神奇的指紋大班科學(xué)教案
作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的神奇的指紋大班科學(xué)教案,希望能夠幫助到大家。
神奇的指紋大班科學(xué)教案1
設(shè)計背景:
在一次區(qū)角活動中,我無意中聽到了班上幾個孩子這樣的對話,其中一個孩子正把另一個孩子的手拉到自己面前仔細(xì)的研究,一邊還對那個被研究的孩子說:你的右手一個螺旋紋都沒有,你看我,我有三個螺旋紋呢!我奶奶說,手指上有螺旋紋的孩子可聰明了。這時候,他們周圍已經(jīng)圍了好幾個人,都興致勃勃的要求要他幫忙看指紋,有的孩子問什么形狀才是螺旋紋,有的孩子則迫不及待的把手舉到半空中對著光研究起了自己的'手指……看到孩子們這么有興趣,我突然靈機一動,為何不借此機會設(shè)計一個活動,讓孩子們更加全面的了解指紋的知識呢?
設(shè)計意圖:
幼兒科學(xué)教育的目的在于培育幼兒的探索欲望和精神,對幼兒來說,科學(xué)是一個過程--是他們發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,驗證問題的過程。我們班的幼兒年齡偏小,我在平時的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),他們對事物的觀察不夠?qū)P暮妥屑?xì),也不太愛提問題,因此我設(shè)計了這個活動,旨在引導(dǎo)幼兒通過仔細(xì)的觀察和比較發(fā)現(xiàn)指紋的秘密,并培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神。
活動目標(biāo):
1.通過觀察和比較發(fā)現(xiàn)指紋的秘密,了解指紋的基本特征;
2.從各個方面了解指紋的作用,樹立科學(xué)的觀點。
3.激發(fā)幼兒動手動腦的積極性,體驗發(fā)現(xiàn)的快樂;
4.培養(yǎng)仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。
活動內(nèi)容:
1.在紙上印指紋,觀察指紋;
2.聽老師講故事;
3.比較父母親、小朋友的指紋和自己的不同之處;
4.介紹指紋的幾種特有形狀和特征;
5.展示圖片,互相討論,列舉指紋的作用;
6.游戲;
7.總結(jié)。
活動準(zhǔn)備:
1.(幼兒)父母和自己的指紋圖各自一張;
2.(教師)各種指紋放大圖;
3.(教師)放大鏡每人一個;
4.(教師)從各種渠道(網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊)收集的相關(guān)圖片一組。
活動過程:
1.印指紋:
幼兒分組玩印指紋的游戲;
把放大鏡發(fā)給孩子,讓幼兒觀察,印完指紋后在紙上發(fā)現(xiàn)了什么、膠泥上又留下了什么?
神奇的指紋大班科學(xué)教案2
一、活動目標(biāo)
1、通過觀察和比較,發(fā)現(xiàn)指紋的秘密,了解指紋的三種類型。
2、樹立科學(xué)的觀點,知道指紋的作用。
3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
。ㄓ變海└改负妥约旱闹讣y圖
。ń處煟└鞣N指紋圖和有關(guān)指紋的資料、雙胞胎照片、報紙一張、《黑貓警長》動畫片片段
三、活動過程
1、觀看動畫片片段,引發(fā)幼兒興趣
⑴老師今天請來了一位大家都熟悉的朋友(出示黑貓警長的頭像)
黑貓警長正在調(diào)查一宗特大的盜竊案,讓我們一起去看看
⑵觀看片段,黑貓警長他們找到了罪犯留下的痕跡
⑶出示幻燈片:指紋圖片
這就是罪犯留下的印跡?是什么?(指紋,并將漢字貼于黑板)對,黑貓警長就是通過指紋找到罪犯的。你們想了解指紋的秘密嗎?
2、觀察認(rèn)識指紋,了解指紋的外部特征
你有指紋嗎?指紋在哪里?(手指肚上)
、庞變河^察自己的指紋:你的指紋是什么樣的`?每個手指的指紋都一樣嗎?
、坪屯榈闹讣y比較:你的指紋和同伴的指紋一樣嗎?哪里不一樣?
、呛透改傅闹讣y比較:
我們都是爸爸媽媽生的,所以我們有很多地方都長得和他們很像,甚至一樣,你哪里長得和爸爸媽媽一樣?(眼睛、鼻子、嘴……)那我們的指紋會不會也長得一樣呢?請大家從椅子下面拿出你和爸爸媽媽的指紋,進行比較
⑷比較雙胞胎的指紋:老師這里有對雙胞胎的照片,看他們長得一樣,那他們的指紋會不會是一樣的呢?(出示雙胞胎的指紋圖)
⑸小結(jié):指紋一樣嗎?(不一樣)這個結(jié)論成不成立呢?我這里有一段關(guān)于指紋的文章,給大家讀讀(老師讀)祝賀小朋友,你們的結(jié)論是正確的!
4、引導(dǎo)幼兒觀察歸納指紋的三種類型
剛才有聽到科學(xué)家把指紋分成幾類嗎?對,三類。
、庞泄图y、蹄型紋、渦型紋(漢字貼于黑板)
一邊畫三種類型的指紋,一邊解說:弓型紋它的紋路中心像一把彎彎的弓箭一樣;蹄型紋它的紋路中心向左或者像右偏,很像小馬蹄子一樣;渦型紋它的紋路中心像水流的小漩渦一樣。
、平y(tǒng)計自己指紋的類型,并將數(shù)量記錄在表格中
小朋友有聽過爺爺奶奶說有這個渦型紋的就會聰明呢?(告訴幼兒這是民間的迷信說法,是不對的,指紋沒有好壞之分)
5、了解指紋的作用
指紋有什么作用嗎?(幼兒回答)
播放關(guān)于指紋用途的ppt。(除了能夠幫助警察破案,還可以發(fā)明指紋鎖、指紋門、指紋考勤機、指紋電腦……)
6、延伸活動
今天我們認(rèn)識了指紋,知道指紋是獨一無二的,那關(guān)于指紋,你還想要了解什么呢?(幼兒提問,客人老師記錄,課后一起尋找答案)
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