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關(guān)心老人教案設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)老敬老的情感和主動(dòng)關(guān)心、 幫助老人的態(tài)度。
2、見(jiàn)到老人主動(dòng)問(wèn)好，對(duì)老人有禮貌，了解身邊的老人并給予他們力所能及的關(guān)心和幫助。
3、使學(xué)生了解在家庭里、在社會(huì)上，許多可敬的老人仍發(fā)揮著他們的余熱，為大家作貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生 選擇恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)心、幫助老人。在此過(guò)程中培養(yǎng)獲取信息的能力、與人相處的技能。
4、通過(guò)調(diào)查采訪、討論交流、小組合作表演、念兒歌等活動(dòng)，使學(xué)生更了解身邊的老人，將“關(guān)心老 人”的思想內(nèi)化行動(dòng)。
第一課時(shí)
一、聽(tīng)一聽(tīng)、議一議
1、談話：小朋友們，熱水袋居然會(huì)生娃娃呢！想聽(tīng)老師講這個(gè)有趣的故事？
2、教師講故事《會(huì)生娃娃的熱水袋》（邊講邊逐幅出示連環(huán)畫(huà)投影）
3、你喜歡這個(gè)故事中的哪些人物？為什么？
二、比一比、賽一賽
1、宣布比賽規(guī)則：分四組進(jìn)行競(jìng)答，形式均為搶答，答題要誠(chéng)實(shí)，答出一題給加小組一顆紅星。
2、出示“愛(ài)心小測(cè)試”題。
爺爺?shù)纳帐悄?月 日奶奶的生日是 年 月 日 外公
最喜愛(ài)做的事情 外婆最喜愛(ài)吃
奶奶最愛(ài)看的電視節(jié)目是
爺爺（或奶奶、外公、外婆）心中最大的煩惱是
爺爺（或奶奶、外公、外婆）最渴望實(shí)現(xiàn)的心愿是能使?fàn)敔敚ɑ蚰棠�、外公、外婆）快�?lè)的事是 對(duì)獲勝小組進(jìn)行表彰并總結(jié)
三、深入學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論
1、過(guò)渡：老人年紀(jì)大了，行動(dòng)不如年輕時(shí)靈活了可為什么人們卻說(shuō)“家有一老，如有一寶”呢？
2、看了這幾幅圖，你們腦海中出現(xiàn)了怎樣的情景？想一想，說(shuō)給大家聽(tīng)。
3、“家有一老，如有一寶”你知道是什么意思嗎？出示選擇題，大家討論：他們說(shuō)得有道理嗎？
讀一讀
不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前
老人是個(gè)寶，社會(huì)、家庭離不了。為國(guó)做貢獻(xiàn)，為家解煩惱。 （讓每個(gè)孩子夸夸爺爺、奶奶等）
議一議
回憶了解家中老人做過(guò)的一些令你感動(dòng)或難忘的事。
四、課后延伸，觀察活動(dòng)
老人需要并值得我們尊敬，小朋友們?cè)撛鯓幼鹁蠢先四�？把你看到的關(guān)心老人的事記在記本上，用拍照、畫(huà)畫(huà)的形式也可以，下節(jié)課交流。
有人說(shuō)：我爺爺年輕時(shí)，為廠里設(shè)計(jì)了許多產(chǎn)品，為國(guó)家創(chuàng)造了財(cái)富。
有人說(shuō)：我奶奶曾經(jīng)是小學(xué)老師，培養(yǎng)了許多學(xué)生，為國(guó)家 交流：爺爺、奶奶、外公、外婆為國(guó)為家做出貢獻(xiàn)的照片或獎(jiǎng)狀 輸送了優(yōu)秀人才。
有人說(shuō)：我外公曾經(jīng)是醫(yī)生，治好許多病人，為病人解除了痛苦。
有人說(shuō)：我外婆曾經(jīng)是裁縫，為顧客設(shè)計(jì)了漂亮的服裝，裝扮了人們的生活。
有人說(shuō)：我爺爺、外公都是農(nóng)民，耕種了許多田地，生產(chǎn)了許多糧食和蔬菜。
有人說(shuō)：我外婆、奶奶是家庭婦女，長(zhǎng)年操勞家務(wù)，支持家人工作、學(xué)習(xí)，為全家人的幸福做貢獻(xiàn)。
第二課時(shí)
一、交流匯報(bào)，展示成果
1、你在哪些地方，看到了誰(shuí)是怎樣關(guān)心老人的？匯報(bào)一下。 在家里，在公共汽車上，在醫(yī)院里，在公園里，在商場(chǎng)里...
2、在四人小組里交流。
3、全班交流。
4、小結(jié)：通過(guò)家的交流和你自己的觀察，老人們有哪些困難？老人們有哪些心愿？我們?cè)撛鯓尤椭?/p>
他們呢？
二、小品表演，情境體驗(yàn)
分組排演小品“爺爺（或奶奶、外公、外婆）遇到困難以后
1、小組成員結(jié)合自己的觀察，談一談爺爺（或奶奶、外公、外婆）可能會(huì)遇到哪些困難，小朋友應(yīng)該怎么幫助他解決困難。
2、確定表演內(nèi)容，分配角色，進(jìn)行排演。
3、在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)表演。
4、過(guò)渡：小朋友們表演得可真好！看來(lái)大家都知道在生活中該怎樣關(guān)心、幫助身邊的老人了，老師帶
小朋友們唱首兒歌，輕松一下，好嗎？
三、唱兒歌，做動(dòng)作
四、擬訂“愛(ài)心行動(dòng)計(jì)劃”
1、關(guān)心老人，可不能光說(shuō)不做哦！我們中國(guó)是個(gè)趨于老年化的社會(huì)，許多老人需要我們獻(xiàn)出愛(ài)心，你們瞧這些孩子做得多好！
2、你們有什么想法？
3、一顆愛(ài)心紅一片晚霞，讓我們快快行動(dòng)，制訂“愛(ài)心行動(dòng)計(jì)劃”吧！
4、分組定計(jì)劃。
5、全班交流。
五、總結(jié)
太好了！從今天起，咱們的“愛(ài)心加油站”就要為大家評(píng)比、助威，比一比，看看哪小隊(duì)在“關(guān)心老人”這方面做得最好，最棒！
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