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《和輪子玩游戲》大班科學(xué)教案

時間:2023-04-27 12:44:09 其它教案 我要投稿
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《和輪子玩游戲》大班科學(xué)教案

  設(shè)計意圖

《和輪子玩游戲》大班科學(xué)教案

  我園的戶外活動場地上新置了一些廢舊輪胎供幼兒操作、玩耍,孩子們非常感興趣,或滾動或搭建,百玩不厭。在一次活動中浩然小朋友忽然問我:“老師,這些輪子這么好玩,是怎么做出來的?”這句話使我陷入了思考。幼兒對輪子并不陌生,從咿呀學(xué)語時的玩具汽車到路上的車水馬龍,可以說輪子遍布在幼兒生活的各個角落。但越是熟悉的東西就越容易被忽視。輪子有什么小秘密,以前沒有輪子時人們怎么運送物品,輪子是怎樣演進來的,幼兒都無從知曉。因此我設(shè)計了“和輪子玩游戲”的教育活動,通過玩游戲、看動畫,幫助幼兒在探索、實踐中了解、認識他們熟悉但不熟知的輪子,知道輪子的演進過程。

  活動目標(biāo)

  1.培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神,能在實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題。

  2.認識輪子的演進過程,了解輪子的材質(zhì)。

  活動準備

  1.自制多媒體課件、廢舊輪胎、三個裝有沙袋的紙箱、圓柱形積木。

  2.課前適量運動。

  活動過程

  一、實踐活動——運箱子

  1.激發(fā)幼兒活動興趣。

  師:剛剛做完運動,小朋友還有沒有勁?(有)那太好了,今天老師就請你們幫一個忙。看,這兒有三個箱子,很重,老師想把它們運到那邊,可怎么也弄不動,你們可以想出各種辦法運送,看能不能運送成功。有信心嗎?開始!

  2.幼兒自由嘗試運送箱子。

  3.通過比較知道滾動省力。

  “剛才你們是怎樣運送箱子的?”請幼兒演示。

  “有沒有其他的方法?”讓幼兒展示自己的方法。(推動箱子、拉動箱子、用圓柱形積木滾動箱子)

  哪種方法好?為什么?

  4.想一想生活中更省力的辦法。

  幼兒講述自己的辦法。(用車)

  師:用有輪子的車子運送非常省力,但在以前沒有輪子的時候人們就是用剛才的辦法運東西,輪子是怎樣一步一步變化來的呢,我們一起來看看輪子的故事吧!

  (評析:通過實踐,幼兒非常感性地認識到了滾動省力。這一環(huán)節(jié)幼兒非;钴S,積極地想各種辦法,推、拉、用積木撬…-由于箱子很。重還自發(fā)合作。最后想到將圓柱形積木放到箱子下滾動運送。教師有意限制了材料的投放,即只有箱子和圓柱形積木,這是因為生活中裝載工具先進,只有限制材料的投放.幼兒才能拋掉習(xí)慣思維,想到并感受人們最原始的運輸方法。)

  二、看課件認識輪子的演進

  1.看課件《輪子的故事》,以生、動形象的動畫認識輪子的演進。大滾木——實心木輪——拼接的實心木輪——輪輻輪——鐵皮輪——橡膠輪——鋼圈輪。’

  2.第二次看課件《輪子的故事》,觀察比較每個階段輪子的不同。

  以前沒有輪子,人們發(fā)現(xiàn)什么能省力,用它運送巨大的石頭?

  最早的輪子是什么形狀的?用什么做成的?

  后來為了分散重力所以有輪輻,它是什么形狀呢?

  最后為了增加硬度和彈性,又有哪些變化?

  (評析:輪子的演進過程以直觀、生動的動畫形式展現(xiàn),比枯燥的講解或靜止的圖片更容易理解,更容易接受,幼兒很輕松地知道了輪子的演進過程和輪子材質(zhì)的變化。)

  三、和輪子玩游戲

  談話:現(xiàn)在的輪子不但用處大,還非常好玩,大家可以和輪子玩游戲。

  1.每人一個輪子實物,幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。

  2.說一說輪胎的小秘密。

  是什么形狀和顏色的?

  摸一摸什么感覺?猜一猜它是用什么做成的?-

  它為什么會凹凸不平?

  (評析:通過與輪子親密接觸和以前玩輪子的經(jīng)驗,幼兒能找到輪子的秘密,了解輪子的特征——黑顏色、有彈性、表面有花紋……幼兒之間共同分享自己的發(fā)現(xiàn),并現(xiàn)場驗證是否正確,最后對輪子有了較完整的認識。)

  四、游戲練習(xí)

  1.看課件《請你幫我找到家》,示范玩法。

  2.幼兒上機操作游戲。先按教師的要求找到相應(yīng)的輪子,然后操作鼠標(biāo)送輪子回家。

  反復(fù)游戲,給不同水平的幼兒同等機會。

  (評析:信息化技術(shù)開始應(yīng)用在幼兒園,具有其他教學(xué)媒體無法比擬的優(yōu)勢。課件并非只是一個“教具”,它也是幼兒的“學(xué)具”。它能實現(xiàn)人機互動,幼兒親自操作鼠標(biāo)以游戲的方式鞏固所學(xué),回顧歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的各種輪子,收到了事半功倍的效果。)

  延伸活動

  談話:我們認識了以前的輪子和現(xiàn)在的輪子,那未來的輪子會是什么樣子的,請你們當(dāng)小小設(shè)計師,一起設(shè)計未來的輪子,好不好?說不定將來的汽車上會安裝上小朋友設(shè)計的輪子呢!

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