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六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案（精選20篇）
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案，歡迎大家分享。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 1
教育目的：
1、通過故事培養(yǎng)學(xué)生對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2、通過表彰獎勵一部分學(xué)生，激勵其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
活動過程：
一、應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么，我們該怎么辦呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種、種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對自己負(fù)責(zé)。
一天，一只繭上裂開了一個小口。有一個人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難從那個小口中一點(diǎn)一點(diǎn)的掙扎出來……
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
這個人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的'身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。
這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。如果生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……
怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)！
2、對集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
三、新學(xué)期在每一個小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
1、早自習(xí)……
2、上課鈴響了……
3、走廊里……
4、眼操、間操……
5、操場游戲……
6、家庭作業(yè)……
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)
四、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動！
愿我們以后每一個夢都不會一場空！
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線！
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 2
教學(xué)內(nèi)容：
重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動，8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)
3、走出校園也要注意交通安全、(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 3
教學(xué)目標(biāo)
�、� 知識與技能：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。
�、谶^程和方法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)重點(diǎn)
反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。
教時安排：
一課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
播放音樂《黃河大合唱》之第一、第二部。以強(qiáng)烈的氣勢感染學(xué)生，引起學(xué)生心靈的共鳴。
二、朗讀。要求用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀。
�、倮蠋煼蹲x。
�、趯W(xué)生自由練習(xí)朗讀。
�、蹖W(xué)生齊讀。
三、內(nèi)容研討
�、俳忸}。本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關(guān)鍵?(抓住“頌”字。)
�、谶@首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng)，但這兩段文字著眼點(diǎn)完全相同嗎?(第一節(jié)重點(diǎn)落在“黃河”上，第三節(jié)重點(diǎn)落在“中華兒女”上。)
③第二節(jié)是主體部分，主要是“頌黃河”，但并不是立即開始歌頌，在“頌”之前有一個蓄勢階段，假如在文中找出一個字來統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個字?(即“望”字。)
�、堋绊烖S河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標(biāo)志，這就是文中反復(fù)出現(xiàn)的“啊!黃河!”這句話把內(nèi)容劃分為幾個層次?每個層次的主要內(nèi)容是什么?
�、菪〗Y(jié)課文。
用如下板書總結(jié)課文。
序曲主體尾聲
黃河偉大堅強(qiáng)望黃河頌黃河學(xué)習(xí)黃河精神
五、再朗讀
在理解課文的'基礎(chǔ)上，要求學(xué)生根據(jù)《黃河頌》音樂，進(jìn)行配樂詩朗誦。老師可根據(jù)具體情況安排學(xué)生齊讀、領(lǐng)讀或個別誦讀。
六、課外作業(yè)
�、匍喿x《黃河大合唱》第三部分：《黃河之水天上來》。
�、谛蕾p《黃河大合唱》音樂，學(xué)唱《黃河頌》部分，并進(jìn)行表演唱
教后記：隨著詩人行進(jìn)在黃河岸邊，感受黃河的氣魄，回想著雄奇壯麗的山河，英勇的戰(zhàn)士抗擊敵人的氣概，使學(xué)生感受到中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志。《黃河頌》給了學(xué)生一個了解先烈精神的機(jī)會。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)，為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好思想工作
2、結(jié)合班級實(shí)際情況，進(jìn)行日常管理、行規(guī)、學(xué)習(xí)等方面的教育；
3、增強(qiáng)信心，激發(fā)班級榮譽(yù)感、自己約束感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
增強(qiáng)信心，激發(fā)班級榮譽(yù)感、自己約束感。
教學(xué)過程：
一、祝賀大家：我們是六年級的學(xué)生了！
意味著：我們在小學(xué)的生活只有一年了
想想：對自己前面五年在小學(xué)的表現(xiàn)滿意嗎?
學(xué)生可以講講自己小學(xué)五年的收獲和不足
二、不留遺憾，爭取做最好的自己
調(diào)整心態(tài)：從暑假模式→上學(xué)模式
良好的'開始是成功的一半
三、成功需要目標(biāo)，更需要好的計劃
目標(biāo)：明確你的方向
好的計劃：是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提
布置任務(wù)：對本學(xué)期制定一個切實(shí)可行的計劃
四、成績不好，找到原因了嗎?
