活中比不缺少的一種標志，既然有了這么標志，我們要好好的遵守，執(zhí)行這些標志的含義，并要監(jiān)督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。

　　四、我是小交警

　　小朋友這節(jié)課我們認識了各種各樣的交通標志，請小朋友想一想，還有什么人在馬路上指揮交通，指揮我們的交通呢？（交警叔叔）交警叔叔在馬路中央指揮交通，真威風。我們也來模仿一下交警叔叔指揮交通吧！

　�。ㄓ^看課件）引導幼兒模仿交警叔叔指揮交通，老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上。

　　五、活動延伸

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外模仿交警指揮交通。

　　交通安全知識教育教案 9

　　教學目的

　　1、經(jīng)過學習使學生明白什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每一天都是從零開始的。

　　2、經(jīng)過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

　　教學過程

　�。ㄒ唬┥蠈W放學路上。

　　教師語：同學們你們每一天上學、放學都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的'車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

　�。ǘ�）在路上要注意的問題。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

　　3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別細心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

　　4、經(jīng)過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕必須要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四經(jīng)過。

　　5、帶領(lǐng)全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

　�。ㄈ�）乘車

　　教師語：同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ�活不可缺少的“東西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。

　　1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物必須得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞�車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

　　2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

　　3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。必須要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時必須要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。

　　4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

　　5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時必須要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速經(jīng)過。

　�。ㄋ模┱n堂議論。

　　1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。

　　2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。

　　3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生明白細心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

　�。ㄎ澹┱n堂發(fā)言及總結(jié)

　　1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

　　2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。

　　3、今后該怎樣做。

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防溺水安全知識教育教案 1

　　[教學內(nèi)容]：

　　學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　[教學目標]：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　[教學重點]：

　　通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。

　　[教學難點]：

　　積極避險、自救方法

　　[教學方法]：

　　提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。

　　教學過程：

　　一、談話引入課題

　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的.前兩位。

　　二、了解令人心痛的溺水事件

　　20xx年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。

　　20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

　　20xx年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關(guān)鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。

　　老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。

　　討論：你從中體會到什么？

　　學生討論

　　師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　今天我們要學習的主題是防溺水教育。

　　三、板書課題：自己溺水怎么辦

　　1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、溺水原因主要有以下幾種：

　　不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。

　　3、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　　當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

　　會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

　　救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　出水后的救護：

　　首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

　　4、注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

　　四、課堂總結(jié)

　　1、同學們小結(jié)：

　　通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結(jié)：

　　生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　五、課后作業(yè)

　　遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護？

　　防溺水安全知識教育教案 2

　　主題：

　　20xx年防溺水安全教育

　　時間：

　　20xx年6月20日

　　地點：

　　學校會議室

　　主持人：

　　班主任

　　一、引入（10分鐘）

　　1、在班內(nèi)放映一段有關(guān)溺水的視頻，引起全班同學的注意，同時讓同學們認識到溺水的危害和防范的重要性。

　　2、發(fā)放相關(guān)防溺水安全知識宣傳單，并簡要介紹一二。

　　二、正文（30分鐘）

　　1、全體同學圍坐一起，談一談對防溺水的認識和看法，并集體查漏補缺。

　　2、解釋和著重介紹以下防溺水安全措施：

　�。�1）學好游泳，練好救生技能。加強自救意識，讓自己在危急時刻更有自信和勇氣。

　�。�2）養(yǎng)成良好的游泳習慣。不獨自游泳，不在無人看管的.區(qū)域游泳，不超過自己能力范圍的游泳，不在遠離海岸線或離岸石等的區(qū)域游泳。

　�。�3）遵守游泳規(guī)則和秩序。不擅自離開游泳區(qū)域，不隨意游蕩到未知區(qū)域。

　�。�4）了解天氣變化情況，如遇強風浪、惡劣天氣則不要輕易嘗試游泳。

　　三、互動（20分鐘）

　　1、同學們從自身生活經(jīng)驗中分享防溺水的經(jīng)驗和教訓。

　　2、互相進行模擬救援演練，互相參照、遞交意見并糾正錯誤。

　　四、總結(jié)（10分鐘）

　　1、回顧本次防溺水安全教育班會，強化全部同學的防溺水意識，讓同學們知道防止溺水的方法和重要性。

　　2、宣誓：做到不在危險的場所游泳，不早戀，自尊自愛，不輕信陌生人。如果出現(xiàn)情況，要保持鎮(zhèn)靜，機智應變，勇于救人，珍惜生命。

　　3、發(fā)放防溺水安全標志及宣傳單，讓同學們在未來的每一個夏季中提醒自己，同時也友情提醒周邊朋友和家人，共同減少不必要的悲劇。

　　這場班會活動教育了同學們認識了防溺水的重要性，養(yǎng)成了大家不丟棄、不浪費、不污染、愛惜水資源的好習慣。希望同學們能夠?qū)⑦@種對環(huán)境的關(guān)注和熱愛，作為人生的底色，融入未來的每一天。

　　防溺水安全知識教育教案 3

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握防溺水安全要求，不到江河、池塘、水庫等危險地方游泳、玩水，形成自我保護的基本意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的.能力。

