螞蟻搬豆的教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。备惺芤魳�(lè)的情緒，在表演中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　２能用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。泵咳艘粋�(gè)螞蟻頭飾，錄音磁帶。

　　２活動(dòng)室內(nèi)布置三個(gè)螞蟻“洞穴”，并制作三�！岸棺印保�可用沙袋替代）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。背鍪疚浵侇^飾。

　　教師：這是誰(shuí)呀？螞蟻吃什么？他們住在哪里？

　　２談話活動(dòng)。

　　教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，一起來(lái)到布置好的場(chǎng)地上，螞蟻媽媽帶著小螞蟻在“洞口”邊玩邊討論：

　�。ǎ保┛矗�這兒有什么？

　　（２）我們螞蟻?zhàn)钕矚g吃豆，我們把它搬進(jìn)洞里去！

　�。ǎ常┮恢晃浵仯ㄎ浵亱寢專┌岵粍�(dòng)，急得直搖頭。引導(dǎo)幼兒描述一只螞蟻搬豆的樣子。

　�。辰榻B新歌，教師有表情地范唱歌曲。

　�。从變簩W(xué)唱新歌。

　　（１）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

　　教師：剛才，小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？他搬得動(dòng)嗎？他急成了什么樣子？小螞蟻怎么辦？

　�。ǎ玻┯變赫�體學(xué)唱歌曲兩遍。

　�。ǎ常┯變杭�體隨伴奏演唱。

　�。蹈枨�表演。

　　（１）啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小螞蟻的情緒。看見(jiàn)豆豆，小螞蟻會(huì)怎么樣？高興了，唱歌怎么唱？用力時(shí)，怎么唱？請(qǐng)大家集體表演唱，表情要夸張。

　　（２）全體幼兒分成三組，自由進(jìn)行歌唱表演，并將豆子搬進(jìn)“洞穴”里。

　　活動(dòng)建議

　　日常生活中，可讓幼兒一起端桌子，共同搭積木，進(jìn)一步理解人多力量大的道理。

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