你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?
你上課時，注意力是否集中?
你學(xué)習(xí)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)?
你是否喜歡回答老師的問題?
你早讀、午休是否自覺?
你是否按時完成作業(yè)?
試著幫助孩子認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以便對癥下藥。
五、我們的進(jìn)步和存在的問題
四項(xiàng)競賽：持續(xù)進(jìn)步中
1、儀表：小黃帽、紅領(lǐng)巾、校牌、校服
2、兩操：廣播操、眼保健操
3、學(xué)習(xí)：早讀、午自修
4、衛(wèi)生：打掃、保持
進(jìn)步是明顯的，問題是突出的。可以請扣分最多的學(xué)生談?wù)勏敕ā?/p>
六、安全問題無小事
誰知道我們學(xué)過哪些安全問題知識?
暑假里有沒有做有違安全問題的事情?
接下來，我們還要關(guān)注哪些安全問題?
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 5
一、談話引入
師：孩子們，我們每個人都有母親，每個母親都是世上最偉大的人，你們愛你們的母親嗎？你們知道失去母親的滋味嗎？讓我們一起來讀一讀課文吧！
懷念母親。
二、初讀課文，了解課文內(nèi)容
1. 默讀全文，想想文章主要寫了什么？
（我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。對這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年）
2.再讀課文，想想文中的兩個母親分別指的是誰？
�。ㄒ粋�是生身母親，一個是祖國。）
3.你從作者的字里行間，感受到了什么？從哪些地方感受到的，談?wù)勛约旱腵感受。
4.小組交流、匯報。師生總結(jié)。
（體會到了對親生母親和祖國母親的深深的愛與懷念。
對祖國母親：我的祖國母親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。心里思潮起伏，又想起故國了。一想到我的母親和祖國母親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國外的念頭連影兒都沒有。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。對這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年。）
三、默讀課文，勾出生字詞。
1.通過查字典詞典理解。在不懂的地方做記號，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。
2.與同學(xué)交流不懂的地方。
四、朗讀課文，用橫線勾出關(guān)鍵詞句，加深體會。
1.找出寫懷念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會到什么？
2.讀一讀，想一想，說一說：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會到作者的感情的？
�。ㄎ彝纯蘖藥啄�，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭！ ）
（生抓住食不下咽，寢不安席、淚流不止、頻來入夢等詞體會到作者對母親深切的懷念、失去母親的悲痛等。其中，教師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來入夢的意思，結(jié)合對《永久的悔》的閱讀，進(jìn)一步體會到作者對生母的敬意和真摯的情感。為理解對祖國母親的情感作好鋪墊。）
3.有感情地朗讀這些句子。（交流放在下一課時）
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 6
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
2、能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)如何防溺水、防雷電、防火災(zāi)、防中毒、交通安全、等知識。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入；
1、問題；生活中經(jīng)常發(fā)生哪些災(zāi)害？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)了解和預(yù)防？
2、展開討論：（略）
3、小結(jié)；中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。 校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險、溺水等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。
�。ǘ⒒顒觾�(nèi)容
1、學(xué)習(xí)用電安全知識：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
�。�1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
�。�3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
�。�5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、學(xué)習(xí)交通安全知識：
�。�1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
�。�2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
�。�4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。
�。�5）騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
3、學(xué)習(xí)防火知識：
（1）不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
�。�2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
（3）逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、學(xué)習(xí)與人交往安全知識:
不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢
5、學(xué)習(xí)食品安全知識：
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
6、學(xué)習(xí)防雷知識
問：雷雨天易發(fā)生雷擊的場所是哪里？
�。�1）地勢較高處的校舍。
�。�2）無防雷設(shè)施的'校舍。
（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的校舍。
�。�4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。
（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。
�。�6）鐵軌、水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外屬物體旁邊。
（7）孤立的煙囪或大樹（山頂孤立的大樹下尤其危險）。
�。�8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
問：雷雨天易引發(fā)雷擊的行為有哪些？
�。�1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。
�。�2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。
�。�3）使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽電話。
（4）用噴頭洗澡。
�。�5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等。
�。�6）進(jìn)行打高爾夫球、踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。
問：如何預(yù)防雷擊災(zāi)害？
�。�1）主動與地質(zhì)、氣象部門溝通，遠(yuǎn)離風(fēng)險源選擇校址；給校舍安裝防雷裝置，并進(jìn)行定期檢測，及時維護(hù)；清除或移栽距校舍較近的高大樹木。
（2）雷雨多發(fā)地區(qū)，學(xué)校必須成立防雷領(lǐng)導(dǎo)小組，組建應(yīng)急疏散組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、宣傳組、綜合協(xié)調(diào)組。
�。�3）建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。
（4）在雷雨季節(jié)執(zhí)行天氣預(yù)報傳達(dá)制度，及時向老師傳達(dá)氣象狀況，引起師生重視，提前準(zhǔn)備。
7、問題；造成溺水的原因主要有幾種？學(xué)校在安全月開展的活 動教育中要求做到的六不是什么？
學(xué)生回答后小結(jié)小結(jié)溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟 病；盲目游入深水漩渦。游泳要嚴(yán)格遵守“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；未經(jīng)家長、老師同意不去游泳；沒有會游泳的成年人陪同不去游泳；不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不到深水的地方不去游泳。