　　4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你在夏天最喜歡做什么？在玩水時應該注意些什么？

　　二、閱讀故事，知道水好玩但也危險。

　　1、聽故事

　　2、交流：

　�。�1）皮皮猴去了哪里？發(fā)生了什么事情？

　�。�2）皮皮猴為什么會落水？

　�。�3）誰救了皮皮猴？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴，他做的對嗎？

　�。�4）如果你是皮皮猴你會怎么做？

　　3、還有哪些地方不能玩水或游泳的？

　�。�1）小河

　�。�2）池塘

　�。�3）水庫

　　三、安全知識我知道

　�。�1）游泳工具有哪些？

　�。�2）兒童應在成人陪同下游泳

　�。�3）應到正規(guī)游泳館游泳

　�。�4）應到淺水區(qū)游泳，并在游泳前做好熱身運動

　　活動延伸：

　　開展防溺水安全知識小競賽，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性。

　　活動反思：

　　在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水時又應該注意一些什么安全�；顒娱_展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的，我們要無時無刻的提醒與教育他們。

　　防溺水安全知識教育教案 4

　　活動目標

　　1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關(guān)溺水安全的知識。

　　2、了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

　　3、提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

　　活動準備

　　1、安全教育課件《防溺水》；

　　2、泳池、河塘、海邊游泳圖片；

　　3、安全教育相關(guān)視頻。

　　活動過程

　　1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

　　教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？

　　2、教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

　　教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

　�。�1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？

　�。�2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

　�。�3）看看圖中的小朋友他游泳的.時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？

　　在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

　　帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！

　　3、教師出示安全課件，進入安全環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關(guān)問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。

　�。�1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？

　　兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！

　�。�2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？

　　歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！

　　4、活動小結(jié)：

　　教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！

　　5、活動延伸：

　　教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。

　　溫馨提示環(huán)節(jié)：

　　如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？

　　防溺水安全知識教育教案 5

　　活動目標：

　　1、提升安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的相關(guān)知增加與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包含公民）都要提升安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提升對生活中違反安全原則的行為的`辨別能力。

　　活動準備：

　　1、視頻一個；

　　2、溺水圖片若干；

　　3、模擬溺水急救若干；

　　活動進程：

　　一、觀看圖片

　　師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他如何了？

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

　　小組討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　老師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié)：

　　溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病特別是心臟��；盲目游入深水漩渦。

　　三、溺水的急救

　�。�1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

　　老師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護設備，可以入水直接救護。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

　　小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水救援，應立刻大聲呼救；孩子按照老師的講解方法，全班孩子每人分成一個小組，進行模擬11演示，人扮演溺水者，人扮演救護者。每一個小組輪流進行，其他同學仔細觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

　�。�2）如何開展岸上急救

　　老師詳細講解急救步驟：

　　第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其它異物夏季幼兒園防溺水安全教育教案夏季幼兒園防溺水安全教育教案。

　　第二步：控水。

　　救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

　　120第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。

　　四、安全總結(jié)

　　1、孩子小結(jié)：

　　通過這次活動，你了解了什么？

　　2、老師小結(jié)：

　　生命只有一次，幸�？鞓钒盐赵谀愕氖掷�，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不僅獨跑到危險的地方玩水。

　　五、活動延伸

　　請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。

　　防溺水安全知識教育教案 6

　　活動目的：

　　1、提高安全意識，學習溺水安全有關(guān)知識。

　　2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

　　活動準備：

　　事先準備事例，尋找一些圖片資料

　　一、活動導入

　　1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？"

　　2、教師："你們喜歡游泳嗎？會游嗎？

　　二、活動過程

　　1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

　　2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？

　　3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。

　　4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？

　�。�1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

　�。�2）、我們應如何遵守安全規(guī)則？

　�。�3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

　　5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

　�。�1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　�。�2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

　　三、活動結(jié)束

　　1、教師："聽了那么多，你懂得了什么？"

　　2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　四、延伸

　　1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"

　　2、幼兒自由發(fā)表意見

　　3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

　　4、教師講解救人步驟

　　5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

　　6、請個別幼兒嘗試課前準備：

　　1、搜集以往在春節(jié)和寒假期間發(fā)生的不安全事例。

　　2、擬定假期安全注意要點。

　　課時：1課時。

　　教育過程：

　　一、講明安全守法的重要性，使學生牢固樹立"安全第一"的思想。

　　1、談話引入：緊張而又忙碌的一學期快要結(jié)束了，同學們盼望的寒假即將到來，在假期中你們不僅有了更多自己的空間和時間來放松一下，而且還要過歡樂喜慶的春節(jié)，你們可以走親訪友，可以穿新衣、放鞭炮……總之，這一段時間時你們一年中最輕松、最愉快的日子。但是這期間最容易發(fā)生一些不安全事故�，F(xiàn)在就請幾位同學介紹一下你們搜集到的在這一期間曾發(fā)生的不安全事例。

