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山水畫(huà)教案設(shè)計(jì)精選
篇一：山水畫(huà)教案
內(nèi)江師范學(xué)院
張大千美術(shù)學(xué)院教案設(shè)計(jì)
題 目：初中美術(shù)繪畫(huà)練習(xí)
姓 名：李 蘭 麗
班 級(jí)：
學(xué) 號(hào)： 20080941046
指導(dǎo)老師：李 臣英
課題：中國(guó)山水畫(huà)練習(xí)
課時(shí)：一課時(shí)
課型：單一課
授課對(duì)象：高中一年級(jí)學(xué)生
教材分析：通過(guò)對(duì)樹(shù)、山石、水和云畫(huà)法德分別講解，可以很大程度上提高中國(guó)的筆墨功夫，了解中國(guó)畫(huà)用筆用墨技巧的豐富變化，了解山水畫(huà)在當(dāng)代的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能目標(biāo)：
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，打好山水畫(huà)造型基礎(chǔ)，不斷提高筆墨技法的表現(xiàn)力。
2、過(guò)程和方法目標(biāo)：講解山水畫(huà)學(xué)習(xí)的步驟和程序，指導(dǎo)學(xué)生臨摹，后寫(xiě)生在創(chuàng)作三個(gè)重點(diǎn)步驟開(kāi)展學(xué)習(xí)真正掌握山水畫(huà)學(xué)習(xí)的方法。
3、情感和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫(huà)有所了解有所認(rèn)識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美趣味，動(dòng)的如何領(lǐng)會(huì)和感受藝術(shù)的美，提高藝術(shù)欣賞能力和樹(shù)立正確的審美觀(guān)點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生著重理解中國(guó)山水畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)，對(duì)樹(shù)、山石、
水和云的畫(huà)法有基本的認(rèn)識(shí)和掌握。
教學(xué)難點(diǎn)： 樹(shù)的力度和云的繚繞。
教學(xué)方法： 1、教法：講解、示范、互動(dòng)
2、學(xué)法：欣賞、練習(xí)、互動(dòng)
教具準(zhǔn)備：教材、范畫(huà)、電腦課件
學(xué)具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、課本
教學(xué)過(guò)程：
一、 組織教學(xué)：（常規(guī)）
二、 引入新課：
三、 今天我們學(xué)習(xí)的課題是中國(guó)山水畫(huà)練習(xí)（演示課題：中國(guó)山水畫(huà)練習(xí)），通過(guò)對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的欣賞了解和練習(xí)，可以讓我們對(duì)中國(guó)山水畫(huà)有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。
四、 講授新課：
學(xué)習(xí)任何一種藝術(shù)都有一個(gè)基本功的訓(xùn)練問(wèn)題，中國(guó)山水畫(huà)的基本功包含的內(nèi)容是廣泛的，如筆墨技法，畫(huà)理畫(huà)論，造型能力，構(gòu)圖法則，透視原理，色彩規(guī)律，練習(xí)創(chuàng)作，生活積累以及藝術(shù)修養(yǎng)等等，這些都是屬于基本功的訓(xùn)練范圍。但是從山水畫(huà)的特點(diǎn)來(lái)看，基本功作為一種手段，首要問(wèn)題還是造型能力的培養(yǎng)和筆墨表現(xiàn)力的掌握，這兩者之間是不可分割的整體，造型是通過(guò)筆墨來(lái)實(shí)現(xiàn)的，筆墨離開(kāi)了造型就沒(méi)有了意義，充其量只是筆墨游戲而已，打好了山水造型基礎(chǔ)，不斷提高筆墨技法的表現(xiàn)力，到大自然中去領(lǐng)略繪畫(huà)源于生活的道理。
一、 樹(shù)的畫(huà)法：