四、小結(jié)：
時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎?wù)�，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步了解校園安全隱患。
2、鞏固已知的安全知識，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
鞏固已知的安全知識，增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、檢查假期作業(yè)
通過學(xué)生口頭匯報檢查，多數(shù)同學(xué)能按時完成老師布置的社會實(shí)踐任務(wù)，也有個別同學(xué)雖然作業(yè)完成了，但實(shí)際效果不理想。
二、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的'安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
三、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么?
�、俨灰�?yàn)橼s時間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行等。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒拥膹�(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒拥姆绞揭啽阋仔�，如做做操等。
�、芑顒右⒁獍踩屑擅妥访痛�，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
�、俨怀赃^期、腐爛食品。
�、谟卸镜乃幬�(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
�、劢官徺I用竹簽串起的食物(油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì))。
五、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑嚂r，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆鏊Y儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
六、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”---急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
七、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!同時提高學(xué)習(xí)成績，做一個合格畢業(yè)的小學(xué)生。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 8
活動目標(biāo)：
1、利用開學(xué)第一課的有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生充分認(rèn)識安全工作的重要性。
2、使養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習(xí)慣。
活動過程：
一、互相交流假期所見所聞的安全事故。
二、播放關(guān)于安全事故的視頻
三、共同學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)注意安全的具體事項(xiàng)：
1、“珍愛生命，安全第一”的意識必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛(wèi)生安全等等，安全意識最根本�！皼]有安全就沒有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學(xué)校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。
2、作為學(xué)生來說，要聽從、服從學(xué)校和老師的教育和管理，遵守學(xué)校的`校規(guī)校紀(jì)，事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。
3、要培養(yǎng)防護(hù)能力，學(xué)會自護(hù)自救，掌握基本的避險知識和逃生本領(lǐng)。比如說，在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險情，同學(xué)們就不能驚慌，聽從指揮，按照平時演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。
4、近段時間特別要注意的：
一、是穿越公路一定要注意交通安全。
二、是注意春季呼吸道傳染病，注意預(yù)防疾病的發(fā)生。
三、是關(guān)注飲食安全，不買、不吃非法經(jīng)營攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，不吃零食。
四、是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹木和體育器械，不翻越門窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。
五、是不玩耍刀具、打火機(jī)、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品。
總結(jié)：
安全是火，點(diǎn)燃我們的生命之燈！安全是燈，照亮我們的生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 9
教育目的：
1、牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。
教育內(nèi)容：
一、學(xué)生安全管理制度
1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。
2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動時，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。
3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學(xué)校。
4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園，到校后不準(zhǔn)出校園。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。
6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。
7、按規(guī)定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐
9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。
二、學(xué)生課間活動安全制度
1、全校學(xué)生要牢固樹立安全第一的思想，掌握必要的安全常識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會自我保護(hù)本領(lǐng)；
2、任何時間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡；遇有意外情況，要聽從老師指揮；
3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的.活動、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。
4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。
三、學(xué)生乘車規(guī)定
1、乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高年級的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級同學(xué)；
2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩(wěn)后，方可下車；
3、上車后，聽從司機(jī)的管理，愛護(hù)車上設(shè)施，故意損壞要按價賠償；
4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆；
5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾；
6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險；
7、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托￡犻L的管理，聽從指揮；
8、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動紅旗的評比。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 10
教育目的：
1、讓學(xué)生通過發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡丝?奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、師言：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?