　　2、出示在以往寒假和春節(jié)期間發(fā)生過的不安全事例，并由畫圖學生介紹事例。圖一：幾名少年在游戲廳玩時，因游戲廳失火無路可逃而喪生。圖二：幾名少年在燃放鞭炮時，一男孩被炸傷眼睛。圖三：幾名少年在河上滑冰，一個小孩不幸溺水。圖四：一個小孩橫穿馬路，被車撞傷。圖五：一個小朋友在家中看電視，自己插電源不幸觸電。

　　3、小結(jié)：從以上幾件事例中，我們應深刻認識到，在寒假和春節(jié)期間如果放松警惕，如果不懂得自我保護，就會釀成大禍，令自己和家長悔恨終生。因此，同學們無論是在家中還是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。

　　二、師生討論：結(jié)合課前學生自擬的注意要點，共同制定具體的安全措施。

　�。ㄒ唬┰诩抑�

　　1、不要接近和隨便觸摸帶電物件，以防觸電。

　　2、不要自己動燃氣灶、熱水器等，以防燙傷或煤氣中毒。

　　3、不能沉迷上網(wǎng)和玩游戲。

　　4、不許參與迷信賭博及不利身心健康的活動。

　　5、不看淫穢書刊、影視片和不健康網(wǎng)頁。

　　6、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，防止食物中毒。

　　7、科學，合理的安排作息時間。

　�。ǘ�）戶外游戲

　　1、不到坑河滑冰。

　　2、不到偏僻、危險處玩耍。

　　3、不攀登電線桿、樹木或高墻等。

　　4、外出乘車或過馬路，最好由家長陪同，遵守交通規(guī)則。

　　5、到公共場所要遵守公共秩序，愛護公共設施，保護環(huán)境衛(wèi)生。

　　6、不進網(wǎng)吧和游戲廳、歌舞廳。

　　7、放假期間一律不許到�；顒�。

　�。ㄈ�）介紹有關(guān)安全的知識。

　　1、認識防火、防電、交通標志。

　　2、記住119、110、120等特殊電話號碼。

　　3、記住家中、父母、老師的電話號碼，如遇危險情況盡快聯(lián)系。

　　夏季是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我園在園幼兒不發(fā)生溺水事故，7月以來，我園積極響應上級部門的相關(guān)指示，因地制宜的制定我園防溺水實施計劃，各部門分工協(xié)作，齊心協(xié)力保護孩子們的安全。

　　領(lǐng)導重視，上下一心

　　我園領(lǐng)導高度重視此項工作，積極按照上級部門的要求開展我園的防溺水工作，成立了專項領(lǐng)導小組，召開班子會議，全園動員會議，研究制定活動方案，為后續(xù)工作的開展奠定了良好的基礎。

　　區(qū)一幼溫馨提示各班轉(zhuǎn)發(fā)溫馨提示截圖

　　重視宣傳，事半功倍

　　借鑒以往的工作經(jīng)驗，我園下大力氣，利用班級微信群、主題墻、LED電子屏、發(fā)放《防溺水告家長書》等方式，多方位地開展防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氛圍，起到事半功倍的效果。

　　告家長書

　　安全教育，正源固本

　　讓孩子遠離溺水事故，安全教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我園各班教師特別為幼兒精心撰寫設計了防溺水安全教育課教案，上了一節(jié)防溺水教育課。同時，根據(jù)幼兒年齡小，接受能力弱的`特點，教師們在相關(guān)網(wǎng)站上下載了適合幼兒觀看的“防溺水動漫視頻”，使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。

　　防溺水主題墻

　　家園共育，齊心護航

　　“眾人拾材火焰高！”在本次防溺水專項活動中，我園以家園共育為平臺，充分發(fā)揮家長的力量，做好園內(nèi)、園外安全保護的對接工作。在七一節(jié)前，各班召開緊急網(wǎng)絡班會，對全園家長進行了安全教育，重點是如何落實防溺水工作，要求家長不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護孩子的安全。

　　防溺水主題墻

　　同時，與家長簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《沾益區(qū)第一幼兒園防溺水告家長書》，要求每個家長都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。

　　孩子的生命安全大于天，我們不敢說我們所做的就一定能保護好孩子的安全，但是我們會一直懷著對生命的敬畏，堅持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。

　　1、天氣再熱，不到河塘去降溫；

　　2、水景再美，不到水中去感受；

　　3、水性再好，沒有保障別下水；

　　4、別人再勸，不用生命去逞能。

　　防溺水安全知識教育教案 7

　　活動目標：

　　1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高保護自己的能力。

　　2、有環(huán)保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　活動重點：

　　了解洪水發(fā)生的原因

　　活動難點：

　　掌握自救的方法

　　活動準備：

　　水災的圖片若干

　　活動過程：

　　1、以談話導入主題

　　（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"

　　"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？"（幼兒交流）

　�。�2）看圖片，了解水災的危害性

　　"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

　　2、交流感受和逃生方法

　　"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）

　　3、了解洪水發(fā)生的'原因

　　"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""減少災害天氣有什么辦法？"

　�。ń處煾嬖V幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關(guān)系）

　　教學反思：

　　教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！

　　防溺水安全知識教育教案 8

　　教學目的：

　　1、全面推動我校安全教育工作，消除學生溺水事故的發(fā)生。

　　2、讓學生了解和把握防溺水和自救的常識，提升自救自護的能力。

　　3、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提升對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學重點：

