慶祝元旦的教案模板（精選6篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的慶祝元旦的教案模板（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　慶祝元旦的教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　感受元旦愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

　　了解元旦的意義及其常見的慶祝方式。

　　大膽表達(dá)自己的新年愿望，并用繪畫的形式表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：

　　《元旦舞會》歌曲視頻；“慶祝元旦”組圖。

　　材料準(zhǔn)備：

　　紙、彩色筆。

　　活動過程

　　談話導(dǎo)入，鼓勵幼兒討論元旦將近周圍環(huán)境的變化，初步了解元旦的意義。

　　1、鼓勵幼兒討論周圍環(huán)境的變化。

　　——你們發(fā)現(xiàn)最近幼兒園/街上/社區(qū)有什么變化嗎？

　　——幼兒園/街上/社區(qū)裝飾了哪些物品？

　　——這是為了慶祝哪個節(jié)日？（元旦）

　　2、引導(dǎo)幼兒初步了解元旦的意義。

　　——你們知道元旦是哪一天嗎？

　　——它有什么意義？

　　小結(jié)：每年的1月1日是元旦。“元”有“開始”的意思，“旦”有“早晨”的意思，元旦就是指新年開始的第一天。

　　播放歌曲視頻《元旦舞會》并出示組圖“慶祝元旦”，引導(dǎo)幼兒了解元旦的慶祝方式。

　　1、播放歌曲視頻，引導(dǎo)幼兒初步了解慶祝元旦的方式。

　　——新的一年要開始了，人們會怎么慶祝呢？我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。

　　——視頻里是怎么慶祝元旦的`呢？（穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福）

　　2、出示組圖“慶祝元旦”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解慶祝元旦的方式。

　　——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢？

　　——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的？

　　小結(jié)：在元旦這天，人們會聚在一起跨年倒數(shù)，迎接新的一年；會懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門、舉辦元旦聯(lián)歡晚會、表演節(jié)目、燃放煙花爆竹、互道祝福等來慶祝元旦。

　　發(fā)放繪畫工具，鼓勵幼兒大膽繪畫自己的新年愿望。

　　1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。

　　——元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年，在新年來臨之際，人們會寫下自己的新年愿望，希望自己來年更加幸福。新的一年就快到了，你們有什么愿望嗎？試試把你們的新年愿望畫下來吧。

　　2、幼兒自主繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、請幼兒分享作品，大膽表達(dá)自己的新年愿望。

　　——新的一年你有什么愿望？

　　活動延伸

　　家園共育

　　請家長與幼兒共同觀看元旦聯(lián)歡晚會，感受元旦熱鬧、愉快的節(jié)日氛圍。

　　慶祝元旦的教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。培養(yǎng)學(xué)生從實際生活中提出數(shù)學(xué)問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、圓片、白紙若干

　　教學(xué)活動：

　　一、導(dǎo)入

　　師：孩子們，這是什么？（師出示一個圣誕老人玩具）

　　元旦快到了，圣誕老人又會來到同學(xué)們中間，給你們送來新年的祝福，你們高興嗎？你想和圣誕老人一起玩什么游戲？

　�。ㄉ�自由發(fā)言。）

　　二、看圖提數(shù)學(xué)問題

　　1、師：孩子們剛才說的活動很有趣，我也想?yún)⒓�，嘿，圖上的小朋友正興高采烈地慶祝元旦呢？他們開展了哪些活動？（課件依次伴音出示4個板塊）

　�。�1）伴歌聲《新年好》旁白：你瞧，我們學(xué)校的合唱隊人類挺多吧，他們最喜歡用甜美的歌聲唱出節(jié)日的歡樂，小朋友，你們喜歡這個節(jié)目嗎？

　�。�2）請看這邊，繪畫組的小朋友正津津有味地畫畫呢？瞧，圖上有綠樹紅花，還有小鳥飛來了，太陽也笑了，他們想把自己最喜歡的景物全都畫下來，心里一定在想：大自然太美了！小朋友，你們喜歡美麗的大自然嗎？

