師生自行設(shè)計(jì)的展示課教案

　　一、活動(dòng)目的

　　1、了解學(xué)習(xí)一些當(dāng)代高科技知識。

　　2、大膽展望高科技的發(fā)展。

　　3、增強(qiáng)熱愛科學(xué)、追求科學(xué)的意識。

　　4、體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬� 材料準(zhǔn)備

　　1、一部分同學(xué)有小發(fā)明或者有某種技術(shù)設(shè)想、創(chuàng)意的，將相關(guān)的成果或創(chuàng)意用恰當(dāng)?shù)恼Z言從不同的角度加以介紹。有些同學(xué)也可以去各種科技書刊中查閱，盡可能找到多的材料，然后根據(jù)不同的成果的特點(diǎn)，依據(jù)一定的要求，寫成講話稿。

　　2、因?yàn)闋可娴健靶侣劙l(fā)布”，所以，必須了解“新聞”的一般特點(diǎn)，使上述講話稿合乎一般“新聞發(fā)布”的要求。這一點(diǎn)需要在老師的知道下有目的有計(jì)劃地進(jìn)行。

　　3、有些需要圖片作輔助說明的，有些成果與要作立體展示的，則盡早制作好課件，屆時(shí)幻燈投影。

　　（二）組織準(zhǔn)備

　　模擬科技新聞發(fā)布會，既然“模擬”，就必須力求全真。班級同學(xué)需要在會議籌備小組和老師的指導(dǎo)下，作一些分工。比如誰為會議主持人，哪些人作為記者，哪些人作為企業(yè)界人士，哪些人作為精通科技的專家學(xué)者等等。

　�。ㄈ�）會場布置

　　一般情況下，利用班級的黑板，書寫會標(biāo)和一些標(biāo)語，借助多媒體造勢，以營造氛圍。

　　三、活動(dòng)方案

　　（一）小組篩選

　　在各自分頭準(zhǔn)備后，各小組先作交流，而后推選出2人到發(fā)布會展示。一旦人選確定，全班學(xué)生則要全力以赴幫助這兩位同學(xué)，搜集材料，制作圖片，準(zhǔn)備“發(fā)布”的新聞稿。

　�。ǘ�） 發(fā)布新聞

　　在主持人的主持下，按序由各發(fā)明人上臺講解，展示自己的成果，或產(chǎn)品，或創(chuàng)意。其間，與會的“記者”、“企業(yè)界人士”和“專家”可以就你的產(chǎn)品及其介紹當(dāng)場提問，也可以對成果的轉(zhuǎn)化開發(fā)進(jìn)行洽談。

　�。ㄈ�） 專家評價(jià)

　　請與會“專家”就本次科技新聞發(fā)布會的內(nèi)容價(jià)值意義做出評價(jià)。

　　四、成果展示

　　1、利用校內(nèi)廣播、電視、黑板報(bào)等在班級內(nèi)或者在校內(nèi)搞一個(gè)科普宣傳周，可以宣傳，可以展覽。

　　2、在校內(nèi)有關(guān)媒體上報(bào)道本次“模擬科技新聞發(fā)布會”的盛況。

　　3、每位同學(xué)圍繞本次發(fā)布會寫日記2—3篇。

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