　　學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。

　　教學進程：

　　一、談話引入課題

　　隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里經(jīng)常會漲水,有很多小朋友喜歡去河畔、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，因此每一個人都要珍惜生命，注意安全。

　　二、授新課

　　1.游泳中要注意的安全問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講周圍的溺水死亡實例。學生討論：在游泳時要注意那些問題？

　　學生分組討論以后，老師進行總結(jié)。

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；水庫、池塘不去。

　　2.在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師做總結(jié)。

　　溺水原因只要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病特別心臟��；盲目游入深水漩渦。

　　三、教育學生如何預防溺水：

　　不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。

　　3.必需要組織并在家長或熟悉水性的人的率領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。

　　4.要清楚自己的`身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參與游泳。

　　要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

　　5.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　6.在游泳中如果突然感覺身體不舒適，如眩暈、惡心、驚慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

　　7.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　四、教育學生碰到他人溺水時如何施救：

　　1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展救援。

　　2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展救援工作。

　　3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水救援，應立刻大聲呼救。

　　五、課堂總結(jié)：

　　1、同學們小結(jié)；通過學習教育，你了解了什么？

　　2、老師小結(jié)。同學們，生命屬于我們只有一次，幸�？鞓钒盐赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

　　防溺水安全知識教育教案 9

　　【教學目標】

　　1、了解溺水的危害，提高對防溺水的重視程度。

　　2、掌握防溺水的正確方法，提高自救能力和安全意識。

　　3、培養(yǎng)班級團結(jié)合作的精神，提高班級整體素質(zhì)。

　　【教學內(nèi)容】

　　1、溺水的危害及防范措施

　　2、防溺水的正確方法

　　3、班級集體活動

　　【教學步驟】

　　一、開篇導入（5分鐘）

　　1、教師簡單介紹本次主題班會的目的和重要性。

　　2、引導同學們談論溺水的危害以及自身是否有防溺水意識。

　　二、知識普及（20分鐘）

　　1、介紹溺水定義及危害，引導同學們認識到溺水是常見的意外之一，可能導致生命危險。

　　2、介紹預防溺水的措施，包括不下水游泳、不私自縱身跳水、不在沒有成人陪同的情況下在水邊活動、不超過自己能力范圍的游泳等。

　　3、介紹自救的方法，包括浮水、保持鎮(zhèn)靜、尋找救援等。

　　三、練習與討論（15分鐘）

　　1、同學們分組進行小討論，討論自己遭遇過的.溺水事故或者親戚朋友身上的事例，提高對防溺水的重視程度。

　　2、安排同學們互相表演營救、自救和急救的模擬情景，檢驗同學們的自救能力、安全意識。

　　四、班級活動（20分鐘）

　　1、安排班級集體活動，讓同學們在安全的環(huán)境下學習水上運動或者通過拍賣等非運動的方式，提醒同學們安全注意事項。

　　2、讓班里學游泳的同學過一遍游泳技能及防溺水注意事項。

　　五、總結(jié)與反思（10分鐘）

　　1、教師引導同學們回憶今天所學到的知識，總結(jié)防溺水的基本方法。

　　2、反思今天的班會，提出優(yōu)缺點，用心體會教育的重要性，以及如何在日常生活中注意防溺水。

　　【教學方法與手段】

　　1、啟發(fā)式教學法：通過提問的方式，引導同學們深入思考溺水的危害和防范方法，提高對防溺水的重視程度。

　　2、小組討論法：讓同學們以小組為單位自由發(fā)言，借助討論的形式，增強同學與教師之間的互動交流和思想碰撞。

　　3、教案設計中依次安排講授知識點、學生討論和活動等環(huán)節(jié)，力爭教育效果從表面上延伸至內(nèi)心，加強學習內(nèi)容的交互性與多樣性。

　　【教學評價】

　　1、同學們積極參與班會活動，展現(xiàn)出對自身安全的關(guān)注和重視，同時也表現(xiàn)出對集體安全的責任心。

　　2、同學們的自救能力和安全意識得到了提高，能夠更好地應對突發(fā)情況，保障自己和他人的安全。

　　3、教師深入淺出地介紹防溺水的措施和自救方法，使同學們能夠更深刻地認識到預防溺水的重要性，能夠自覺遵守安全規(guī)定。

　　【教學反思】

　　班會應該是一個靈活性極高的教學環(huán)節(jié)，應充分發(fā)揮討論、活動、嘗試等綜合性手段，促進學生自己的認識和思考，教師應該在教學實踐中創(chuàng)造出多種教學方法和多樣的教學方式，為學生創(chuàng)設多元化的教學氛圍，激發(fā)學生的課堂潛力，提高學生的主體性和創(chuàng)造性，達到事半功倍的效果。

　　防溺水安全知識教育教案 10

　　一、活動宗旨

　　本次安全教育活動的主旨是倡導全民普遍關(guān)注水上安全，提高自我防溺水意識和技能，預防溺水事故的發(fā)生，構(gòu)建安全、和諧、文明的水上文化。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、組織形式