樹(shù)是山水畫(huà)的主要成分，所以先從畫(huà)樹(shù)講起
1、請(qǐng)同學(xué)們欣賞課本第24頁(yè)元代倪瓚的《六君子圖》，此畫(huà)以枯而見(jiàn)潤(rùn)
的簡(jiǎn)練筆墨，營(yíng)造了湖光山色荒寒空寂的意境，借用簡(jiǎn)凈而清淡的畫(huà)面，既反映元代文人失意落寞的心態(tài)，又淋漓盡致的體現(xiàn)了畫(huà)家崇尚平淡天真的審美意境。
1、25頁(yè)的趙—的《江行初雪圖》，這幅是卷畫(huà)，江邊漁人作活的情景，江天寒雪紛飛，漁家之艱辛，描述殆盡，岸上旅客攢行長(zhǎng)村雪堤，人驢面目略具苦寒艱辛之色，通幅淡墨漬染絹地，再灑為雪，寒林枯木皆中鋒圓筆，樹(shù)干以干筆皴染，大似后人皴出，自具陰陽(yáng)相背。
樹(shù)的技法講解、演示：
�。�1）樹(shù)干：在自然界中，不同類(lèi)型的的樹(shù)木，它們的枝、干、葉的生長(zhǎng)形態(tài)各不相同，首先，請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察研究樹(shù)木的形態(tài)特征。
樹(shù)的畫(huà)法可分為“鹿角式”和“蟹爪式”。
�。ㄑ菔疚淖郑郝菇鞘健⑿纷κ剑�
然后再以教材為參考，向同學(xué)們講解畫(huà)樹(shù)干的方法和需要注意的要點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。�2）教師示范樹(shù)干的畫(huà)法：
教師示范時(shí)，要具體分解開(kāi)每個(gè)步驟的具體內(nèi)容，要求學(xué)生邊看演示邊歸納，整個(gè)演示過(guò)程中，教師要用熟練而準(zhǔn)確的筆墨技巧，把學(xué)生的注意力高度集中到演示這一環(huán)節(jié)上來(lái)，并從中得到美的享受，強(qiáng)烈的刺激他們的興奮點(diǎn)，激發(fā)他們的作畫(huà)熱情。
要化繁為簡(jiǎn)，化難為易，花枯燥為有趣的方法，向?qū)W生逐一剖析如何識(shí)別紙性，如何用筆，筆含水含墨含色，用什么樣的筆法表現(xiàn)樹(shù)干的挺拔有力，讓學(xué)生在直觀(guān)感受中逐步領(lǐng)略中國(guó)畫(huà)作畫(huà)的一般要領(lǐng)和法則，領(lǐng)悟工具材料的性能及基礎(chǔ)技法的運(yùn)用，樹(shù)立起學(xué)好中國(guó)畫(huà)的信心。
�。�3）樹(shù)葉的畫(huà)法：
樹(shù)葉的種類(lèi)：?jiǎn)稳~、夾葉（演示文字：?jiǎn)稳~、夾葉）
教師演示范畫(huà)，讓學(xué)生了解單葉和夾葉的區(qū)別及它們各自的畫(huà)法。
�。�4）教師示范樹(shù)的畫(huà)法：
�。ɡ核蓸�(shù)的畫(huà)法、柳樹(shù)的畫(huà)法） 樹(shù)干——樹(shù)葉——染色
二 山石的畫(huà)法：
山水畫(huà)家有句老話(huà)叫“石分三面”，說(shuō)山石是立體的。
畫(huà)山石的步驟：勾——皴——染——點(diǎn)
皴法：披麻皴，斧劈皴，兩點(diǎn)皴，荷葉皴
�。ㄑ菔疚淖郑汗础濉尽c(diǎn)
皴法：披麻皴、斧劈皴，兩點(diǎn)皴，荷葉皴）
這四個(gè)階段在具體運(yùn)用時(shí)，不是機(jī)械的進(jìn)行，每染一次，原來(lái)的輪廓線(xiàn)被沖淡了，這時(shí)需用較濃一些的墨再勾，皴一次，重復(fù)勾皴時(shí)，不是完全按照原來(lái)的輪廓線(xiàn)來(lái)描，而是有重點(diǎn)的勾，皴。
三 水和云的畫(huà)法： 山無(wú)水不秀，景無(wú)云不深
1、水的畫(huà)法：
江河湖海、流泉瀑布由于面積和流速的不同，形成千變?nèi)f化的形態(tài)，表現(xiàn)方法也各不一樣。
海水波濤洶涌，面機(jī)廣大，采用線(xiàn)勾波紋而后漬染。
湖水，河水除勾波紋表現(xiàn)漣漪外還可以用只渲染不勾線(xiàn)，或者用空白來(lái)表現(xiàn)平靜的水
流泉瀑布形態(tài)變化多，一般采用畫(huà)石托水的辦法表現(xiàn)，把兩邊的山石認(rèn)真刻畫(huà)，用以襯托流水的形態(tài)和虛實(shí)，必要時(shí)用線(xiàn)勾出水流的動(dòng)態(tài)，重視水石的關(guān)系。
云霧畫(huà)法：
1、畫(huà)云霧一般采用勾染和烘托的方法。