　　（3）加油！加油！我們正在進(jìn)行一場特有趣的端乒乓球比賽；瞧，賽場上的同學(xué)多么認(rèn)真，場外的小伙伴多么緊張呀！

　　（4）這兒的節(jié)目最能體現(xiàn)我們學(xué)校的風(fēng)彩了。你看，各民族的小朋友多么友愛，跳著歡樂的舞蹈，共慶元旦。

　　師：根據(jù)他們的活動可以分成幾個大組？你還能給每個組取上名字嗎？

　�。ㄉ�發(fā)表意見，師歸納：合唱隊，繪畫組，趣味體育，舞蹈隊）

　　2、小朋友，你們覺得這些活動有趣嗎？選你最喜歡的活動圖仔細(xì)觀察，你能提出幾個數(shù)學(xué)問題？想好的悄悄地給老師比手勢（2個、3個…）師巡視并鼓勵生從不同角度提出不同的問題。

　　3、小組交流（比一比，哪一組最團(tuán)結(jié)）

　　（1）組長召集，每個小朋友都說說自己提出的問題和解決問題的算式。

　�。�2）共同選出大家最感興趣的數(shù)學(xué)問題記下來。

　　4、全班交流

　　師：誰愿意把你最精彩的問題和算式告訴大家，讓我們一起分享你的快樂吧！

　�。ㄉ�：繪畫組共有多少人？

　　5＋5＋4＋4＋4＝22（人）

　　還有不同的算式？如：3×4＋10＝22）

　　二、安排自己的活動

　　1：安排合唱

　�。�1）師：圖上的小朋友這么能干，又這么團(tuán)結(jié)，你想對他們說點什么？

　　（生自由發(fā)言，師進(jìn)行適當(dāng)?shù)?思想教育。）

　　師：你們想不想像圖上的小朋友一樣，在我們自己的慶祝活動中露一手？

　　師：正好，學(xué)校安排我們班準(zhǔn)備一個合唱節(jié)目。要全班同學(xué)都參加，我們班有多少人？（25人）合唱時可以怎樣排隊呢？請小朋友用25個圓片代替25名同學(xué)在自己桌上排一排。

　　看看你擺的，還能寫出算式嗎？

　�。�2）小組交流，選出最滿意的排法。

　�。�3）匯報展示

　　（一生上臺貼出，在塑片下面寫出算式，并寫出活動名字，其它不同的在展示平臺上展示。）

　　2、（1）師：你還能自己設(shè)計一個比合唱更熱鬧更有趣的活動嗎？小組商量（提示：確定活動內(nèi)容，以及參加人數(shù)）

　　試試看，想好的在紙上（統(tǒng)一發(fā)紙）寫下來或畫出來。

　　（2）貼在墻上展示。

　　每組選一名導(dǎo)游介紹情況并說出相應(yīng)的算式。

　　三、小結(jié)：

　　希望小朋友把數(shù)學(xué)方法用到活動中去，能一邊欣賞節(jié)目，一邊用數(shù)學(xué)眼睛去觀察、提出更精彩的問題，好嗎？

　　慶祝元旦的教案 篇3

　　【活動設(shè)計背景】

　　讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié)，讓孩子了解世界性的元旦節(jié)，拓寬孩子的知識面。讓孩子們感受到元旦節(jié)的快樂。本次活動，以“游藝”為主題，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。因此我們設(shè)計了“快樂的元旦節(jié)”這一主題活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

　　2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

　　3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

　　【活動過程】

　　1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

　　問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

　　2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

　　師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）

　　隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

　　3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

　　4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

　　問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

　　欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

　　師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

　　6、耍龍燈。

　　老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

　　問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

　　“我們也來耍龍燈好嗎？”

　　請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

　　【活動總結(jié)】

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。

　　【活動延伸】

　　師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

　�。◣в變弘S著歡慶的音樂出活動室。）

　　【教學(xué)反思】

　　本次活動安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

　　通過這次組織的過新年的活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時刻，最最快樂的時刻，迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的`知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個生成活動，在整個活動過程中，教師開展了很多活動，使孩子感受到了過年的快樂�；顒又校�教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗的積累與提升，在主題中，由于家長的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮，剝橘子，運彩球，開火車……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為今后活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　在活動中，孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標(biāo)。

