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托班數(shù)學圖形對應教案設計
教案目的：
1、幼兒在游戲中學會圓形、正方形、三角形，能按要求正確分圖形。
2、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，體驗游戲的快樂。
教案準備：
1、小貓、小狗、小雞的圖片。
2、圖形餅干。
3、畫有圓形、三角形、正方形車票。
教案過程：
1、教師引入話題。
老師：“孩子們，今天我們班來了幾個客人？”教師出示小貓、小狗、小雞圖片。
請幼兒向小動物們打招呼。
2、學會圖形。
1）老師：小動物來做客，你們拿什么好東西來招待他們呢？
教師出示一盤有各種圖形的餅干。
老師：你們看看這盤子里的餅干是一樣的嗎?它們都有哪些不同？
教幼兒認識三角形、圓形、正方形。
2）老師：你們知道為什么不一樣嗎？因為小貓說他喜歡吃三角形的餅干，小雞喜歡吃圓形的餅干，小狗喜歡吃正方形的餅干。
邊說邊在小動物的旁邊貼一個相應圖形的餅干
3、分餅干。
老師：老師已經(jīng)告訴你們小動物們喜歡吃什么樣的餅干了，請孩子給小動物分一分餅干吧。
通過認一認環(huán)節(jié)幼兒認識三角形，圓形，正方形，并說出不同圖形的名稱。讓幼兒進行初步感知圓形，三角形，正方形的不同特征特征。分一分環(huán)節(jié)，通過幼兒親身體驗。在分和說的過程中幼兒進一步認識區(qū)別不同的圖形。
4、買火車票去小動物家。
1）引入情景
老師：為了表示感謝，邀請小朋友到它們家去玩。小動物家在很遠的地方，我們得坐火車去。我這里有火車票，上面都畫有不同的圖形，和小動物的照片。看，這張火車票上有什么圖形？是誰的照片呢？是小貓，上面還有他喜歡吃的三角形餅干圖形。
2）去小貓家
幼兒拿出畫有小貓圖像，帶有三角形餅干圖形的車票，坐上火車去小貓家。
3）去小狗家
幼兒拿出畫有小狗圖像，帶有正方形餅干圖形的車票，坐上火車去小狗家。
4）去小雞家
幼兒拿出畫有小雞圖像，帶有圓形餅干圖形的車票，坐上火車去小雞家。
教案總結：
通過游戲讓幼兒加深對圓形，三角形，正方形的認識，也保持住了幼兒高漲的興趣和積極性。在體驗游戲快樂的同時也激發(fā)了幼兒對書寫活動的興趣。以上就是本次教案的內(nèi)容，喜歡的可以收藏哦！
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