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中班科學(xué)課教案《它是誰(shuí)的寶寶》
作為一名人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的中班科學(xué)課教案《它是誰(shuí)的寶寶》,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo): 1.觀察并發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。
2.對(duì)動(dòng)物的外形特征感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教學(xué)圖片:《它是誰(shuí)的寶寶》。
2.教學(xué)掛圖:《動(dòng)物的寶寶》。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn): 觀察、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽的異同,并用語(yǔ)言表述出來(lái)。
審美元素: 1.通過(guò)觀察動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同處,培養(yǎng)幼兒的觀察力,感受動(dòng)物的形態(tài)美。
2.小動(dòng)物是從哪兒來(lái)的呢?自然界中,動(dòng)物的出生有許多不同的方式,通過(guò)老師的介紹,激發(fā)幼兒對(duì)這些奇妙現(xiàn)象的興趣,以及探索自然界奧秘的愿望。
活動(dòng)過(guò)程: 1.出示教學(xué)圖片:《它是誰(shuí)的寶寶》,并引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)觀察。
師:你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物寶寶嗎?它們是誰(shuí)?
師:你們知道這些動(dòng)物寶寶的媽媽是誰(shuí)嗎?
2.引導(dǎo)幼兒比較動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。
師:動(dòng)物寶寶和它的媽媽長(zhǎng)得一樣嗎?哪些寶寶和媽媽有一些相似?(如:雞、鴨等。)
師:動(dòng)物寶寶還有什么地方是和媽媽不一樣的?(從動(dòng)物的體態(tài)、身材進(jìn)行區(qū)分。)
師小結(jié):剛才,我們看了一些動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片。知道了雞、鴨、鵝、蛇、烏龜都是媽媽生下蛋并孵出寶寶的,它們和媽媽的樣子是差不多的,而且名字也是一樣的。
3.出示教學(xué)掛圖《動(dòng)物的寶寶》,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察蝴蝶和青蛙與其寶寶的區(qū)別。
師:蝴蝶寶寶小時(shí)候是什么樣的?叫什么名字?怎么長(zhǎng)大了變成了蝴蝶的樣子呢?(回憶蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程:毛毛蟲(chóng)-繭-蝴蝶。)
師:還有哪些動(dòng)物小時(shí)候也和媽媽不一樣?小時(shí)候是什么樣子的?叫什么名字?長(zhǎng)大了有什么變化?我們把它叫什么?(小蝌蚪-青蛙)
師小結(jié):動(dòng)物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲(chóng),它們的樣子和自己的媽媽一點(diǎn)都不像,而且名字也不一樣,但是,它們長(zhǎng)大以后就和媽媽一模一樣了。
4.教師小結(jié):今天,我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物寶寶和它們的媽媽,知道了有些動(dòng)物寶寶的樣子是和媽媽差不多的,名字也是一樣的。有些動(dòng)物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣,而且名字也不同?磥(lái),大自然的奧秘可真多呀!下一次,老師再帶你們認(rèn)識(shí)更多的小動(dòng)物,探索更多的奧秘。好嗎?
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