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《想個好辦法,留住大自然》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、在活動中感受大自然的美，體會大自然的美給人們帶來的愉悅的心情。
2、用自己最喜歡、最擅長的方式把大自然的美留下來，體會創(chuàng)造的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
用自己喜歡的方式留住大自然的美。
教具學(xué)具的準(zhǔn)備：
課件短片，課下學(xué)生搜集喜歡的物品、圖片、工藝品、照片、樹葉、種子等。
教學(xué)過程：
一、課前體驗(yàn)，初步感悟
1、播放短片或展示圖片資料《美麗的大自然》，看到這巍峨的高山、茂密的樹林、遼闊的大�！阆胝f點(diǎn)什么嗎？同學(xué)們，你們看到過什么風(fēng)景優(yōu)美的地方？誰愿意講給大家聽一聽？學(xué)生自由說。
2、小結(jié)：大自然的美麗景色能使人精神愉快。
二、課中體驗(yàn)，深化感悟
�。ㄒ唬┮朐掝}，喚醒生活
大自然實(shí)在太美了，我們能不能想個好辦法把它留住呢？
�。ǘ┖献鲗W(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活
1、小組內(nèi)討論一下，你準(zhǔn)備用什么方式來留住大自然的美麗，學(xué)生討論交流。
2、全班匯報(bào)：
�。�1）可以把自己看到的用筆記下來。
�。�2）用相機(jī)照下來。
�。�3）可以畫一畫自然中的美景。
�。�4）用樹葉或花瓣拼一拼做成美麗的圖案。（小組展示自己準(zhǔn)備的筆記、圖片、樹葉、圖畫、讓學(xué)生用一句話概括自己的感受。）
3、三項(xiàng)活動：
活動一：猜一猜
出示課件：播放各種動物的聲音（或由學(xué)生學(xué)小動物叫，其他學(xué)生猜）。學(xué)生猜猜是哪種動物，然后再模仿它的聲音或動作。（你想對小狗說什么？你想對小貓說什么？）
活動二：夸一夸
師生展示有關(guān)大自然的相片、拼圖、手工藝品等。同學(xué)們先自由夸一夸“大自然的美”，再指幾名學(xué)生來夸一夸。讓學(xué)生說一說他們是用什么方式留住大自然的美的？（畫畫、拍照、做標(biāo)本、錄像等）
活動三：做一做
開展“我的手兒巧”活動。用課下收集到的東西做手工。做葉貼畫布貼畫石子拼圖在紙上畫畫用橡皮泥捏圖畫剪紙。選擇自己喜歡的方式，指導(dǎo)學(xué)生去做一做，然后交流展示，評選“最巧的小手”。
�。ㄈ┥罨形�，引導(dǎo)生活
1、播放破壞自然的現(xiàn)象。生活中你們還見過哪些破壞大自然的現(xiàn)象？學(xué)生自由說。
2、小組討論，遇到這種現(xiàn)象，我們該怎么辦？學(xué)生自由說。
3、師總結(jié)：大自然很美麗，我們應(yīng)該用自己的行動去留住它的美麗，要保護(hù)大自然，而不應(yīng)該去破壞大自然。
三、課后踐行，內(nèi)化感悟
大自然是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，我們要用自己的雙手，去保護(hù)大自然，用我們力所能及的力量，去留住大自然的美！
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