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勾染：用淡墨或淡色勾出云的形態(tài)，然后淡淡渲染。
烘托：處理四周景物的隱顯虛實(shí)及邊緣。
教師示范云霧的畫(huà)法
五、 課堂臨�。�
提出作業(yè)要求，指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)練習(xí)：
展示范畫(huà)，讓同學(xué)們以書(shū)或范畫(huà)為參考進(jìn)行臨摹。
然后再臨摹的基礎(chǔ)上再進(jìn)行創(chuàng)作。
五 、課堂總結(jié)：
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)中國(guó)山水畫(huà)的組成有了一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，能較好的臨摹及初步創(chuàng)作這些山水畫(huà)的組成部分，這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，作業(yè)也完成的比較好。
板書(shū)設(shè)計(jì)
中國(guó)山水畫(huà)練習(xí)
樹(shù)干：鹿角式、蟹爪式
樹(shù)葉：?jiǎn)稳~、夾葉
勾—皴—染—點(diǎn)
皴法：披麻皴、斧劈皴、
兩點(diǎn)皴、
荷葉皴
云霧：勾染、烘托
篇二：兒童水墨畫(huà)教學(xué)大綱
《兒童水墨畫(huà)》課程教學(xué)大綱（中職類(lèi)）
開(kāi)課專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育分院學(xué)前專(zhuān)業(yè)
一、適用專(zhuān)業(yè)及學(xué)生層次：學(xué)前專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)初中起點(diǎn)中專(zhuān)班 學(xué)時(shí)、學(xué)分：60學(xué)時(shí)， 18學(xué)時(shí)一個(gè)學(xué)分 編寫(xiě)人：馬 文 晶
二、 課程的性質(zhì)及任務(wù)
課程的性質(zhì)為操作型，本門(mén)課程開(kāi)設(shè)的目的和意義在于：
了解和學(xué)習(xí)兒童水墨畫(huà)藝術(shù)的精神和精髓，提高繪畫(huà)能力和幼師從教能力及應(yīng)用能力及藝術(shù)素養(yǎng)，任務(wù)是學(xué)習(xí)和掌握兒童水墨畫(huà)的方法和技法，為未來(lái)的幼教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄒ唬┱n程的主要內(nèi)容及要求：
第一章：工 筆 畫(huà)
花鳥(niǎo)工筆畫(huà)（4課時(shí)）
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，練習(xí)基本的腕力和兒童水墨畫(huà)的執(zhí)筆功力。
�。ǘ┩▽�(zhuān)結(jié)合點(diǎn)：提高學(xué)生的繪畫(huà)功力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和審美能力。 需要的教學(xué)設(shè)備：水墨畫(huà)教學(xué)工具。 （三）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：
教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。 教學(xué)手段有：講授、直觀(guān)教學(xué)。
學(xué)的方法主要有：耳聽(tīng)理論講授，用眼觀(guān)察，用腦分析思考，動(dòng)手訓(xùn)練。
第二章：兒 童 水 墨 畫(huà)（54課時(shí)）
第一課：竹子的畫(huà)法 第二課：蘭花的畫(huà)法 第三課：梅花的畫(huà)法 第四課：菊花的畫(huà)法 第五課：牡丹的畫(huà)法 第六課：荷花的畫(huà)法
第七課：葡萄和小雞的畫(huà)法 第八課：水族類(lèi)的畫(huà)法 第九課：昆蟲(chóng)類(lèi)畫(huà)法 第十課：果蔬類(lèi)畫(huà)法
