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女媧造人的教案設(shè)計內(nèi)容

時間:2021-10-07 10:48:07 其它教案 我要投稿

女媧造人的教案設(shè)計內(nèi)容

  女媧造人教案設(shè)計

女媧造人的教案設(shè)計內(nèi)容

  本文是由語文教案工作室上傳的:女媧造人教案設(shè)計。

  學(xué)習(xí)目標:1、初步了解神話故事的特點,體會想像和夸張在神話創(chuàng)作中的作用。

  2.學(xué)會使用夸張和想像。

  3.感受人類誕生后的歡欣與愉快。

  學(xué)習(xí)過程

  一、基礎(chǔ)知識

  (一)給下列加點字注音.

  開天辟地() 女媧() 摻水() 塑造() 莽莽榛榛()() 澄澈()()

 。ǘ文學(xué)常識填空。

  1.本文是根據(jù)古代神話改寫的,其體裁是,它詳細敘述了的具體過程,著力刻畫了女媧的母親形象。

  2.神話是遠古時代人民表現(xiàn)對自然文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它并非現(xiàn)實生活的科學(xué)反映,而是以遠古人民貧乏的生活為基礎(chǔ),借助和把自然和客觀世界擬人化的結(jié)果。神話帶有濃厚的色彩。

  二、理解探究

  本文處處洋溢著因人類誕生而產(chǎn)生的喜悅感,請對下面的句子加以分析體會。

  (1)這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來,并且開口就喊:“媽媽!”……女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑

  (2)她工作著,工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。

  三、合作釋疑

  女媧造人的具體過程是真的嗎?你是怎樣理解這種寫法的?

  四、課內(nèi)精讀

 、偬斓亻_辟以后,天上有了太陽、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鳥獸蟲魚了,可是單單沒有人類。這世間,無論怎樣說吧,總不免顯得有些荒涼寂寞。

 、诓恢朗裁磿r候,出現(xiàn)了一個神通廣大的女神,叫做女媧。據(jù)說,她一天當中能夠變化七十次。有一天,大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上,看看周圍的景象,感到非常孤獨。a.她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一點什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好。

  ③添一點什么東西進去呢??

 、茏甙∽叩,她走得有些疲倦了,偶然在一個池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢??

  ⑤想著,b.她就順手從池邊掘起一團黃泥,摻合了水,在手里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

  ⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪,這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,就活了起來,并且開口就喊:?

  ⑦“媽媽!”?

 、嘟又魂嚺d高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂

 、崤畫z看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑

 、馑o她心愛的孩子取了一個名字,叫做“人”

 。ㄒ唬解釋文中畫橫線的詞語。

  神通廣大:

  興高采烈:

 。ǘ文中畫曲線處運用的描寫方法是:a.,b.______________。

 。ㄈ女媧為什么就想到了造人?

 。ㄋ模她是如何造人的?

 。ㄎ澹女媧捏的人有什么特征?

 。科技發(fā)展的今天,你是怎樣看待這個故事的,與同學(xué)們討論討論。

  五、拓展延伸:大魚和小魚

  小魚問大魚道:“媽媽,我的朋友告訴我,釣餌上的東西是最美的,可就是一點兒危險。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全?”

  “我的孩子,”大魚說,“這兩者是不能并存的,最安全的辦法就是絕對不去吃它!

  “可它們說,那是最便宜的,因為它不付任何代價!毙◆~說。

  “這可完全錯了,”大魚說,“最便宜的很可能恰好是最寶貴的,因為它希圖別人付的代價是整個的生命。你知道嗎,它的里面裹著一只釣鉤?”

  “要判斷里面有沒有釣鉤,必須掌握什么樣的原則呢?”小魚又問。

  “那原則其實你都說了。”大魚說,“一種東西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代價,釣鉤很可能就藏在里面。”(8分)

 。ㄒ唬這是一篇寓言,它構(gòu)思的突出特點是通過展開情節(jié)內(nèi)容的。

 。ǘ結(jié)合生活實際,文中的“釣鉤”可理解為。

  (三)大魚說話很注意限制性詞語的運用,請從畫橫線的.句子中找出兩個這樣的詞。

 。ㄋ模如果你是“小魚”,你覺得“媽媽”講的使你最受教益的一句話是。

  答案

  理解探究

  (1)從女媧的心理、神態(tài)兩方面寫其喜悅。

  (2)通過景物描寫襯托母親的辛苦。

  合作釋疑:女媧造人的情節(jié)是想象的,由于當時的人們無法對人的誕生做出科學(xué)準確的解釋,只好借助想象來解決問題。這種想象體現(xiàn)了遠古時代人們強烈的探求欲望。

  課內(nèi)精讀

 。ㄒ唬┥裢◤V大:形容本領(lǐng)極大。興高采烈:形容人的興致高,情緒飽滿。

 。ǘ゛.心理b.動作

  (三)感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一些什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好。

 。ㄋ模⿵某剡吘蚱鹨粓F黃泥,摻合了水,在手里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃。

  (五)能說會走。

  (六)略

  拓展延伸

 。ㄒ唬⿲υ捗鑼懟蛘Z言描寫

 。ǘ┲旅南葳寤蝌_局

  (三)最安全的絕對

 。ㄋ模耙环N東西,味道最美,又最便宜似乎不用付出任何代價,釣鉤很可能就藏在里面!被蛘摺白畋阋说暮芸赡芮『檬亲顚氋F的,因為它希圖別人付的代價是整個的生命!

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