　　本次活動采用集中宣傳與個人自學相結(jié)合的方法。通過大型公開宣傳和個性化服務，提醒和引導人們?nèi)绾握�確地預防和應對溺水事故。

　　2、知識普及

　　我們將結(jié)合社區(qū)、學校、公共場所等場所，通過展板、宣傳單、視頻等多種形式宣傳溺水事故的危害、對策和救援方法，普及自救、互救知識，提高公眾的自我防范意識和技能。

　　3、實地體驗

　　為了更深入地讓公眾了解水上安全，我們還將組織一些實地體驗活動，讓參與者切身體會到水上活動所需的技能、危險與防范，提高公眾的水上安全意識。

　　三、活動計劃

　　1、準備工作

　　制定活動流程、安排宣傳人員；準備宣傳材料，如風險提示、應急處置等信息；申請公共場所，安排宣傳擺放位置。

　　2、宣傳階段

　　在社區(qū)、學校、公共場所等地開展展板宣傳、懸掛橫幅等集中宣傳活動，向公眾普及溺水危害和自救、互救的'策略。

　　3、實地體驗階段

　　通過組織實地體驗讓學生、居民等人群切身體驗水上運動中所需的技能和防范意識，增強信息的參與度。

　　四、活動預期效果

　　1、提高水上活動的安全意識，增強公眾的自我防范意識和采取應急措施的能力。

　　2、減少溺水事故的發(fā)生，確保公眾的生命安全。

　　3、改善水上文化，營造文明、和諧的水上環(huán)境，為全體市民提供安全、舒適、愉悅的水上文化空間。

　　五、活動總結(jié)

　　本次活動得到了社會各界的積極響應，有效提高了公眾的防范溺水意識和技能。但需要更多的努力，將防溺水知識普及延伸到更多的社區(qū)、學校等公共場所，使更多的人從中受益并建立起防范意識。在今后的活動中，我們將進一步改進活動方式和形式，以達到更佳的效果。

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食品安全知識教育教案 1

　　設計意圖

　　"民以食為天"，食品衛(wèi)生和安全是與我們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)的話題，隨著近年來一個個觸目驚心的食品安全問題頻頻曝光，讓我們更加的擔心孩子們的飲食健康。而街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品，形狀各異，顏色鮮艷，一個個琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點，挑選著自己喜歡的零食，這一景象著實讓家長們擔憂�？梢娫鯓幼尯⒆訉W會食品健康安全知識，是件非常重要的事情。于是我選擇《吃安全健康的食物》作為大班的安全健康教育課。旨在讓幼兒增強食品健康安全意識。

　　活動目標

　　1、知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

　　2、能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　3、增強食品安全意識，提高幼兒食品安全自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備

　　1、教學課件《吃健康的食品》

　　2、圖片若干（健康食品——蔬菜、水果、堅果；垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品——霉變及變質(zhì)的'食品）。

　　教學重點難點

　　教學重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

　　教學難點：認識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　活動過程

　　一、律動兒歌《蔬菜進行曲》

　　二、談話導入

　　1、談話導入課題：小朋友平時最喜歡吃什么東西？

　　幼兒自由回答……（教師點擊課件一一出示食物的圖片）

　　2、引導幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

　　3、一起來認識認識

　　（1）小朋友我們就一起來了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的

　�。�2）教師出示圖片，請小朋友區(qū)分，健康的食物我們畫笑臉，不健康的食物我們打叉

　�、偎�果類

　�、谟驼ㄊ称�

　�、叟Ｄ�

　�、芊奖忝�

　�、菔卟�

　�、薰麅�

　�、叩案�

　�、鄨怨�

　�、峥蓸�

　　小結(jié)：原來在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定的傷害，所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。

　　三、認識食品安全標記

　　1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請幼兒討論并回答問題）

　　2、請幼兒觀看課件（視頻）師：小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎？

　　引導幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時間，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危險。

　　3、認識生產(chǎn)日期和安全標記教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標準。

　　小結(jié)：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

　　四、食品檢驗員

　　1、現(xiàn)在我這里有一些食品，請小朋友們來當食品檢驗員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是不安全的

　　2、幼兒檢查，并介紹哪些是不安全的食品

　　3、小結(jié)：小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗員了，以后我們一定要吃安全健康的食品�；氐郊液筮�要把我們今天學到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也吃安全健康的食品！

　　活動反思

　　這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數(shù)多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確。對三無產(chǎn)品幼兒簡單了解，能夠知道沒有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標志的食品是不安全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達到教學目標。

　　食品安全知識教育教案 2

　　活動目標：

　　1、樂觀參加集體爭論活動。

　　2、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

　　3、能夠辨別食品的安全，購買健康合格產(chǎn)品。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　活動重點難點：

　　活動重點：熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

　　活動難點：能夠辨別食品的安全，購買健康合格產(chǎn)品。

　　活動預備：

　　1、視頻(正確購買和不正確購買商品)。

　　2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與安全食品若干。

　　3、紙，筆，空白墻作為提示墻。

　　活動過程：

　　一、開頭部分。談話活動。

　　一個小女孩去超市買東西，請小伙伴幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。

　　二、基本部分�；顒泳`開：

　　觀看兩個視頻，提問：哪一個視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，觀看第三個有語音的視頻，了解包裝袋上的安全信息。

　　1、看一看，說一說。

　　(1)觀看圖片，熟悉上面的安全標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標志和識別碼

　　(2)老師小結(jié)：它們可以告知我們所購買的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的'食品是安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標志。假如你不會計算什么時候過期，可以問問身邊的大人。

　　(3)提問：假如你在超市買到了擔心全的商品，你該怎么辦呢?

