《棒棒糖》小班泥塑活動設(shè)計(jì)教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的《棒棒糖》小班泥塑活動設(shè)計(jì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)鞏固團(tuán)圓的技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)會使用輔助材料。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步自主探索制作棒棒糖的過程。

　　3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感，體會幫助別人的快樂，激發(fā)參加美工活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩泥、小棒、音樂。

　　活動過程：

　　一、談話引出課題。

　　1、一老師扮演“小兔”，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力�！皩殞毧�，誰來啦？”“小兔怎么了呀？”“小兔，你為什么哭呀？”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀？”

　　2、“我們小一班的寶寶最能干了，我們來幫助小兔，好嗎？”

　　二、制作棒棒糖。

　　1、看“棒棒糖”，教師出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特征，“寶寶你們看，棒棒糖是什么樣子的呀？”

　　2、“寶寶你們看，老師給你們準(zhǔn)備了兩份材料：這邊是已經(jīng)分成一塊一塊的彩泥，這邊的橡皮泥有一點(diǎn)難了，是一條一條的，怎樣分成一塊一塊呢？請你們想一想。老師還給你們準(zhǔn)備了小棒，請你們自己動腦筋來做棒棒糖。寶寶們，過來做棒棒糖吧！”

　　3、幼兒制作。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)能力較差的幼兒。進(jìn)行拍照。（播放鋼琴曲）

　　4、出示照片并講評，請幼兒說說照片上的寶寶在干什么，并請幼兒示范動作，教師總結(jié)講評制作棒棒糖的過程。寶寶，棒棒糖除了圓圓的，還有各種各樣的，寶寶下次還可以動腦筋去做一做各種各樣的棒棒糖，好嗎？

　　三、結(jié)束部分。

　　1、“寶寶給小兔做了這么多的棒棒糖，現(xiàn)在請你們把棒棒糖送給小兔吧！”“小兔老師”手抱籃子，請幼兒把棒棒糖送給小兔，提醒幼兒對小兔說“給你棒棒糖”。

　　2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。

　　我們和小兔一起跳個舞吧�。úシ判腋Ｅ氖指瑁�

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