大班主題稱贊教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大班主題稱贊教案，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，是家里的"小皇帝"，家里每個人都圍繞著他們轉(zhuǎn)。因此，接受稱贊對他們來說是經(jīng)常性的，但卻極少聽到他們給予別人稱贊。他們是否能正確地給予和接受呢？針對這一現(xiàn)實情況，我們設計了一些社會活動，讓幼兒知道，每個人都有長處和短處，對別人的長處，應及時給予稱贊，而被稱贊的幼兒，應了解怎樣去接受稱贊。

　　活動目標：

　　1、體會相互稱贊帶來的快樂。

　　2、使幼兒知道每個人都有長處，引導幼兒從不同角度去稱贊別人。

　　3、教育幼兒知道要關心同伴，大膽與同伴交往。

　　4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

　　5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。

　　活動準備：

　　故事《稱贊》，玩具，球，繩子，拋接器，錄音機，磁帶等。

　　活動過程：

　　1、隨機表揚，引入活動。

　　（1）教師隨機表揚幼兒，讓幼兒講講聽后的感覺？

　�。�2）你們知道表揚還可以說是什么嗎？（稱贊）稱贊也是發(fā)自于內(nèi)心的對別人的一種贊揚、表揚，

　　2 、幼兒嘗試稱贊別人。

　　（1）幼兒回憶別人的稱贊。

　　有人稱贊過你嗎？是怎么說的？

　　（2）對別人的稱贊。

　　3、聽故事《稱贊》，了解怎樣去稱贊別人。

　�。�1）聽故事，并猜小動物是怎樣互相稱贊的，并學習。

　�。�2）明知做得不好還要稱贊？

　�。�3）你稱贊過別人嗎？你是怎么說的？

　　小結(jié)：每個人都希望得到稱贊，當別人做得不夠好時，我們更應該找出優(yōu)點，去稱贊，鼓勵，那樣別人就能得到快樂，獲得成功。

　　4、幼兒間的互相稱贊，

　　（1）請幼兒試著說出對同伴的稱贊。

　�。�2）自選活動。

　�。�3）看剛才的錄像，對同伴進行稱贊。

　　5、游戲《交朋友》。

　　幼兒隨音樂找朋友，找到朋友后，稱贊同伴，然后輪換朋友。

　　6、 小結(jié)。

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