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解和掌握花鳥(niǎo)水墨寫(xiě)意畫(huà)的繪畫(huà)技法和表現(xiàn)方法。 （二）通專(zhuān)結(jié)合點(diǎn)：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、審美能力，提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，可以培養(yǎng)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的觀(guān)察方法和表現(xiàn)方法，形成幼兒園的教學(xué)和工作的能力。
必要的教學(xué)設(shè)備：教師用生宣紙、毛筆、一得閣墨汁、中國(guó)畫(huà)顏料。 （三）教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：
教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。
教學(xué)手段有：講授、直觀(guān)教學(xué)、運(yùn)用多媒體手段教學(xué)。
學(xué)的方法主要有：耳聽(tīng)理論講授，用眼觀(guān)察，用腦分析思考，用手操作完成。
實(shí) 踐 教 學(xué) 部 分
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓(xùn)的目的和任務(wù)：強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練。
�。ǘ⿲�(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：專(zhuān)業(yè)課。
�。ㄈ┛己朔绞郊俺煽�(jī)?cè)u(píng)定方法：考試（平時(shí)30%、期末70%）
學(xué) 時(shí) 分 配 建 議
四、考試方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法
五、先修、后續(xù)課。
（一）先修課：素描、色彩、簡(jiǎn)筆畫(huà)
�。ǘ┖罄m(xù)課：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)。 六、教材和主要參考教材 （一）推薦選用教材：《兒童水墨畫(huà)》作者：馬文晶。自編校本教材
�。ǘ﹨⒖冀滩模骸吨袊�(guó)畫(huà)技法花鳥(niǎo)、山水、人物、動(dòng)物》作者：白雪石。出版社：
人民美術(shù)出版社
編寫(xiě)人：學(xué)前教育分院 馬文晶
篇三：中國(guó)山水畫(huà)教案
《中國(guó)山水畫(huà)》教案
一．教學(xué)對(duì)象
初中二年級(jí)八班
二．教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫(huà)有一定的了解，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的欣賞。
2、技能目標(biāo)：讓學(xué)生嘗試著山水畫(huà)的畫(huà)法，掌握一定的筆墨技巧。
3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力和感悟中國(guó)山水畫(huà)的能力。
三、教學(xué)對(duì)象分析
1、學(xué)生有一定的欣賞能力和想象能力，有利于學(xué)生在觀(guān)賞作品時(shí)體會(huì)作品的內(nèi)涵。
2、學(xué)生在審美和造型方面有一定的能力，思維上有一定的邏輯性，有利于在作 品欣賞過(guò)程中有自己獨(dú)特的體會(huì),并通過(guò)自我實(shí)踐感受山水畫(huà)。
四、教學(xué)時(shí)間
一節(jié)課（40分鐘）
五、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)
1、教學(xué)內(nèi)容：（1）通過(guò)作品展示激發(fā)學(xué)生興趣。
（2）通過(guò)現(xiàn)實(shí)的景物與圖片對(duì)比分析，感悟山水畫(huà)家的內(nèi)心思想。
�。�3）通過(guò)不同畫(huà)家的畫(huà)面，學(xué)會(huì)畫(huà)家的繪畫(huà)技巧。
2、重點(diǎn)：如何分析山水畫(huà)的構(gòu)圖、筆墨技巧、體會(huì)意境
3 難點(diǎn)：如何進(jìn)行樹(shù)的畫(huà)法。
