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《過秦論》高二語文教案設(shè)計

時間:2021-05-16 12:53:23 其它教案 我要投稿

《過秦論》高二語文教案設(shè)計

  1、“有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。”

《過秦論》高二語文教案設(shè)計

  這句的結(jié)構(gòu)是“有……之意,……之心”,形成一個整句!跋硖煜拢e宇內(nèi),囊括四海”是三個并列短語聯(lián)合做“意”的.定語。全句氣勢貫暢而有變,顯示秦之雄心。

  2、“南取漢中,西舉巴蜀,東割膏腴之地,此收要害之郡。”

  前兩句為對偶,后兩句為對偶,全句顯示秦一統(tǒng)天下的壯舉。

 。场ⅰ爱敶酥畷r,齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵。”

  首句“當此之時”標出時限,繼之以四個主謂結(jié)構(gòu)句式排比,極力顯示出“合從締交”范圍之廣,從而襯托秦的興盛。

 。础ⅰ懊髦嵌倚,寬厚而愛人,尊賢而重士!

  三個聯(lián)合結(jié)構(gòu)為排比,顯示“四君”的氣質(zhì)從而襯托秦的興盛。

 。、“有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;齊明、周景、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意;吳起、孫臏、帶佗、倪良、王瘳、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。”

  仍以“有”字領(lǐng)起,形成一長串以人名組成的長句,長句分三層,意為:“為之謀”、“通其意”、“制其兵”,極力顯示“六國”之優(yōu)勢,終于敗亡于秦,從而反襯秦之盛強。

  6、“追亡逐北,伏尸百萬,流血漂櫓,因利乘便,宰割天下,分裂山河。強國請服,弱國入朝。”

  四字短句,節(jié)奏急促,顯示“六國”頹敗之勢。

  7、“振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海!

  由動賓結(jié)構(gòu)組成聯(lián)合結(jié)構(gòu),再擴組成排比句式,氣勢暢達,極力顯示“始皇”的事跡,最后以四字結(jié)構(gòu)“威振四海”結(jié)句,顯示其功績。

 。浮ⅰ坝谑菑U先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民!

  全句由三個分句構(gòu)成,陳述秦之暴虐。第一分句中的兩句對偶后以“以愚黔首”作結(jié);第二分句中三字結(jié)構(gòu)構(gòu)成對偶;第三分句中,句式松散,卻用“以弱天下之民”作結(jié)句,并與第一分句的結(jié)句遙相對應。全句整齊而有變化。

 。、“陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鉏耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非拄于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。”

  全句由四個分句構(gòu)成,每一分句由“……非……也”否定句式構(gòu)成,極力陳述“陳涉”之平凡,然而卻使“強秦”滅亡,從而引出篇末題旨。

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