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科學(xué)常識活動教案
活動目標(biāo)
1． 組織幼兒觀察和學(xué)習(xí)使用部分工具，使他們對經(jīng)常使用的一些工具產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)操作能力，對幼兒進行安全教育。
2． 讓幼兒知道日常小工具（起子、卷筆刀、剪刀、指甲鉗）的名稱、用途以及它給人們生活帶來的主便。
3． 豐富詞匯：卷筆刀、起子、指甲鉗。
活動準(zhǔn)備
卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗、打蛋器、多功能切菜器、削蘋果機等小工具。
1． 整支鉛筆、彩色紙、汽水、黃瓜、雞蛋、胡蘿卜、萵苣、筇一姜、土豆、蘋果、碗等。
活動過程
一、 第一次嘗度，引起興趣
1． 師：今天教師要帶小朋友到一個工具王國去，在那里有許多有趣的工具�，F(xiàn)在我先請小朋友們到工具王國來用你們的亮眼睛看一下，在工具王國里有哪些工具？（帶幼兒到工具王國）
2． 引導(dǎo)幼兒操作教師提供的小工具。并提問：
�。�1） 你使用了什么工具？
�。�2） 你是怎樣使用的？
二、 第二次嘗試，認(rèn)識小工具
1． 認(rèn)識卷筆刀
�。�1） 師：剛才小朋友都講得很好，教師很高興。所以我候用鉛筆國一幅畫送給小朋友做禮物好嗎？（教師作畫畫狀）
師：咦，怎能么畫不出來呢？我該怎么辦呢？
師：我請一們小朋友幫教師到工具王國找一件能削鉛筆的工具，我們看他找得對不對？（幼兒找出卷筆刀）
�。�2） 出示卷筆刀。
提問：這是什么？它有什么用？
�。�3） 豐富詞：卷筆刀。
�。�4） 請一幼兒示范操作削鉛筆。
提問：你是怎么削的？
�。�5） 教師用削好的鉛筆畫畫。
2． 認(rèn)識起子
�。�1） 師：剛才這個小鹿卷筆刀幫了我們的大忙，為了表示謝謝，我們請它喝汽水好嗎？咦，怎能么開瓶呀？這瓶蓋用手扳扳不動？教師又要請小朋友來幫忙了，請一西半球小朋友到工具王國找一件能開瓶蓋的工具。
�。�2） 出示起子。
提問：這是什么？（豐富詞：起子）它有什么用處？它怎么用？
�。�3） 請一位小朋友用起子打開汽水瓶。
3． 認(rèn)識剪刀、指甲鉗。
（1） 師：小朋友手指甲長了該怎么辦？用什么來剪指甲？（剪刀）還有什么可以剪指甲？我們?yōu)槭裁床欢加眉舻都糁讣啄兀浚ㄟM行安全教育）
�。�2） 師：剪刀還有什么用處？
4． 小結(jié)卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗的簡單構(gòu)造和功能（請大班小朋友扮演這些工具，自我闡述）。
三、 第三次嘗試，向幼兒介紹一些新的工具
在教師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)習(xí)使用新工具：削蘋果機、打蛋器、切片切碎機等，教幼兒正確的使用方法，并提醒幼兒注意安全。
四、 結(jié)束
請幼兒把切好的蘋果送給小班小弟弟、小妹妹吃，把切好的菜磅給炊事員叔叔。（幼兒離開活動室）
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