- 相關(guān)推薦
下學(xué)期區(qū)域游戲活動設(shè)計大班教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的下學(xué)期區(qū)域游戲活動設(shè)計大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、區(qū)域游戲名稱:
閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)(我們來鍛煉)、科學(xué)區(qū)(好玩的陀螺)、江風(fēng)海韻、貝貝旅游團(tuán)
二、游戲目標(biāo):
1.嘗試用繪畫的方式,表現(xiàn)自己所喜歡或參加過的運(yùn)動項目。
2.借助圖片和人物動作的表演,用簡單的線條表現(xiàn)不同人物的動態(tài)。
3.通過制作陀螺,自由探索各種形狀陀螺,從中體會力與平衡之間的關(guān)系。
4.不亂拿亂放,有良好的收拾整理材料的習(xí)慣。
三、材料準(zhǔn)備:
1.各種幼兒圖書若干。
2.各種紙磚、積木、積塑、薯片筒、恐龍玩具等材料。
3.幼兒晨練錄像、體育項目圖片(正面和側(cè)面形態(tài))、黑色勾線筆、繪畫紙、油畫棒、彩紙、水筆、白紙、剪刀等材料。
4.陀螺制作圖、各種制作陀螺的'材料、磁力棒、迷宮、九宮格等材料。
5.香包、貝殼、面具、小傘、風(fēng)車、鮮花、帽子等各種小商品若干、半成品若干。
6.旅游標(biāo)志、帽子等材料。
四、主要內(nèi)容:
1.請幼兒觀看錄像,并進(jìn)行自由討論。
教師:你看到小朋友在做什么?他們在做哪些運(yùn)動?
2.觀察運(yùn)動圖片,感知人物的動態(tài)。
。1)教師:圖片上的小朋友在做什么運(yùn)動?他的四肢是怎樣的?
。2)請個別幼兒上來模仿圖片中的運(yùn)動,做一個身體動作給大家看(正面或側(cè)面的形象),引導(dǎo)幼兒觀察四肢的姿態(tài)。
(3)請個別幼兒用簡筆畫的方式在黑板上描繪出小朋友鍛煉的身姿。
。4)鼓勵幼兒在美工區(qū)活動的時候大膽表現(xiàn)小朋友鍛煉的姿態(tài)。
3.教師出示制作陀螺面的材料和做陀螺軸的材料。
。1)教師:你們覺得圓片可以做什么?牙簽有什么用?
。2)教師:你知道為什么圓片中間有一個小點(diǎn)呢?
。3)教師:那我們在制作陀螺的時候要注意什么呢?
。4)鼓勵幼兒在科學(xué)區(qū)自己選擇喜歡的材料制作陀螺。
4.師幼共同確定游戲主題:
閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)(我們來鍛煉)、科學(xué)區(qū)(好玩的陀螺)、江風(fēng)海韻、貝貝旅游團(tuán)
5.幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴。
6.幼兒游戲,教師巡回觀察。
7.教師觀察幼兒與投入材料的互動性,適時加以引導(dǎo)。
重點(diǎn)觀察美工區(qū)和科學(xué)區(qū),鼓勵幼兒大膽思考、操作探索。
8.整理游戲材料。
9.互相交流,分享快樂。
(1)教師:小朋友說一說,今天在哪里玩的?玩了什么?怎么玩的?玩的時候有沒有碰到困難?怎么解決的?
。2)請幼兒當(dāng)小老師評一評。你覺得他今天做的好嗎?什么地方做的最好?(為什么沒做好?你覺得可以怎么做?)
(3)教師對小朋友的閃光點(diǎn)再次肯定,引發(fā)他們再次探索的興趣。
五、觀察重點(diǎn):
教師重點(diǎn)觀察美工區(qū)的小朋友能否借助圖片和人物動作的表演,用簡單的線條表現(xiàn)不同人物的動態(tài),觀察科學(xué)區(qū)的小朋友怎樣通過制作陀螺,自由探索各種形狀的陀螺,從中體會力與平衡之間的關(guān)系。