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10以內數(shù)的認識和加減法整理復習教案設計
教學目標
1、通過整理與復習,使學生進一步加深對10與內、數(shù)的認識,利用數(shù)的組成,熟練掌握10 以內的加減法
2、在具體的生活情境中感悟數(shù)的組成,理解算理
3、培養(yǎng)與他人合作的意識,并會獨立思考
教學用具:
卡片、
教學過程:
一、引入
1、復習
2、情境;小朋友在電梯里說出自己家的樓層。你猜一猜,他們分別住幾樓?
3、填空:4+( )= 8 6+( )= 10
5+( )=9 8+( )= 10
二、加法表;
。1)觀察有什么規(guī)律,可以討論
。2)匯報
。3)開火車
(4)看誰算的又對又快
三、學習減法表:
方法同上
四、小結
板書:
加法表 減法表
略 略
教學反思:
整理與復習
教學目的:
鞏固10以內加減法
教學重點:
復習大括線題,區(qū)分求整理與部分的題
教學難點:
弄清部分與整理的關系?磮D說圖意
課前準備:
圖形
教學過程:
。ㄒ唬┛磮D說圖意,列式計算 7-3=4 6+2=8
。ǘ┛磮D列出兩道加法和減法算式 3+4=7 7-3=4
4+3=7 7-4=3
(三)在○里填上+ -號 訂正:3-2=1 6+3=9 4-4=0
。常玻剑 6-3=3 5+2=7
。ㄋ模┨羁詹⒒卮饐栴}
1、看圖自己提出問題,自己解答(西紅柿有幾個?3個,蘑菇有幾個?3個土豆有幾個?4個茄子有幾個?)
2、哪種菜最多?(土豆)哪兩種菜的數(shù)量同樣多?(西紅柿和蘑菇同樣多)西紅柿、蘑菇、茄子共有幾個?(3+3+2=8)
。ㄎ澹┛谒憔毩7題1.自己計算注意方法2.小組訂正互查互改1+4+3=8
板書:
。常矗剑
。矗常剑
。罚常剑
。罚矗剑
7-3=4
。叮玻剑
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