　　老師總結(jié)：假如你發(fā)覺哪個超市的商品存在安全隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機構(gòu)就會來調(diào)查處理。

　　2、找一找。

　　老師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標志，大家驗證，老師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標志的是三無產(chǎn)品，我們不能購買。

　　3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來辨別它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包，請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全。

　　老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛認真地觀看一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道轉(zhuǎn)變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

　　三、結(jié)束部分。食品安全小衛(wèi)士

　　小伙伴們已經(jīng)知道了怎么樣來辨別食物的安全，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請你當一名食品安全小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提示大家遠離這些食品。

　　食品安全知識教育教案 3

　　【活動目標】

　　1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。

　　2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的`，哪些食品存在安全隱患。

　　3、在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。

　　【活動準備】

　　1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

　　2、食品安全PPT

　　【活動過程】

　　一、談話導入。

　　教師出示各種食品包裝盒包裝罐，說一說平時去超市買東西的經(jīng)歷。

　　二、探索食品包裝上的秘密。

　　1、觀看PPT，認識生產(chǎn)日期和安全標記。

　　2、觀看教學掛圖，學習分辨變質(zhì)食品的正確方法。

　�、俳處煶鍪酒渌�三幅圖片。

　�、谡堄變夯卮�，大家評論。

　�、劢處熜〗Y(jié)。

　　三、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

　　活動延伸：

　　在區(qū)域活動中，請幼兒設計帶有保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，安全標志的食品包裝。

　　食品安全知識教育教案 4

　　教學目標

　　1、舉例說出什么是食品安全。

　　2、關(guān)注食品安全，能在生活中辨別某種食品的安全性。

　　3、學習購買安全食品。

　　4、通過本課的學習養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，并學習先進人物敢于同社會不良現(xiàn)象斗爭的精神。

　　重點和難點

　　重點：

　　1、購買有外包裝食品的注意事項。

　　2、如何購買沒有外包裝的食品。

　　難點：

　　包裝食品標簽的規(guī)范性以及過期與否的識別。

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險�？墒�，生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談食品安全要注意什么：

　　1、正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

　　3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的`蝦。

　　5、防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，持續(xù)餐具與食器清潔。

　　6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

　　二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

　　1、夠買食品時要進行選取和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應個性注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

　　2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選取。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠到達增強呼吸道防護潛力的作用。

　　三、發(fā)生身體不適怎樣辦？

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下超多潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

　　5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

　　四、小結(jié)：

　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，所以就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

　　食品安全知識教育教案 5

　　設計意圖：

　　大班幼兒對食物包裝袋上的隱秘很感愛好，他們每每湊在一起爭論著包裝袋上有什么，有些還仔細地讀者上面的文字，盼望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設計了這樣一個探究活動，盼望孩子們能開動腦筋，在這樣一個比較開放的活動中收獲更多。

　　活動目標：

　　1、喜愛參與探究活動，有自我愛護意識。

　　2、通過認真觀看、記錄的方法發(fā)覺食品袋上的信息，熟悉食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，以及與身體健康的重要關(guān)系。

　　3、有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習慣

　　4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。

　　5、培育幼兒對事物的推斷力量。

　　活動預備：

　　1、每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

　　2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡

　　3、幼兒把握一些文字、年月日的表達方式

　　活動過程：

　　一、幼兒自主觀看食品袋，引起幼兒參加活動的愛好

　　1、幼兒自主觀看食品袋。

　　師：今日我們每一個小伙伴都帶了一包食物，但是我們今日不是參與品嘗大會，而是參與一次發(fā)覺之旅，去發(fā)覺食品包裝袋上的隱秘�，F(xiàn)在就請你們認真看看究竟包裝袋上都有那些隱秘?

　　2、提問：你們都發(fā)覺了什么?

　　出示大的記錄紙，老師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。

　　小結(jié)：哦，你們發(fā)覺了包裝袋上有美麗的花紋、文字、標志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。

　　3、進一步發(fā)覺包裝袋上的重要信息。

　　師：剛才我們找到了許多隱秘，你覺得哪些隱秘可以直接地告知我們這個食物是安全的，對我們健康沒有危害，為什么?

　　師：那究竟哪些隱秘是直接可以告知我們食物是安全的、健康的呢?我們來看一下大屏幕!

　　二、觀看幻燈片，熟悉包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期

　　1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

　　熟悉生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。

　　生產(chǎn)日期：是指商品在生產(chǎn)線上完成全部工序，經(jīng)過檢驗并包裝成為可在市場上銷售的成品時的日期和時間

　　保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時間

　　防偽條碼：是指由一組規(guī)章排列的條、空及其對應字符組成的標識，用以表示肯定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

　　小結(jié)：以后不管吃什么食品，肯定要認真看看這些信息，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的，對身體是沒有害處得。

　　2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

　　(1)提問：請小伙伴看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶?

