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7用掛歷紙貼幅畫的教案
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的7用掛歷紙貼幅畫的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)課題:7用掛歷紙貼幅畫
教學(xué)目標(biāo):
。、掌握7用掛歷約貼幅畫的基本方法。
。病⒂(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力的想象力,滲透對(duì)大自然的熱愛之情。
課業(yè)類型:工藝制作課
教學(xué)用具:
教師:三幅已做成的作品
學(xué)生:一張掛歷紙、一張白紙、剪刀、膠水、彩筆等。
教學(xué)過程():
一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,以前用掛歷紙貼過靜靜的樹林,還貼過許多好看的小動(dòng)物。
1來看這幅畫(小松鼠)看它是什么色的?
2它在什么地方玩?
頑皮的在搖擺的樹枝上玩。
3來猜,老師是怎樣做的?
4想不想自己來做一幅有趣的粘貼畫?
好,我們來學(xué)習(xí)第7課,用掛歷紙貼幅畫。
板書課題。
二、出示教學(xué)目標(biāo):
通過本節(jié)課學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握掛歷紙的粘貼畫的基本方法,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,根據(jù)自己的想象來制作一幅有趣的畫。
三、檢查工具準(zhǔn)備:
四、講授新課:
。薄⑼瑢W(xué)們,翻開課本,看到第7課中的第一幅畫,用掛歷紙粘貼了一匹斑馬,看:
、侔寻唏R站在哪里去了?
②比一比,斑馬的顏色和草原、樹林的顏色?
看第二幅:
①粘貼上的是什么?
②螞蟻的顏色和草地的顏色?
小結(jié):對(duì),我們看出,應(yīng)該在深色的背景上貼上淡色的形象,在淡色的背景上貼上深色的形象,會(huì)使畫面更好看。
放下課本,看老師的范畫
。、(小船)
、倮蠋煱汛N到哪兒?
、谒鞘裁搭伾?小船呢?哪個(gè)顏色深?
小結(jié):小船在水里游,因?yàn)槔蠋熓种械膾鞖v紙上的背景是水、橋,所以,老師想到貼上小船,你想想看,還可以在上面貼上什么呢?
。▌(dòng)腦筋)
還可以貼上小房子、大輪船、或是會(huì)爬樹的小動(dòng)物,同學(xué)們想的都很好。
我呢,昨天晚上,做了一個(gè)夢,夢見一群白天鵝在池塘里游泳。醒來后,就做成了這幅一畫,有一只還戴著王冠呢。
。辰裉欤覀兙蛠碜鲞@幅畫。想想,我先做的什么,后做的什么,最后呢?
要貼這只白天鵝,第一步,畫出來。
第二步,剪下來。
第三步,貼上去。
這樣就完成了,其實(shí)很簡單。
我這幅畫背景上有水,可以貼上白天我鵝。我們還可以貼上什么?想到的舉手。
。ㄐ》孔印⒑、蜜蜂、刺猬、小樹、小鳥……)
4示范:
畫一只白天鵝。
先看老師是從哪兒開始畫的。
同學(xué)們,跟老師一起畫,拿起筆來。
從嘴畫起,額頭、又細(xì)又長的脖子,身體肥壯,最后畫翅膀。
畫完的同學(xué),把它的額頭涂成紅色的,翅膀描成綠色的,其它部位再用黑色筆勾邊。
完成的,開始用剪刀把它沿著邊剪下來。
在背面抹上膠水,要抹勻,不要抹的太多,也不能抹的少了。選一個(gè)合適的地方貼上。比如:背景上的草地了,河里、樹林里,都可以貼上這只可愛的白天鵝,你看,老師把它貼到這里了,也挺好看的。看上去象是在自由自在的游泳。
。怠⒆约鹤
做完這一只的,再比著老師黑板上的兩只天鵝任選一只自己畫、自已粘一下試試,看誰的天鵝漂亮。
有的同學(xué)的背景不是河水,是天空或是樹林,我們可以畫上大雁,或者是小房子,小鳥,都行,只要你認(rèn)為你制作的已經(jīng)很好看了,這一幅畫也就完成了,F(xiàn)在開始自己做。
五、學(xué)生自由練習(xí),教師指導(dǎo)
對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)想法很好的要給予鼓勵(lì)。對(duì)不知該怎么辦的同學(xué),要多加提示。
六、講評(píng)作業(yè)
選出幾份作品進(jìn)行講評(píng)。你看,這位同學(xué)做的很好,好就好在非常的有趣。天鵝的形狀,貼的位置很好。畫面很協(xié)調(diào)。同學(xué)們是不是應(yīng)該給鼓一鼓掌。再來看這一幅,好在哪兒。還貼上了許多小動(dòng)物,很有想象力,制作的比老師的還好。同學(xué)們是不是也應(yīng)該鼓勵(lì)他一次。同學(xué)們今天制作的都不錯(cuò),想不想再作一些更有趣的畫,下節(jié)課,我們還是準(zhǔn)備好這些東西。
七、板書設(shè)計(jì)
7用掛歷紙貼幅畫
教學(xué)目標(biāo);步驟:畫上去注意:膠水
剪下來
。闭莆沼脪鞖v約貼幅
畫的基本方法。
。、訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力的想象力,滲透對(duì)大自然的熱愛之情。
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