我喜歡的教案設計

　　教學目標：

　　1、學會12個生字，讀準多音字“漂”；讀寫“喜歡”等9個詞語，并初步學會運用；會用數(shù)量詞“一顆”“一棵”“一片”“一滴”。

　　2、能給“大海上能航行輪船和軍艦”換一種說法。

　　3、會背誦這首詩。

　　4、感受集體的力量大，初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情，愿意和小朋友一起學習和游戲。

　　教學重點：課文各節(jié)內(nèi)容的理解，用因果句式說話，概括每節(jié)的意思；用“喜歡”造句。

　　教學難點：明白物與事（集體力量大）的聯(lián)系，以事物來揭示道理。用多種句式給“喜歡”造句。把排列錯亂的詞整理成句。

　　教學時間：3課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、初讀課文，學習生字、詞語。

　　2、看圖，朗讀，理解課文第1節(jié)的內(nèi)容，明白“我”喜歡繁星的原因。

　　教學過程：

　　 1、揭示課題。

　�。�1）出示課題，教學喜字。

　�。�2）誰能接著課題往下說，你喜歡什么？

　　2、初讀課文，自學生字詞。

　�。�1）范讀課文，初知內(nèi)容。

　　說說：課文中的我喜歡什么？

　　（2）自由讀課文，讀準知音。

　　（3）檢查字詞

　　重點正音：洋、航、量、晶、行、頂、喜、集、體。

　　重點分析：晶、喜、輪

　　這是一首詩，每三行為一節(jié)，每節(jié)之間空一行，共有幾節(jié)？指名分節(jié)讀，及時正音。

　　3、學習第一段

　�。�1）指名讀第一節(jié)。

　　問：我喜歡什么？為什么？

　�。�2）出示一個月亮、一顆星

　　你有什么感覺？

　�。�3）出示：滿天星斗

　　你覺得怎么樣？

　　（4）你喜歡什么？為什么喜歡繁星？

　�。�5）指導說話：你喜歡繁星，是什么原因？用……因為……句式說話。

　　什么原因，所以你喜歡繁星？用因為……所以……說話。

　　（6）指導朗讀。讀出我喜歡的感覺。

　�。�7）說說節(jié)意。

　　第一句：我喜歡什么？

　　第二句：為什么喜歡的原因。

　�。�7）齊讀這一節(jié)。

　　5、書寫指導：喜、晶、集

　　完成課堂作業(yè)第一題。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、鞏固生字、詞。

　　2、朗讀、理解課文第二、三、四小節(jié)，明白“我”為什么喜歡樹林、海洋、集體的原因，懂得“集體的力量大無比”的道理。

　　教學過程：

　　 1、復習檢查字詞。

　　晶是什么結構？集體是什么意思？

　　2、回顧第一節(jié)學法。

　�。�1）齊讀第一節(jié)。

　�。�2）說說：你喜歡什么，為什么喜歡，用……因為……句式說一說。

　　（3）第一節(jié)講了兩層意思。

　　3、自由朗讀二、三、四節(jié)，說說每節(jié)寫法上有什么相同。

　　4、看圖，朗讀，理解課文二、三、四節(jié)，用學習第一節(jié)的方法來學習。

　�。�1）學習第二節(jié)

　　指名讀，思考：我喜歡什么，為什么？

　　出示一棵樹，理解不頂用。看圖說說為什么一棵樹不頂用。

　　你喜歡什么，為什么喜歡樹林？用我喜歡……因為……說一說

　　再用因為……所以我喜歡……說一說。

　　指導朗讀。

　　（2）學習第三節(jié)

　　看看圖，讀讀課文，說說一滴水和海洋有什么關系？

　　為什么一滴水漂不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦？

　　老師演示試驗。

　　說說你喜歡什么？為什么喜歡海洋？

　　指導郎讀。

　�。�3）學習第四節(jié)。

　　這一節(jié)講什么？

　　我為什么喜歡和集體在一起？

　　指導郎讀。

　　5、課文哪一節(jié)最重要？為什么要寫前面幾節(jié)？

　　6、郎讀課文。

　　7、做課堂作業(yè)2、3、4。

　　第三課時

　　教學目標：

　　 1、總結全文，進一步體會“集體的力量大無比”，初步培養(yǎng)熱愛集體的思想感情。

　　2、用“喜歡”寫一句話。把排列錯亂的詞語整理成通順的句子。

　　3、背誦課文。

　　教學過程：

　　 1、郎讀課文，指導行為。

　　（1）分節(jié)讀課文。

　�。�2）說說我為什么喜歡繁星、森林、海洋、集體。

　�。�3）用自己看到的或親身經(jīng)歷過的事來說說一個人的力量小，集體的'力量大無比。

　�。�4）小結。學了這首詩，我們知道一個人力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛集體，為集體出力，為集體爭光。只要我們團結起來，齊心協(xié)力，我們的力量就大無比。

　�。�5）看圖說說誰做得對，為什么？

　�。�6）說說自己平時是怎么做的。

　　2、學習用“喜歡”寫一句話。

　�。�1）喜歡：就是喜愛的意思。課文中的“我”喜歡繁星、森林、海洋�！跋矚g”可以說喜歡一種事物，可以說喜歡一種活動，也可以說喜歡做某一件事。

　�。�2）看圖，說說圖上花了誰在干什么？再用上“喜歡”來說一說，然后寫下來。

　　3、學習把排列錯亂的詞語連成句子。

　　（1）讀詞語。

　　（2）說說第一句是講什么地方怎么樣？

　　（3）說說第二句是說什么大無比？

　�。�4）把詞語整理成句子寫下來，加上標點符號。

　　4、背誦課文

　�。�1）朗讀課文

　�。�2）教師領讀第一句

　　（3）背誦全文。

　　板書：

　　4、我喜歡

　　繁星一顆星

　　樹林一顆孤樹

　　海洋一滴水

　　大家一個人

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