　　(2)出示自制掛歷卡，老師講解如何辨別過期食品和健康食品。(重點引導幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。)

　　三、操作練習，提升熟悉

　　出示操作紙，講解操作要求：剛才我們學習了在購物時要留意的信息，現(xiàn)在徐老師要考考你們究竟記住了嗎。在這張紙中的'食物，他們有些食物的日期是對的，而有些是錯誤的，請你將里面過期的食物下面打×，在健康的事物下面打√

　　現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對不對。

　　活動反思：

　　我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀看、探究為主。以及老師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標志，通過觀看猜想它們的含義到在表格中檢查標志，分類找出食品，到處體現(xiàn)出老師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀看和主動探究。

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校園安全知識教育教案 1

　　一、教學目標：

　　1、提高學生校園活動安全意識。

　　2、知道在校園里哪些活動是安全的，那些事不安全的。

　　3、不安全的事情的應急處理。

　　二、教學要求：

　　知識方面：了解有關(guān)知識，明確校園活動不安全的`行為。

　　能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　覺悟方面：識校園活動安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

　　教學重點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園活動安全觀念。

　　三、教學難點：

　　遇到安全問題學會用如何處理

　　教學方法：導、讀、議、評相結(jié)合

　　班級：五年級

　　四、教學過程：

　�。ㄒ唬�導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里活動也要時刻注意安全。

　　2、發(fā)生在校園里的事故：

　�。�1）高空拋物，砸到同學。

　�。�2）在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現(xiàn)不應有的事故。

　�。�3）攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

　　4、總結(jié)：在校園里活動時我們也一定要注意安全。

　�。ǘ�）交流：討論在校園里活動時我們應當注意哪些方面的安全。

　�。�1）上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　�。�2）在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　�。�3）在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。

　�。�4）在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

　�。�5）在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　�。�6）體育課應注意哪些安全？為什么？

　　要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

　�。ㄈ�）鞏固

　　1、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問應注意的事項。

　　3、將重點條目抄記在筆記本上。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應注意的事項。

　　2、六年級關(guān)于上下樓梯安全的班會資料（學生）

　　校園安全知識教育教案 2

　　教學目的

　�、偻ㄟ^學習治安防范知識。讓學生充分了解各種應急自救的辦法。

　�、谂囵B(yǎng)學生自我生存能力使學生安全。

　　教學過程

　　一、談話導入。

　　雖然學校在平常人眼中看來是個和平的，好象根本和恐怖事件牽扯不上關(guān)系，但是事實證明，學校也會發(fā)生一些意外事件，讓寧靜的校園變的不寧靜。例如說一些恐怖性的挾持事件（這在美國時有發(fā)生），發(fā)生火災，化學恐怖襲擊等等，這些都會讓我們的校園受到不同程度的影響。所以，我們在面對這些情況時，該如何應對呢？以下就是我們這節(jié)課要講的內(nèi)容了。

　　二、學校發(fā)生恐怖性挾持的應急避險指引

　　1、教師盡力安撫學生情緒，使其保持鎮(zhèn)靜。

　　2、順從挾持者，不要做無謂的反抗，以免觸發(fā)挾持者的傷害行為。

　　3、不要隨便觸摸周圍物品。

　　4、學生無論有什么事都要向老師報告，不準自己直接跟挾持者交涉。

　　5、教師設法與挾持者交涉，爭取逐步釋放學生，優(yōu)先釋放幼小體弱的學生，并設法讓被釋放的學生把里面的有關(guān)情況信息傳遞出去（如寫紙條，用手機發(fā)信息等）。

　　6、教師要關(guān)注挾持者，察言觀色，尋覓挾持者控制中的薄弱處，及時準確配合營救人員組織學生撤離。

　　7、學生家長不要擅自采取營救行動。

　　三、學校發(fā)生火災的應急避險指引

　　1、學校立即通過廣播告戒學生不要驚慌，指揮學生有序撤離。

　　2、不要推拉，擁擠，防止踩踏造成傷亡。

　　3、利用衣、物等弄濕后捂住鼻子，彎腰或匍匐前行。

　　4、如果被困，要靠近走廊、窗口，大聲呼救或揮動衣物等發(fā)出求救信號。

　　四、學校發(fā)生爆炸的應急避險指引

　　1、學校和老師要立即通過廣播等告戒學生不要驚慌、亂跑，并迅速報警。

　　2、學生要立即找一個可以掩蔽的`地方（如墻壁、柱子、講臺、課桌后面）躲避，防止二次或多次爆炸。

　　3、用隨身攜帶的手帕，紙巾或衣角捂住口鼻，防止煙氣中毒。

　　4、學生聽從老師指揮，有秩序地從安全通道疏散、撤離。

　　5、不要乘坐電梯下樓。

　　6、多層樓梯的轉(zhuǎn)角處要有老師引導和維護秩序，防止前后踩踏、墜樓事件發(fā)生。

　　小結(jié)：

　　上述情況發(fā)生的時候我們首先都應該要鎮(zhèn)定、冷靜，以便能快速想出自救的方法，逃出生天。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理各種特別的情況或危險，就能轉(zhuǎn)危為安。

