秋天的樹(shù)葉幼兒園科學(xué)教案

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　本活動(dòng)在室外進(jìn)行。

　　人手一個(gè)小筐、分類盒，電腦。

　　活動(dòng)前選擇有許多不同樹(shù)木生長(zhǎng)的草地，草地上積滿了許多落葉。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹(shù)葉是多種多樣的。

　　學(xué)習(xí)給樹(shù)葉分類或排序，體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

　　教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有多種不同樹(shù)木生長(zhǎng)的草地上，觀看地上的落葉。

　　教師：小朋友的腳下都有些什么？咦？為什么會(huì)有這么多的落葉？（秋天來(lái)到了。）引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過(guò)的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小樹(shù)葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　　二、幼兒邊拾落葉邊觀察。

　　教師：在場(chǎng)地的四周，有許多大小不同的樹(shù)，它們的葉子一樣嗎？

　　教師：你喜歡這些落下的樹(shù)葉嗎？

　　請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。

　　三、互相交流各自收集到的樹(shù)葉。

　　教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉是多種多樣的。

　　教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來(lái)的落葉。

　　四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。

　　教師：大家收集了這么多漂亮的樹(shù)葉，打算怎樣玩呢？

　　幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹(shù)葉。

　　請(qǐng)幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹(shù)葉分類（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），用樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)等。

　　教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹(shù)葉中產(chǎn)生的積極感受。

　　活動(dòng)延伸

　　日�；顒�(dòng)：利用散步等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)撿各種各樣的落葉。

　　區(qū)角活動(dòng)：將樹(shù)葉放在科學(xué)區(qū)中，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行多種分類、排序等游戲。

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