4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
5、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉?僅在2002年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5。看到這些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因?yàn)樗麄儫o知，而是因?yàn)樗麄兪韬�，正因�(yàn)槭韬�，�?dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因?yàn)槭韬觯瑢?dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么?可以放手，學(xué)生想對誰說都行，(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)
2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三、老師總結(jié)
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實(shí)際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二、新聞回放：
《高速公路上發(fā)生的'車禍》
同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?
(生討論師總結(jié))
三、校園的安全隱患：
(生列舉)
1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預(yù)防呢?
四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：
1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全：在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時要按要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險
6、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全：
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、總結(jié)。
這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：
1、增強(qiáng)安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。
4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。
6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。
9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)�變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。
12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。
最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 11
教學(xué)目標(biāo)：
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。
2、 班級舉例
學(xué)校發(fā)生的.事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的.黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生回顧假期生活，分享成長經(jīng)歷，激發(fā)新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情。
幫助學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和安全注意事項(xiàng)，為新學(xué)期的教學(xué)創(chuàng)造良好的開端。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
師生問候，營造輕松愉快的課堂氛圍。
播放一段積極向上的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考新學(xué)期的'意義。
二、回顧假期生活
邀請學(xué)生分享假期中的有趣經(jīng)歷、學(xué)到的知識和技能。
教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到假期生活與學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系。
三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃
引導(dǎo)學(xué)生思考新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高成績、培養(yǎng)興趣等。
指導(dǎo)學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)計劃，包括每日的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排。
四、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律與安全
講解課堂紀(jì)律的重要性，包括認(rèn)真聽講、積極參與、保持安靜等。
強(qiáng)調(diào)校園安全知識，提醒學(xué)生注意課間活動安全、飲食衛(wèi)生等。
五、總結(jié)與布置作業(yè)
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后制定一份詳細(xì)的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，并請家長簽字確認(rèn)。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們快速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
引導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和能力，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)過程：
一、趣味導(dǎo)入
通過一個有趣的謎語或小游戲，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)學(xué)生思考新學(xué)期的.變化和挑戰(zhàn)，鼓勵他們積極面對。
二、了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容
展示本學(xué)期的教材目錄，簡要介紹各單元的主題和重點(diǎn)內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生討論本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高閱讀理解能力、加強(qiáng)寫作技巧等。
三、分組合作與交流
將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名組長。
每組討論并制定本組的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，包括合作完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和共同解決的學(xué)習(xí)問題。
每組選派一名代表上臺分享本組的討論成果，其他組進(jìn)行點(diǎn)評和建議。
四、總結(jié)與布置任務(wù)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作的重要性和意義。
布置任務(wù)：要求學(xué)生回家后根據(jù)本組的討論結(jié)果，進(jìn)一步完善個人和小組的學(xué)習(xí)計劃，并準(zhǔn)備下節(jié)課的分享與交流。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。
