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《北京的春節(jié)》教案設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解單元導(dǎo)語(yǔ)，抓單元訓(xùn)練重點(diǎn)。
2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)目的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。
3.揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫、略寫的好處。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
(一)預(yù)習(xí)目標(biāo)
1.能夠讀準(zhǔn)課文中的生字詞。
2.讀熟課文，理清課文的表達(dá)思路。
(二)預(yù)習(xí)內(nèi)容
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 雜拌兒
翡翠 榛子 栗子 風(fēng)箏 鞭炮 逛廟會(huì)
()七八() 萬(wàn)()更() ()燈()彩
有()有() 各()各() 日()不()
()()不同 萬(wàn)不()() 燈火()()
北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你還有哪些地方?jīng)]有讀懂?請(qǐng)記下來(lái)。
三、導(dǎo)學(xué)案
(一)讀議結(jié)合，小組合作探究
想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過(guò)春節(jié)的，具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?合作填表，并說(shuō)一說(shuō)老舍先生是按什么順序來(lái)寫的?
時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣
(二)深入探究
1.文中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫的簡(jiǎn)略?反復(fù)朗讀體會(huì)。
2.在老舍先生詳寫的四天中，你最喜歡的是哪天?體會(huì)北京春節(jié)的熱鬧氛圍，結(jié)合自己過(guò)年談感受。
(三)總結(jié)提升
北京人過(guò)春節(jié)給你留下印象最深的是什么?體會(huì)詳寫略寫的好處。
(四)主題閱讀，課外延伸
閱讀語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書《走進(jìn)民族村》之《英國(guó)人的圣誕節(jié)》《云南的歌會(huì)》，暢談自己的閱讀收獲。
閱讀提綱：
1.英國(guó)人是怎樣慶祝新年的?與我們中國(guó)的節(jié)日有哪些不同?
2.云南的歌會(huì)有哪些特點(diǎn)?作者為什么會(huì)對(duì)云南的歌會(huì)感興趣?
四、課堂檢測(cè)
1.我會(huì)寫
fěi cuì chū xún biān pào
( ) ( ) ( )
áo zhōu zá bàn fēng zhēng
( ) ( ) ( )
2.我會(huì)填
( )的展覽會(huì) ( )的香味
( )的玩具 ( )的姿態(tài)
( )的技能 ( )的日子
3.我會(huì)選
(1)《北京的春節(jié)》指出新年的高潮是( )
A除夕 B元旦 C元宵節(jié) D過(guò)小年
(2)《北京的春節(jié)》指出新年的彩排是( )
A除夕 B元旦 C元宵節(jié) D過(guò)小年
五、課后作業(yè)
1.讀課后“閱讀鏈接”，與課文相關(guān)部分比較，學(xué)習(xí)不同的寫法，并運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。
2.搜集各民族春節(jié)有哪些習(xí)俗?以“春節(jié)”為主題辦一期手抄報(bào)。
六、板書設(shè)計(jì)
北京的春節(jié)
臘八—臘月二十三—除夕—正月初一—正月十五—正月十九
熱鬧 喜慶 團(tuán)圓 祥和
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