太陽公公了不起大班教案

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的太陽公公了不起大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　太陽的光照和熱量是地球上萬物生長之源。通過采用觀察、實(shí)驗(yàn)、繪畫、記錄等方法，引導(dǎo)幼兒從自身出發(fā)，對(duì)太陽進(jìn)行最初的感知和探索。懂得我們的生活與太陽息息相關(guān)，從而感受大自然的偉大，激發(fā)幼兒熱愛生命、熱愛自然的情感。

　　活動(dòng)目的：

　　1、能用語言描述觀察到的現(xiàn)象。

　　2、了解陽光照射與人的生活及動(dòng)植物生長之間的關(guān)系。

　　3、在教師的幫助下，能有目的地運(yùn)用多種方法感知的“工作”。

　　4、能運(yùn)用繪畫表現(xiàn)自己的'想象與感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)太陽的圖片，在自然角進(jìn)行盆養(yǎng)種子的實(shí)驗(yàn)：空瓶子若干個(gè)；筆和紙等。

　　活動(dòng)一：陽光在哪里？

　　1、在晴朗的日子里，帶領(lǐng)幼兒觀察尋找陽光照著哪些地方？

　　2、讓幼兒在回家的路上、在家中、在與大人外出游覽時(shí)繼續(xù)尋找陽光照著哪些地方？

　　3、看圖說話。

　　出示有關(guān)太陽的圖片，讓幼兒觀察，知道明亮的陽光來自太陽。太陽是個(gè)燃燒的大火球，發(fā)射出強(qiáng)烈的光和熱，把溫暖和光明帶給我們。

　　活動(dòng)二：太陽公公的“工作”。

　　1、觀察自然角的盆養(yǎng)種子的發(fā)芽情況。如黃豆、綠豆等各類種子發(fā)芽，讓幼兒感知光照與植物生長的關(guān)系。

　　2、將兩盆黃豆芽分別放在近陽光的窗臺(tái)上和不見陽光的陰暗處，每天澆同樣的水。一周后觀察生長情況：陰暗處的胚芽又細(xì)又黃，另一盆長得又綠又壯。

　　討論：兩盆植物為什么長得不一樣？

　　3、看圖談話。

　�。�1）太陽照著莊稼：棉花開花，果樹結(jié)果。

　�。�2）太陽照著動(dòng)物：小鳥飛，馬兒跑，海龜把蛋生在海灘邊，埋在沙子下面，太陽曬曬，小海龜出來了。

　�。�3）太陽照著寶寶：寶寶要經(jīng)常曬太陽，身體才會(huì)長得結(jié)實(shí)健康，有太陽，人才能健康地生活。

　　小結(jié)：太陽就是這樣不停地放著光和熱，有了太陽，才有了地球上的一切生命。

　　活動(dòng)三：太陽公公的腳步。

　　1、請幼兒在空瓶中裝上沙土，放在陽光下的空地上，一天中不移動(dòng)位置。

　　2、每隔3小時(shí)用粉筆在地上畫出它的影子。

　　3、討論：為什么瓶子的影子不一樣？

　　向幼兒簡要說明太陽的運(yùn)行與影子的關(guān)系。

　　活動(dòng)四：我們離不開太陽。

　　1、談話：如果沒有太陽，地球會(huì)是什么樣子？我們的生活會(huì)是怎樣？

　　2、繪畫：我喜歡太陽公公。

　　3、互相欣賞作品。

　　效果分析：

　　太陽是孩子們所熟悉的，有關(guān)太陽的知識(shí)確是比較抽象的。通過幼兒自己親自參與小實(shí)驗(yàn)與操作活動(dòng)，就把抽象的知識(shí)具體化了，所以幼兒在活動(dòng)中始終處于積極活躍的求知狀態(tài)，感受著科學(xué)探索的樂趣。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、神話故事《后羿射日》。

　　2、游戲：踩影子。