- 相關(guān)推薦
《月亮足跡》優(yōu)秀教案設(shè)計
《月亮足跡》優(yōu)秀教案設(shè)計
導(dǎo)學目標：
1.速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。
2.理清文章思路，了解人類登月的知識。
3.激發(fā)學生探索科學的興趣，培養(yǎng)自主探究的學習能力。
知識鏈接
1.主題解讀：這篇紀實報道，以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，表現(xiàn)了人類探索太空的偉大氣魄，贊美了人類的聰明才智。
2.作者簡介：朱長超，當代科普作家。最近出版的《20世紀科學發(fā)現(xiàn)縱橫談》一書，多科學、多方面的介紹和評述了剛結(jié)束的一個世紀內(nèi)的重大科學發(fā)現(xiàn)和做出這些發(fā)現(xiàn)的有關(guān)工作者，共分“科學開拓著世界”“科學智慧的光芒”“科學精神的豐碑”等六章共54篇。
3.背景資料
為了打破前蘇聯(lián)的航天優(yōu)勢，1961年5月25日美國總統(tǒng)肯尼迪批準了航空航天局的登月計劃，即以希臘神話中太陽神的名字命名的著名的“阿波羅”載人登月探險計劃�！鞍⒉_”計劃是一項宏偉龐大的工程，在該計劃的實施過程中，大約有40萬人和2萬多家公司參加，耗資240億美元。“阿波羅”計劃從1961年開始實施至1972年結(jié)束，先后完成6次登月飛行，把12人送上月球并安全返回地面。它不僅實現(xiàn)了美國趕超前蘇聯(lián)的政治目的，同時也帶動了美國科學技術(shù)特別是推進制導(dǎo)、結(jié)構(gòu)、材料、電子學和管理科學的發(fā)展。本文記敘了第一次登月的全過程。
導(dǎo)學過程
一、導(dǎo)入新課（播放歌曲《彎彎的月亮》）
生（齊誦）：蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時有》
師：你還知道哪些關(guān)于月亮的故事、傳說和詩句？
生：
一剪梅
李清照
紅耦香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。
楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
靜夜思
李白
床前明月光，疑是地上霜；
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
嫦娥奔月……
師：曾幾何時，人們仰望明月，總會引發(fā)無盡的遐想，幻想有朝一日能飛上月宮一探究竟。因此，也出現(xiàn)了無數(shù)詠月的詩歌和關(guān)于月亮的傳說。
如今，幻想終于變成了現(xiàn)實：1969年7月21日，人類終于登上了月球。而繼美國之后，俄中日等國也相繼開展登月活動，并都取得了很大的進展。今天，讓我們一起來學習19課《月亮上的足跡》，看看人類第一次登月的過程是怎樣的。
二、學習目標
1.速讀課文，概述主要內(nèi)容。
2.理清思路，了解登月知識。
3.激發(fā)探索科學的興趣，培養(yǎng)自主探究的能力。
三、檢查預(yù)習
1.注音：觀測（c）指令（lng）合算（sun）海域（y）暢談（chng）一葉孤舟（gū）
2.解詞：暢談—盡情地說。
里程碑—比喻在歷史發(fā)展過程中可作為標志的大事。
昂首挺立—仰著頭直立著。
遙遙在望 —形容距離遠但可以望見。
可望而不可即—只能夠望見而不能夠接近。
學法指導(dǎo)——圈讀法
A.標上段落序號
B.快速閱讀，一目十行，憑直覺把重要的信息圈出來。
C.圈點什么呢？ ---包括重要的數(shù)據(jù)、時間、地點、人物、事情等。
四、自主學習
(一)初讀課文，整體感知
1.快速默讀課文，用“圈讀法”獲取重要信息
�。�1）人類是什么時候登上月球的？
1969年7月21日11點56分20秒
�。�2）請說出三位宇航員的姓名。其中哪兩位宇航員登上了月球？
阿姆斯特朗，科林斯和奧爾德林；阿姆斯特朗和奧爾德林
�。�3）三位宇航員乘坐的飛船叫什么名字？阿波羅11號
�。�4）地球和月球之間的距離是多少公里？降落月球的飛行器名稱是什么？
38萬公里、登月艙
2.登月過程可以分為幾個階段？
——準備階段→升空階段→登月階段→返航階段
(二)精讀文本，品析探究
3.找出登月過程（9—11自然段）中表示時間的語句，并思考這些語句有何特點，有什么作用？
（1）兩位宇航員換乘登月艙的準確時間：7月20日上午7點32分
�。�2）登月艙降落月球的準確時間：7月21日凌晨5點17分40秒
（3）人類第一次登上月球的時間：7月21日11點51分
�。�4）人類足印第一次踏上月球的精確時時間：1969年7月21日11點56分20秒
特點及作用：數(shù)字多而精確，體現(xiàn)了科技事業(yè)必須要精準而細致，不允許有絲毫差池。
4.請說出宇航員在月球上做了哪幾件事？
�。�1）檢查登月器的著陸情況 （2）采集月壤和月巖樣品（3）樹立紀念碑（4）安裝各種儀器進行探測 （5）插上美國國旗（6）與美國總統(tǒng)尼克松通電話
5.美國宇航員在登月紀念碑上寫下這段文字：“……我們代表全人類，來這里作一次和平旅行……”他們?yōu)槭裁床徽f“代表美國”？人類登月有什么意義？
因為相對于外星系來說，是代表人類第一次踏上了月球，是整個人類探索太空的里程牌。
意義——這是整個人類史上邁向太空的第一步，開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀元，樹起了宇航事業(yè)的一座新的里程碑，意義非同小可。
五、合作探究
六、展示點評
七、課堂小結(jié)
這篇報道以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，表達了作者對登月成功的一種喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。
八、拓展延伸
1.月球上有什么？月球上是什么樣的世界？
2.科學家為什么要收集月壤和月巖？
3.在登月的高空中，宇航員在身體上有什么感覺？
4.目前我國的航天事業(yè)取得了哪些成果？你知道哪些？
附件1：律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明
附件2：獨家資源交換簽約學校名錄（放大查看）
【《月亮足跡》優(yōu)秀教案設(shè)計】相關(guān)文章：
月亮上的足跡105-01
月亮上的足跡905-01
月亮上的足跡405-01
月亮上的足跡205-01
月亮上的足跡305-01
《月亮上的足跡》教案范文08-25
《月亮上的足跡》教學設(shè)計04-25
19月亮上的足跡05-01
足跡優(yōu)秀作文03-03