《雨中》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　　1．體會(huì)在社會(huì)主義國(guó)家里，人與人之間的美好關(guān)系，教育學(xué)

　　生要樂(lè)于助人。

　　2．了解課文的敘述順序。

　　3．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話(huà)，導(dǎo)人新課。

　　雨天拉貨本來(lái)就是件很困難的事，如果在運(yùn)貨途中把貨物灑在大街上，此時(shí)，遠(yuǎn)處的一輛大卡車(chē)正向這邊開(kāi)過(guò)來(lái)。想想看，此情此景，是多么讓人著急呀！今天我們學(xué)的課文就是講，這樣的事怎么化險(xiǎn)為夷。

　　二、初讀課文，標(biāo)出自然段，看看可以分成幾部分。

　　三、理解第一部分課文內(nèi)容。

　　1．讀1～3自然段，說(shuō)說(shuō)主要講了什么？（陰雨的傍晚，年輕姑娘拉的一籮筐蘋(píng)果翻倒在馬路上。）

　　2．陰雨的傍晚，馬路上的情景什么樣？（忙碌了一天的人們正撐著雨傘回家，過(guò)往車(chē)輛穿梭般地奔馳。）

　　3．這時(shí)發(fā)生了一件什么事？（貨車(chē)上的一籮筐蘋(píng)果翻倒在馬路上，蘋(píng)果撒了一地。）

　　4．拉貨車(chē)的年輕姑娘是怎么做的？又是怎么想呢？（趕緊從車(chē)上下來(lái)，慌手慌腳地?fù)焯O(píng)果。她想：數(shù)不清的蘋(píng)果滾得滿(mǎn)地都是，哪里撿得過(guò)來(lái)呢�。�

　　5．這時(shí)候，又出現(xiàn)了什么新情況？說(shuō)明什么？（遠(yuǎn)處一輛大卡車(chē)嘟嘟叫著，正向這邊開(kāi)過(guò)來(lái)。說(shuō)明情況緊急，刻不容緩，怎么辦呢：）

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1．讀課文，說(shuō)說(shuō)：“閃閃發(fā)光的河”“點(diǎn)點(diǎn)花瓣’’“空梭的小船”各指的是什么？再連起來(lái)想想這是一幅怎樣的畫(huà)面。

　　2．說(shuō)說(shuō)一籮筐蘋(píng)果翻倒在馬路上的情景。看到這情景，你有些什么想法呢？

　　第二課時(shí)

　　一、理解第二部分課文內(nèi)容。

　　1．讀4、5兩個(gè)自然段課文，說(shuō)說(shuō)講了什么？（過(guò)路人主動(dòng)幫助姑娘撿蘋(píng)果。）

　　2．孩子們?cè)趺磶椭鷵焯O(píng)果？找出重點(diǎn)詞語(yǔ)。（跑過(guò)來(lái)、七手八腳地?fù)�。�?/p>

　　3．這時(shí)，年輕姑娘有什么表現(xiàn)？找出表示動(dòng)作、心理活動(dòng)的詞語(yǔ)。（直起身子、皺起眉頭、萬(wàn)一、沒(méi)法擋。）

　　4．胖乎乎的小男孩，是怎么說(shuō)，又是怎么做的呢？（別著急，大姐姐，保證一個(gè)不會(huì)少。解下紅領(lǐng)巾，大聲叫道：咱們封鎖交通；向駛近的大卡車(chē)喊：“停一停！”）

　　5．這時(shí)，誰(shuí)又來(lái)幫助撿蘋(píng)果？哪句話(huà)是寫(xiě)撿蘋(píng)果的場(chǎng)面？找出來(lái)，讀一讀。 （司機(jī)叔叔、滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺、路邊過(guò)往的行人。寧?kù)o的馬路頓時(shí)熱鬧起來(lái)。）

　　6．“頓時(shí)”是什么意思？看到這情景，你想到些什么呢？體會(huì)到些什么呢？（立刻的意思。想到：眾人捧柴火焰高。沒(méi)有這么多人幫忙，蘋(píng)果是撿不起來(lái)的。體會(huì)到：社會(huì)主義國(guó)家人與人之間的美好關(guān)系。）

　　二、理解第三部分課文內(nèi)容。

　　1。讀最后一個(gè)自然段，這段講了什么？（一筐蘋(píng)果又回到了貨車(chē)上。）

　　2．找出表示“快”的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？（突然、迅速、沒(méi)來(lái)得及、消失；說(shuō)明人多手快，很快就把蘋(píng)果撿起來(lái)了。）

　　3．連著用了幾個(gè)“走了”？說(shuō)明什么？（三個(gè)：說(shuō)明人們做了好事，不求表?yè)P(yáng)，心情是愉快的。）

　　三、總結(jié)課文。

　　1．讀課文，這篇課文是按什么順序?qū)懙模浚ò慈鎏O(píng)果、撿蘋(píng)果、蘋(píng)果回到車(chē)上的順序敘述的。）

　　2．讀讀課文中的比喻句，邊讀邊想象，浮現(xiàn)課文描寫(xiě)的雨中景色。（濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。孩子撐著的雨傘，仿佛是浮在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。過(guò)往的車(chē)輛，就像水波里穿梭的小船。）

　　3．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文插圖的意思。這幅圖表現(xiàn)的是事情的什么？（事情的經(jīng)過(guò)，大家撿蘋(píng)果。）

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1．這是一篇寫(xiě)什么的文章？應(yīng)該具備哪些基本要素呢？

　　2．把你喜歡的句子抄下來(lái)，再讀一讀。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　雨中

　　時(shí)間：傍晚

　　地點(diǎn)：馬路上

　　人物：年輕姑娘 學(xué)生 司機(jī) 老爺爺 行人

　　起因：撒蘋(píng)果 蹦到 跳到

　　經(jīng)過(guò)：撿蘋(píng)果 保證 封鎖 揮動(dòng)

　　結(jié)果：蘋(píng)果回到車(chē)上 迅速

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