　　校園安全知識教育教案 3

　　一、教學目標

　�。ㄒ唬�、課程目標：

　　通過活動使學生了解校園安全常識，提高學生的安全意識和防范意識，同時，要鼓勵學生善于發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，當災難發(fā)生時正確的應對措施。

　　（二）、德育目標：

　　通過活動設置使學生在校園內(nèi)有主人翁意識，同時結(jié)合本班實際來鼓勵學生當災難發(fā)生時在保護好自己的同時要發(fā)揚助人為樂的精神。

　　二、組織者：

　　班委會班主任

　　三、活動時間：

　　班會課

　　四、活動地點：

　　本班教室參加人員：全班同學及班主任

　　五、活動準備：

　　1、小組競賽“善于發(fā)現(xiàn)的眼睛”。

　　2、排練小品《我們在漂亮的教學樓里》。

　　3、保留節(jié)目：根據(jù)本班XX同學的實際情況現(xiàn)場編排并體驗活動“在120來之前”。

　　六、主題班會程序

　　第一步：主持人宣布先欣賞由班委編排的小品《我們在漂亮的教學樓里》由此本次主題班會開始。

　　第二步；小組競賽。

　　根據(jù)本小組的選題進行發(fā)掘并收集我們身邊的安全隱患并派代表進行分類匯報，發(fā)現(xiàn)最多的小組得獎勵。

　　第三步；小組討論：如何避免該小組發(fā)現(xiàn)的.這些隱患的發(fā)生，發(fā)生了，如何做？

　　第四步：小品串燒《我的一天》。

　　第五步：結(jié)合本班實際情況，討論災難發(fā)生時本班特殊學生的保護措施并現(xiàn)場演練。

　　第六步：學生代表總結(jié)，班主任總結(jié)。

　　校園安全知識教育教案 4

　　一、教學目標

　　1.了解校園安全的重要性。

　　2.掌握校園安全知識。

　　3.提高學生的安全意識。

　　4.培養(yǎng)學生的自我保護能力。

　　二、教學內(nèi)容

　　1.校園安全的'重要性。

　　2.交通安全知識。

　　3.火災逃生知識。

　　4.防盜防搶知識。

　　5.網(wǎng)絡安全知識。

　　三、教學方法

　　1.講解法。

　　2.案例分析法。

　　3.互動討論法。

　　4.角色扮演法。

　　四、教學過程

　　1.引入

　　通過講述一個校園安全事故的案例，引導學生認識校園安全的重要性。

　　2.交通安全知識

　　講解學生在路上如何行走、如何避讓車輛、如何正確使用交通工具等交通安全知識。

　　3.火災逃生知識

　　講解學生在火災發(fā)生時如何正確逃生，包括如何判斷火災、如何正確使用滅火器、如何正確逃生等知識。

　　4.防盜防搶知識

　　講解學生在校園中如何防盜防搶，包括如何正確使用鎖、如何保管貴重物品等知識。

　　5.網(wǎng)絡安全知識

　　講解學生在使用互聯(lián)網(wǎng)時如何保護個人信息、如何防范網(wǎng)絡詐騙等知識。

　　6.總結(jié)

　　通過總結(jié)，讓學生對校園安全教育有更深刻的認識，提高學生的安全意識。

　　五、教學評估

　　1.課堂問答。

　　2.小組討論。

　　3.角色扮演。

　　4.作業(yè)評估。

　　六、教學反思

　　在教學過程中，應該注重學生的參與度，采用互動討論、角色扮演等方式，讓學生更好地理解和掌握校園安全知識。

　　校園安全知識教育教案 5

　　活動目的：

　　學習校園安全知識，接受安全教育，防患于未然。

　　活動對象：

　　二年級全體學生

　　活動過程：

　　一、導入班會

　　同學們，你們就是祖國的花朵，就是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注�！跋抡n不要擁擠，不要追逐打鬧”這就是老師們每天都要對你們說的話�？稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都就是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

　　二、學生討論探究

　　1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　　A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B、在教室里互相追趕。

　　這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　　2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

　　3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的就是()

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報復。

　　D、叫家長到學校來教訓對方。

　　4、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)木褪?)

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生。

　　5、遇到別人打架時()

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴老師

　　6、遇到火災時，撥打()

　　A、110

　　B、119

　　C、120

　　D、121

　　7、判斷題：

　　(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

　　(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

　　(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()

　　(4)用沙子或泥土打仗。()

　　(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

　　三、小組討論，在校園怎樣才能保證安全?代表發(fā)言，老師總結(jié)。

　　日常行為安全要做到：

　　不攜帶刀具、火種或棍棒等危險品進入校園；

　　不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧；

　　不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩；

　　不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。

　　課間活動不玩危險游戲，不打架，不罵人；

　　飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。

　　四、活動總結(jié)

　　通過這次活動，相信大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　　送給大家安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學之間有磨擦，寬容謙讓就是良方，食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。

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