引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容與過程：
一、導(dǎo)入新課
問候?qū)W生，詢問學(xué)生假期的活動，分享有趣的.故事。
回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)收獲和不足。
二、明確新學(xué)期目標(biāo)
展示本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生明確方向。
引導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
展示本學(xué)期的學(xué)科亮點(diǎn)和特色活動，激發(fā)學(xué)生的好奇心。
分享學(xué)科前沿知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科發(fā)展動態(tài)。
四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
強(qiáng)調(diào)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績的重要性。
分享學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
五、總結(jié)與布置作業(yè)
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。
布置相關(guān)作業(yè)，如制定學(xué)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)上學(xué)期知識點(diǎn)等。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過回顧上學(xué)期內(nèi)容、明確新學(xué)期目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等環(huán)節(jié)，為學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但需注意，在教學(xué)過程中應(yīng)更加注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過更多的互動和討論來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 15
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生快速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整心態(tài)。
讓學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
教學(xué)內(nèi)容與過程：
一、導(dǎo)入新課
通過輕松愉快的談話，緩解學(xué)生開學(xué)的緊張情緒。
引導(dǎo)學(xué)生分享假期的收獲和感受，增進(jìn)彼此了解。
二、介紹新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容
簡要介紹本學(xué)期各學(xué)科的教材內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。
讓學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，明確學(xué)習(xí)方向。
三、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
引導(dǎo)學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，如制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排時間等。
分享一些優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)資源和工具，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
四、培養(yǎng)合作精神
強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與小組討論和合作活動。
分享一些成功的合作學(xué)習(xí)案例，激發(fā)學(xué)生的.合作熱情。
五、總結(jié)與布置作業(yè)
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要性。
布置相關(guān)作業(yè)，如制定個人學(xué)習(xí)計劃、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料等。
教學(xué)反思：
本節(jié)課注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過介紹新學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作精神等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生快速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。但需注意，在教學(xué)過程中應(yīng)更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的需求和能力進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 16
教學(xué)目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的興趣和熱愛。
引導(dǎo)學(xué)生理解文學(xué)作品的多樣性和價值。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解和分析文學(xué)作品的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
一、導(dǎo)入新課
通過展示一些經(jīng)典文學(xué)作品的封面和簡介，引發(fā)學(xué)生對文學(xué)的好奇心。
分享一些作家和作品的有趣故事，讓學(xué)生感受到文學(xué)的魅力。
二、文學(xué)作品的多樣性
介紹不同文學(xué)體裁（如小說、散文、詩歌等）的特點(diǎn)和代表作。
分析不同文化背景下的文學(xué)作品，展示文學(xué)的跨文化交流價值。
三、文學(xué)作品的'價值
討論文學(xué)作品如何反映社會現(xiàn)實(shí)和人性復(fù)雜。
引導(dǎo)學(xué)生思考文學(xué)作品對個人成長和情感表達(dá)的影響。
四、閱讀實(shí)踐
分發(fā)短篇文學(xué)作品讓學(xué)生自主閱讀。
組織小組討論，分享閱讀體驗(yàn)和感悟。
教學(xué)方法：
采用啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。
利用多媒體展示文學(xué)作品和相關(guān)圖片，增強(qiáng)教學(xué)效果。
作業(yè)布置：
要求學(xué)生選擇一本自己感興趣的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感。
六年級第二學(xué)期開學(xué)第一課教案 17
教學(xué)目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心。
讓學(xué)生了解科學(xué)的基本概念和科學(xué)方法。
培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
一、導(dǎo)入新課
通過展示一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，激發(fā)學(xué)生的好奇心。
分享一些科學(xué)家的故事，讓學(xué)生了解科學(xué)的魅力和價值。
二、科學(xué)的基本概念
介紹科學(xué)是什么，以及科學(xué)在社會發(fā)展中的作用。
講解科學(xué)的基本概念和原理，如物質(zhì)、能量、力等。
三、科學(xué)方法
講解科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和驗(yàn)證的基本步驟。
通過案例分析，讓學(xué)生理解科學(xué)方法的應(yīng)用和重要性。
四、科學(xué)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)
