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《簡單文字特效》教案設(shè)計
六年級上冊信息技術(shù)《簡單文字特效》教案教學設(shè)計
3.簡單文字特效
教學目標：
1 ．使用文本工具輸人文字，設(shè)置文字的大小、顏色。
2 ．使用選取工具移動對象到適宜的位置。
3 ．在幀面板上插人相同的幀。
4 ．預覽效果，修改作品并保存。
教學重難點：
1.教學重點：文本工具和選取工具的使用，幀面板的使用。
2 ．教學難點：使用選取工具移動對象到適宜的位置。
教學準備
1 ．教學環(huán)境。
硬件環(huán)境：多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)。軟件環(huán)境：Windows XP 操作系統(tǒng)、
2 ．教學資源。
介紹“三坊七巷”的GIF 動畫作品
教學過程：
導課
1.回顧、介紹：通過上節(jié)課的學習，同學們認識了Ulead GIF Anilnator 軟件的窗口組成，也初步掌握使用將多張圖像制作成動畫作品的過程。同樣，在這個軟件中，我們還可以制作出更加精美個性的動畫作品。
2.展示介紹“三坊七巷”的GIF 動畫作品，邊播放邊解說：這個介紹“三
坊七巷”的動畫作品就是使用Ulead GIF Animator軟件制作出來。這個動畫作品不再需要導人多幅的外部圖像，而是使用Ulead GIF Animator軟件的不同工具制作出來的
揭題：第3 課簡單文字特效。
二．制作跳躍的文字
1 ．引導學生先閱讀教材第14 一17 頁探究活動的內(nèi)容，根據(jù)自己對教材內(nèi)容的理解，嘗試進行制作跳躍的文字GIF 動畫作品。
2 ．發(fā)送任務素材包到學生機。
3 ．引導學生完成探究活動的任務，并引導他們在小組里互相幫助、共同協(xié)作完成任務。
巡視指導，參與到學生的活動中，并及時表揚與鼓勵。
4 ．引導學生通過“預覽”按鈕預覽作品的動畫效果。
5 ．分別轉(zhuǎn)播幾位同學的作品，引導學生說出不正確的原因。例如：
( 1 ）文字輸入方式的錯誤。
( 2 ）沒有按順序移動文字或在同一幀里同時移動多個文字。
( 3 ）文字跳躍無規(guī)律或停留時間不同等。
6 ．分別請其他同學幫忙改正錯誤，轉(zhuǎn)播其操作過程。
7 ．結(jié)合學生討論情況，小結(jié)：
( l ）針對本課任務，文字應該一個字一個字地輸人。
( 2 ）移動文字時，應該在不同的幀里移動不同的文字，才能達到文字順序跳躍的效果。
( 3 ）文字跳躍無規(guī)律或停留時間不同時，可以調(diào)整每一幀的停留時間。
( 4 ）根據(jù)這個作品的特點，可適當將第l 幀的時間設(shè)置得稍長些。
8 ．引導學生根據(jù)教師的小結(jié)改正不足之處，并將作品保存在計算機指定文件夾中。
9 ．展示評價學生作品，鼓勵學生參與作品評價。
三. 完成創(chuàng)新活動任務
1 ．發(fā)送若干GIF 文字特效動畫作品到學生機。
2 ．引導學生觀賞接收動畫作品，從中選取其中的一個或多個作品，使用Ulead GIF Anilnator 軟件制作GIF 動畫，達到自主創(chuàng)新的目的。
提示：學生可根據(jù)自身能力選擇完成不同任務。
3 ．引導學生嘗試完成創(chuàng)新活動的任務：
( l ）用文本工具輸人一段文字，拆分文本，再用對象管理器面板的“顯示或隱藏對象功能”，制作文字逐幀出現(xiàn)的動畫效果。
( 2 ）制作宣傳家鄉(xiāng)名勝古跡的文字動畫。提示：學生可根據(jù)自身能力選擇完成不同任務，不要求所有學生都能夠完成。
4 ．與學生交流活動心得和成果，了解完成任務的情況，對活動過程及成果進行適當點評。
5 ．小結(jié)：根據(jù)與學生的交流情況，進行小結(jié)。
四.總結(jié)
1 ．引導學生填寫教材第18 頁的評價表，了解學生學習情況。
2 ．總結(jié)梳理本課所學，通報學生學習情況。
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