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中班蒙數(shù)《序數(shù)1—5》教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)序數(shù)1-5，初步了解序數(shù)的意義。
2、初步感知序數(shù)的順序性。
3、形成良好的秩序感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：動(dòng)物與房子；數(shù)字卡片
2、學(xué)具準(zhǔn)備：動(dòng)物與房子；數(shù)字卡片
3、5張小凳子
活動(dòng)過程：
一、預(yù)備活動(dòng)——走線（線上活動(dòng)）
1、師幼互相問好
2、What's the weather like today？——
3、Now let is do finger play（Two little black birds）, Show your hands , Now let is begin ——Very good
4、 Now let's sing song,Sitting on the carpet and Ring Ring, Are you ready ?Go
5、手指游戲“五個(gè)手指頭”
二、集體活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)1—5的序數(shù)；
�、佟霸谏掷�，小動(dòng)物蓋起了美麗的房子，（教師出示動(dòng)物與房子）
可漂亮了”
�、凇靶∨笥褋頂�(shù)一數(shù)，新房子一共有幾層，我們從下往上數(shù)，一共有5層，每一層我們都可以用數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字寶寶給樓房做上標(biāo)記，第一層我們可以用數(shù)字寶寶幾來做標(biāo)記呢？1。第二層……”
�、鄢鍪緞�(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說出1—5層的小動(dòng)物：“我們來看看有哪些小動(dòng)物要搬進(jìn)新房子呢？”出示大象“我們讓大象住進(jìn)第一層，”邊說邊把小動(dòng)物插入相應(yīng)的房子�！靶《渥⒁饴犑钦l來了，汪汪……小狗，我們讓小狗住進(jìn)第二層，嘰嘰，誰來了，小貓，我們讓小貓住進(jìn)第三層……”
2．“小動(dòng)物們都搬進(jìn)了新房子，開心極了，要知道每只小動(dòng)物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層，大象住在第幾層��？我們可以數(shù)一數(shù)，1，2，小狗住在第2層……”
提問幼兒“XX小動(dòng)物住在第幾層”，可以個(gè)別提問幼兒！“現(xiàn)在老師提問，小朋友拍手回答老師的問題，拿手出來，小朋友我問你，大象住在第幾層，XX老師，我回答你大象住在第1層……”
�、鄞騺y數(shù)字卡片請(qǐng)幼兒正確排列，“小朋友真是越來越棒了，現(xiàn)在老師要把數(shù)字寶寶打亂，請(qǐng)個(gè)聰明的寶寶上來排列啊，大象住在第幾層��？可以用數(shù)字寶寶幾來表示啊……”一個(gè)小朋友可以排多個(gè)小動(dòng)物，并進(jìn)行鼓勵(lì)。
三、排排坐游戲：
�、� “老師這有些小板凳，要它們排成一排，我們從左到右數(shù)一數(shù)，一共有幾張小板凳，同樣的，我們也可以用數(shù)字王國(guó)里的數(shù)字寶寶給它們做標(biāo)記�！苯o小凳子貼上數(shù)字。
�、凇罢�(qǐng)5個(gè)小朋友上來排排坐啊，XX小朋友坐在第幾張凳子啊……老師這有個(gè)大大的蘋果，我們請(qǐng)一個(gè)小朋友上來發(fā)蘋果，你想給誰發(fā)蘋果��？他坐在第幾張小凳子�。磕氵�想給誰發(fā)蘋果��？他坐在第幾張小凳子�。俊�(有些沒有得到蘋果的小朋友教師可以點(diǎn)名進(jìn)行發(fā)蘋果，靈活應(yīng)變)
四、進(jìn)行操作
�、佟罢�(qǐng)小朋友把學(xué)具放到桌面上”
�、凇吧掷锏男�(dòng)物現(xiàn)在迷路了，請(qǐng)幫助小動(dòng)物們一一找到自己的家，并給樓層貼上標(biāo)志”
�、邸艾F(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開袋口，送小動(dòng)物回家�！�
�、馨褦�(shù)字及收到袋子里，然后放到桌面上的籃子里”
五、評(píng)析活動(dòng)。
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