六、教學(xué)學(xué)具
山水畫(huà)作品
七、教學(xué)過(guò)程
課前，在教室前面展示出山水畫(huà)。
1導(dǎo)言：
先欣賞掛在墻上的山水畫(huà)，由此引入新課，觀(guān)賞書(shū)上的山水畫(huà)圖片，對(duì)畫(huà)家簡(jiǎn)單的介紹，體會(huì)畫(huà)家感情。介紹樹(shù)木是山水畫(huà)中的重要組成部分，畫(huà)好山水畫(huà)先學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)。
�。�1)樹(shù)木的結(jié)構(gòu)：
樹(shù)木的種類(lèi)繁多，形狀也千差萬(wàn)別，但每株樹(shù)都是由枝、干、根、葉構(gòu)成， 它們的生長(zhǎng)規(guī)律是：主干粗、枝干細(xì)，枝干越分越細(xì)。
(2)樹(shù)干、樹(shù)枝的畫(huà)法：
畫(huà)樹(shù)的順序是：先立干，后分枝，最后點(diǎn)葉。
作畫(huà)步驟：
以一棵樹(shù)為例，邊畫(huà)邊講解。
畫(huà)主干。由上起筆向下用中鋒畫(huà)主干（也可先下后上，個(gè)人決定）運(yùn)筆要加強(qiáng)頓挫轉(zhuǎn)折，用墨宜稍淡，畫(huà)成之后，用濃墨在背陰處略加破醒，樹(shù)的精神就出來(lái)了。
畫(huà)枝干
畫(huà)枝干，一要注意穿插關(guān)系，樹(shù)枝交叉的最小單位是三根枝條，這三條枝構(gòu)成的狀態(tài)以不等邊三角形最美。落筆時(shí)，從主枝上生出小枝，小枝上又生出小枝，層層生發(fā)開(kāi)去自可收到“齊而不齊，亂而不亂”的效果。二要掌握疏密關(guān)系，有收有放，才有風(fēng)致。
用墨要前枝濃，后枝淡，適當(dāng)?shù)匕芽臻g距離拉開(kāi)。
(3)畫(huà)樹(shù)葉
樹(shù)葉的表現(xiàn)法雖很多，但基本上可分為兩大類(lèi)。即：點(diǎn)染法和雙溝法。 點(diǎn)葉。
點(diǎn)葉從樹(shù)端點(diǎn)起，注意疏密、濃淡及樹(shù)冠的造型。
畫(huà)完后，還可在后面添加叢樹(shù)和遠(yuǎn)樹(shù)。
2作業(yè)要求
臨摹一棵樹(shù)或多棵樹(shù)。
要求線(xiàn)條流暢，墨色有濃淡變化，以體現(xiàn)前后關(guān)系。
3歸納總結(jié)課堂的內(nèi)容，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
八、教學(xué)策略及設(shè)計(jì)思路
1、教學(xué)策略：為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力，充分地進(jìn)行圖畫(huà)展示來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的好奇心，通過(guò)集作品、樹(shù)的圖片和現(xiàn)場(chǎng)示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對(duì)中國(guó)山水畫(huà)有一定的了解，掌握了畫(huà)樹(shù)的技巧。
九、教學(xué)總結(jié)反思：
本課通過(guò)講解，達(dá)到學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，使其對(duì)中國(guó)山水畫(huà)有一定的了解，并體會(huì)樹(shù)的塑造�？紤]到中國(guó)山水畫(huà)并不是一下就能學(xué)會(huì)，所以教師在上課時(shí)不能著急，對(duì)于學(xué)生意象思維的開(kāi)發(fā)重在培養(yǎng)，過(guò)度的干涉、強(qiáng)迫會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輕松的課堂會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更具主動(dòng)性，通過(guò)作品圖片引導(dǎo)，老師示范會(huì)更容易接受。教學(xué)中，要求教師必須有耐心和較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能。
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