組織學(xué)生進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如浮力實(shí)驗(yàn)、熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)等。
引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和總結(jié)。
教學(xué)方法：
采用探究式、實(shí)踐式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在動手操作中體驗(yàn)科學(xué)的樂趣。
利用實(shí)驗(yàn)器材和多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。
作業(yè)布置：
要求學(xué)生選擇一個自己感興趣的科學(xué)問題進(jìn)行探究，并撰寫探究報告。
通過以上兩個教案的設(shè)計，旨在激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引導(dǎo)他們積極參與課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解和分析能力，以及觀察、實(shí)驗(yàn)和解決問題的能力，為他們的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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教學(xué)目標(biāo)：
幫助學(xué)生回顧假期生活，分享假期見聞，激發(fā)新學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)班級凝聚力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備多媒體課件，展示新學(xué)期的校園風(fēng)景和學(xué)習(xí)生活。
準(zhǔn)備學(xué)生假期生活分享卡片，每人一張。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
教師播放校園風(fēng)景視頻，帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧美麗的校園。
提問學(xué)生：“新學(xué)期開始了，你們有什么新的想法和期待嗎？”引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對新學(xué)期的期望。
二、假期生活分享
學(xué)生拿出假期生活分享卡片，輪流上臺講述自己在假期的所見所聞和感受。
教師點(diǎn)評學(xué)生的分享，鼓勵學(xué)生多參與課外活動，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)。
三、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“新學(xué)期，我們想要在學(xué)習(xí)上取得哪些進(jìn)步？”
學(xué)生小組討論，制定個人和小組的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并記錄在黑板上。
教師總結(jié)學(xué)生的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的'方法。
四、制定學(xué)習(xí)計劃
教師向?qū)W生介紹制定學(xué)習(xí)計劃的方法和步驟。
學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況，制定個人學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)計劃，互相學(xué)習(xí)和借鑒。
五、課堂小結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期要有新氣象，要有新目標(biāo)和新計劃。
鼓勵學(xué)生在新學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動，爭取取得優(yōu)異的成績。
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教學(xué)目標(biāo)：
增進(jìn)學(xué)生之間的了解與信任，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識六年級第二學(xué)期的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備小組合作活動所需的材料和工具。
準(zhǔn)備學(xué)生個人檔案，包括上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、熱身活動
學(xué)生圍坐一圈，進(jìn)行自我介紹和互相問候，營造輕松愉快的課堂氛圍。
通過趣味小游戲，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼和默契。
二、認(rèn)識新學(xué)期
教師介紹六年級第二學(xué)期的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
學(xué)生分享自己對新學(xué)期的期待和擔(dān)憂，教師給予積極回應(yīng)和指導(dǎo)。
三、小組合作活動
學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行小組合作活動，如拼圖游戲、團(tuán)隊接力等。
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和解決問題的.能力。
活動結(jié)束后，各小組分享合作經(jīng)驗(yàn)和感受，教師給予評價和鼓勵。
四、個人學(xué)習(xí)計劃制定
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)勢和不足。
學(xué)生根據(jù)個人情況，制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。
學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)計劃，互相學(xué)習(xí)和借鑒。
五、課堂小結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性和制定學(xué)習(xí)計劃的必要性。
鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)迎接新學(xué)期，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
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教學(xué)目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
回顧假期生活，分享快樂時光。
引導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備，播放歡快的音樂和視頻片段。
準(zhǔn)備學(xué)生假期作業(yè)的展示區(qū)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
播放歡快的音樂，營造輕松愉快的氛圍。
問候?qū)W生，詢問他們對新學(xué)期的期待。
二、回顧假期生活
邀請幾位學(xué)生上臺分享他們的假期生活和快樂時光。
展示學(xué)生的假期作業(yè)，表揚(yáng)他們的努力和創(chuàng)意。
三、展望新學(xué)期
引導(dǎo)學(xué)生討論新學(xué)期的.目標(biāo)和期望。
分享一些學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
四、制定學(xué)習(xí)計劃
指導(dǎo)學(xué)生制定個人的學(xué)習(xí)計劃，包括每日的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排。
鼓勵學(xué)生相互交流和討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒。
五、課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。
鼓勵學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
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