長長的朋友托班綜合活動(dòng)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.在看看、猜猜、說說中感知幾種動(dòng)物不同部位長長的特點(diǎn)。
2.樂意參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.白板課件《長長的朋友》
2.長頸鹿、猴子、兔子、大象胸飾，道具車。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感知幾種動(dòng)物不同部位長長的特點(diǎn)。
教學(xué)方法：
多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入
出示小熊家圖片（小熊、桌子、電話、蛋糕）。
師：寶寶們，看看，這是誰的家呀？漂亮嗎？小熊家有什么？
幼：電話、蛋糕、桌子
師：有沒有看到蛋糕上有幾根呀？一起數(shù)一數(shù)，數(shù)到4就是4，原來小熊幾歲了？（4）我們哪些寶寶和小熊一樣，也是4歲呀，小手舉起來看看。
師：今天小熊過生日，他想請(qǐng)一些朋友到家里來做客。告訴你們一個(gè)秘密哦，它請(qǐng)的這些朋友很特別哦，都是長長的朋友。
二、長長的動(dòng)物朋友
（一）認(rèn)識(shí)兔子。
1.教師出示部分兔子長耳朵的圖片，讓幼兒猜猜。
師：看看，小熊會(huì)請(qǐng)誰呢?(出示長耳朵),咦,它會(huì)是誰呢?
2.出示完整的小兔圖片
師：我們放大鏡一起來看看，是不是小兔呀。小兔呀有長長的耳朵，我們就叫它長耳朵朋友。來，我們幫小熊一起打電話給長耳朵朋友。聽聽它是怎么說的？
3.師：長耳朵朋友聽了會(huì)怎么說呢？我們也來聽一聽。播放錄音：好、好，知道了。
（二）認(rèn)識(shí)大象。
1.橡皮擦顯示部分大象鼻子的圖片。
師：哦，長耳朵朋友請(qǐng)好了，接下來會(huì)請(qǐng)哪個(gè)長長的朋友呢？告訴你們哦，這個(gè)朋友它有一個(gè)長長的鼻子，會(huì)是誰呢？
2.出示大象完整的圖片。
師：寶寶們，大象的長長的鼻子有什么本領(lǐng)呢，誰知道？
小結(jié)：這個(gè)長長的鼻子本領(lǐng)真大：能卷起來，摘到樹上的果子，還能噴水呢。來來來，我們一起來學(xué)學(xué)大象的長鼻子。大象的鼻子長長的，我們就叫他長鼻子朋友。趕緊打電話吧，怎么說？
（三）認(rèn)識(shí)猴子
1.教師出示猴子圖片，讓幼兒找找
師：最后小熊請(qǐng)了誰呀？一起來看看，這個(gè)朋友它也有長長的，是誰呀？它哪里長長的？
師：這個(gè)長長的.尾巴卷起來可以讓它掛在樹上蕩秋千呢，我們把有長長尾巴的猴子叫做長尾巴朋友，叫什么？我們一起打電話給他吧。
2.幼兒打電話：喂、喂、長尾巴、請(qǐng)你快到我的家。
3.播放錄音。（好、好、知道了，馬上就到你的家。）
三、鞏固三個(gè)動(dòng)物長長的特征
師：電話打好了，小熊請(qǐng)了幾個(gè)長長的朋友呀？（回憶）
四、出示神奇的車
師：接到電話后，三個(gè)朋友都來坐車了，滴滴滴，開來了三輛車�？矗@些車有趣嗎？
小結(jié)：它們都是一些特別的車，專門為長長的朋友設(shè)計(jì)的。
師：那我們來看看，小兔該上哪輛車呢？為什么？好，我們來請(qǐng)它上車吧。長耳朵朋友請(qǐng)上車。
大象該上哪輛車呢？為什么？好，長鼻子朋友請(qǐng)上車
剩下的一輛是誰的車？（小猴子）我們也來請(qǐng)它上車。長尾巴朋友請(qǐng)上車。
師：小動(dòng)物都坐好了，真高興，滴滴，開去小熊家啦。
五、游戲：開汽車
1.認(rèn)識(shí)自己是什么朋友
師：寶寶們，你們想不想也做長長的朋友去小熊家做客，輕輕拿起你們椅子底下的卡片，掛在胸前，看看，你是什么朋友？
2.找對(duì)應(yīng)的車子。
師：看，這里有四輛車，這是？長耳朵朋友的車，這是？長鼻子朋友的車，這是誰的車呢？
師：長耳朵朋友請(qǐng)上車、長尾巴請(qǐng)上車、長鼻子請(qǐng)上車、長脖子請(qǐng)上車。滴滴，我們一起去小熊家嘍。
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