　　孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

　　慶祝元旦的教案 篇4

　　開場白：

　　日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來， 新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小朋友來到咱們中三班，來共同度過一個豐富多彩的迎新年系列活動： 在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中三班的三位老師、小朋友對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗的秋的豐碩和冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進(jìn)步，茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的 20xx年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢來迎接新年的到來吧！

　　活動總目標(biāo)：

　　通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。 2 、 感受過新年的 3 、 知道新年是我們的'傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　活動準(zhǔn)備 ：

　　1、召開相關(guān)會議，確定活動方案

　　2 、制定活動詳細(xì)方案

　　3 、布置活動相關(guān)工作

　　4 、審核班級活動方案

　　5 事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語。

　　6 、各類音樂帶子

　　7 、各種動物頭飾

　　8 、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物：可愛的小包包

　　活動時間 ：

　　xx 年 12 月 31 日上午 8 ： 30~10 ： 30

　　活動地點 ：

　　中三班教室

　　活動提綱：

　　系列活動一：紅紅火火才藝秀 展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等 。

　　系列活動二：親親密密游戲樂 邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子，增進(jìn)親自情感。

　　系列活動三：猜猜我有多愛你 讓家長、教師、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心、關(guān)愛，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意，分三個環(huán)節(jié)：

　　第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物

　　第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡

　　第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福

　　第四：老師向小朋友贈送新年禮物。

　　慶祝元旦的教案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

　　2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

　　3、使學(xué)生在活動中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　4、 通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子的載歌載舞，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活憧憬。

　　二、活動地點：

　　初三（8）班教室。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

　　2、主持人做好準(zhǔn)備。

　　3、準(zhǔn)備好活動器材和獎品。

　　四、活動過程：

　　1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

　　2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。

　　全班齊唱《新年好》

　　3、班主任致新年賀詞。

　　親愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　4、新年習(xí)俗知識小競賽。

　　（1）你知道過年的來歷嗎？

　　（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗？

　　（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

　　5、游戲：沖破封鎖線

　�。ㄔ诮淌抑虚g拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

　　6、報紙時裝表演！

　�。�每組派三名代表，兩個制作，一個當(dāng)模特�？纯茨囊唤M的設(shè)計精美。）

　　7、 乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

　　甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

　　乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

　　合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

　　甲：請聽歌曲《祝你平安》 掌聲歡迎。

　　8、 游戲：猜猜看

　�。ㄊ孪葴�(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動作表達(dá)意思。）

　　乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

　　9、游戲：踩氣球。

　�。ㄒ唤M出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

　　10、請欣賞小快板，由豐小川等同學(xué)表演。

　　11、詞語接龍

　　12、展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的.日子里，我們非�？鞓�。請欣賞張琪琪為我們帶來的武術(shù)表演。

　　13、貼鼻子游戲，

　　游戲規(guī)則用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，摸鼻子，摸到著獎勵一顆泡泡糖，否則表演節(jié)目，大家說好嗎？（游戲開始）

　　甲：尊敬的各位老師 ，親愛的同學(xué)們！

　　合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，不知不覺中，我們將難忘的XX送走，迎面走來的是嶄新的XX年！回首這一年我們留下串串足跡，每人都深感振奮。

　　14、紙條送祝福。

　　最后，讓我們在《新年好》樂曲中互贈禮物，把美好祝愿送給同學(xué)，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。

　　15、 班主任總結(jié)。

　　今天我們在一起迎接新年到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。

　　16、初三（8）班慶元旦主題隊會到此結(jié)束！

　　慶祝元旦的教案 篇6

　　活動目的：

　　1、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。

　　2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

　　3、通過元旦慶�；顒樱�幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

　　2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　3、播放“早安元旦”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材。

　　活動過程

　　1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。

　　3、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

　　4、師幼共同聽音樂“早安，元旦”。

　　5、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的'包餃子活動營造氣氛。

　　6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng) 食欲）

　　7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）

　　8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。

　　9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）

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